第二单元家电篇
活动一让电风扇模型转起来
教学目标：
1、学会电风扇模型的制作，并且使制作的模型电风扇能转动起来。

2、懂得在制作前必须对作品进行设计的道理，并在设计中要注意考虑实际制作的可能性。

3、通过活动培养学生的探索能力和动手操作能力
教学重点：
能运用剪、穿、折等基本技能制作电风扇。

教学难点：
能运用剪、穿、折等基本技能制作电风扇。

教学准备：
各种大小的易拉罐、马达、彩纸、剪刀、美工刀、胶水、双面纸、泡沫胶
课时安排：共1课时
教学过程：
一、谈话揭题
1、同学们，你能说说风有什么作用吗？
2、看老师带来的电风扇范作。

3、揭题：《制作电风扇》。

二、学习方法
1.自主研究：从老师的电风扇中你能读到哪些制作电风扇的信息？观察后与同学说一说。

2.讨论反馈
A、需要哪些材料？
B、制作步骤有哪几步？
C、要注意哪些事项？
3.小结汇报：交流、汇报有关电风扇的制作步骤和注意事项。

三、实践操作
（一）实践准备
1、准备好材料和工具。

2、说说在制作时要注意些什么？
3、寻找合作伙伴，制定活动计划。

（二）动手实践
1、设计电风扇的外形。

2、按设计图案剪、做。

3、装配各零件。

四、作品展评
1.展示各自的作品。

2.自评或互评作品。

五、总结延伸
1. 比比谁的电风扇转得最快！
2. 回家后修改电风扇。

六、板书设计：
七、作业设计：
自己根据书上的操作步骤，尝试做一个小风扇。

教研组长审批意见
课后反思：。