生物：2.1.4《绿色植物的呼吸作用》学案（济南版七年级上）【学习目标】
1．描述绿色植物的呼吸作用。

2．举例说明呼吸作用的原理在农业生产日常生活的应用。

3．初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。

【问题导学】
探点一：植物的呼吸作用
一、实验探究与合作
1.探究P70“演示实验”分析解决如下问题：
（1）实验步骤2中的现象是什么？说明了什么？
（2）实验步骤3中的现象是什么？说明了什么？
（3）实验步骤4中的现象是什么？说明了什么？
（4）你认为该实验必须用四个保温杯吗？该实验这样设计有什么道理？
二、自主学习：阅读P71最后一段与P72第一段，回答下列问题
1.由以上实验，分析，你认为呼吸作用的原料和产物分别是什么？需要的条件呢？用公式表示呼吸作用的
过程和实质。

2.填表并比较光合作用和呼吸作用的区别与联系，
区别
联系
场所原料条件产物能量
光合作用
呼吸作用
3.呼吸作用释放的能量有什么作用？
三、习题追踪
1.土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为（）
A.呼吸作用释放了热量
B.光合作用产生了热量
C.蒸腾作用产生了热量
D.以上都有可能
2.下列不能进行呼吸作用的是（）
A.萌发的种子
B.干燥的种子
C.煮熟的种子
D.吸水膨胀的种子
3.既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是（）
A.二氧化碳和水
B.有机物和氧气
C.水和氧气
D.水
探点二呼吸作用的应用
合作探究
植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系非常密切。

请分析说明下列实例的原因：
1.刚刚收获的粮食，必须尽快晒干。

2.卧室内不宜放置大量花卉过夜。

3.农田淹水后要及时排涝。

4.贮藏水果、蔬菜是要保持低温。

5.萝卜贮存时间久了，为什么会糠（空心）？
【归纳整理】
【反馈检测】
1.下列关于呼吸作用的说法，不正确的是（）
A.呼吸作用在光合作用条件下都能进行
B.呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行
C.呼吸作用是分析有机物，释放能量
D.呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳
2.呼吸作用的意义主要在于（）
A.能消耗氧气
B.能分解有机物
C.能释放能量
D.能为生命活动提供能量
3.土壤板结不利于植物生长，其原因是（）
A.缺少肥料，妨碍光合作用
B.缺少水分，妨碍呼吸作用
C.缺少氧气，妨碍根的呼吸
D.缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸
4.新疆吐鲁番地区，白天光照充足，温度较高，夜间温度较低，这里生产的葡萄等水果产量高，品质好，
下列说法正确的是（）
A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C.白天温度较高，呼吸作用旺盛
D.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱
5.根据下式回答：
（1）过程a和b分别表示植物的作用和作用。

（2）A.b两过程中，过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

（3）当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以，并使植物体表现出
现象。

（4）温带落叶树木过冬时，仍持续进行作用。

它所分解的物质则是通过
作用合成并储存在植物体内的。