词语归类ABB写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB：严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆AABC：彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道ABAC：自言自语、转来转去、各种各样、穿来穿去、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、无边无际、一模一样包含反义词的成语远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫表示心情的词语兴高采烈垂头丧气大惊失色大惊小怪欢天喜地兴致勃勃心花怒放情不自禁坐立不安六神无主灰心丧气愁眉苦脸四字词一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳闻鸡起舞翻来覆去大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、五彩缤纷频频点头、凌空飞起翩翩飞舞争奇斗艳芬芳迷人留心观察千里迢迢欣然怒放含笑一现准确无误确确实实远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境毫无保留学问渊博回首遥望双龙戏珠形态各异黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合来来往往五洲四海淡妆浓抹风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队物美价廉举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息一应俱全大饱口福和睦相处精美别致一摇一晃不假思索兴高采烈彬彬有礼恋恋不舍如愿以偿没精打采沉默不语糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声目不转睛光彩夺目琳琅满目千奇百怪酸甜可口应有尽有刻舟求剑恍然大悟高楼大厦满脸通红刻苦钻研无边无际吵吵闹闹一动不动一模一样左抵右挡难以招架合二为一大显神威庞然大物相提并论严严实实祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层飘飘摇摇清清楚楚来来往往舒舒服服确确实实丁丁当当仔仔细细干干净净又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问千里之行，始于足下百尺竿头，更近一步。

耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤。

阅读《富饶的西沙群岛》文段一、西沙群岛也是鸟的天下。

岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

遍地都是鸟蛋。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

1、这段共有（）句话。

都是围绕（）这句话写的。

2、读一读，仿照写一写。

一片片（）（）3、填空。

（茂密的）树林（）的鸟粪（）肥料（）的海岛4、照样子写词语。

厚厚的二、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1、这段共有（）句话。

2、抄写介绍海水五光十色原因的句子：3、结合上下文理解“五光十色”的意思是（）。

4、描写颜色的词有：5、照样子写词一块块、一条条、6、这段话主要写什么？7、这段话是围绕哪句话写的，请用“——”画出来。

三、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1、这段有（）句话。

都是围绕着一个意思写的。

用――画出中心句。

2、结合上下文为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？3、画出带有“有的”的句子，从文中的介绍看出鱼的种类很多。

仿照这样的句式，用上“有的……有的……有的……”围绕一个意思写一段话。

如：操场上热闹极了！有的4、请用“……像……”写一个句子。

5、课文写的“西沙群岛的海水一半是水，一半是鱼。

”运用了（）的修辞手法。

6、照样子写词语。

穿来穿去飘飘摇摇圆溜溜7、这段话主要内容是写什么？8、请你在文段里找出一个打比方的句子抄下来。

11、《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu y ōu)票，(飘漂)哇(飘漂)哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像（）海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi)呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（）菊花在秋雨里频频点头。

1、认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。

2、结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。

“五彩缤纷”的意思：3、请把短文的拟人句抄下来，4、仿照写一句打比方的句子。

5、用“——”画出文中的比喻句。

6、平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。

（2分，至少写4个）（）（）（）（）7、这段话主要写什么？8、这段话描写颜色的词有：9、这段话描写的景物有：10、请你找出描写菊花仙子的句子抄下来。

孔子拜师曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。

孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（púpǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。

”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。

研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。

学习是没有止境的。

您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。

”（1）、选择正确的读音打上√。

(2)、写出近义词。

特地——拜访——(3)、解释下面词语的意思。

风餐露宿——日夜兼程——(4)、从文中的第一句话看出孔子是一个__________________的人。

(5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。

_____________________________________.(6)、你能写出孔子的一句名言吗？（7）这段话主要写什么？〈天都峰〉文段我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（）。

②把描写天都峰“陡”的句子抄下来。

③“啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情。

④这段话主要写什么？二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说的很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、写出下列词语的近义词。

骤然----（）持久----（）2、联系课文分析，我们通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈的掌声是想告诉英子：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------；在英子镇定地讲完了故事，我们热烈的掌声是对英子说：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------；3、英子明白我们的心意吗？你从课文中的哪些句子可以看出来？三、按课文填空，再完成后面的练习。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的（）和飘动的（）；他发出的（），化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了（）和（）；他的（），变成了东、西、南、北四极；他的（），变成了辽阔的大地；他的（）变成了奔腾不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的（）；他的（），变成了滋润万物的雨露……1、填空。

2、这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中画上波浪线。

3、照样子改写文中“——————”的句子。

例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。

四季的风和飘动的云是他呼出的气息。

四、读下面一段话，按要求做题。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；有的还刻着双龙戏珠。

所有的龙都在游动，真像活了一样。

1、联系上下文，给画横线的字选择正确的解释。

（1）回首遥望：a 第一。

b 头。

C首领。

（2）双龙戏珠：a 玩耍，游戏。