作业检查情况反馈（2015.9.30）前不久，我校教导处成员深入到各各班检查学生作业，现对这次作业检查情况作如下反馈：
1、作业适量，老师们能做到全批全改，及时、规范，都能实行等级评定，二、三、四年级数学作业中教师能分正确和书写来评价学生。

2、学生作业改错基本能够落实，部分学生有较好的改错习惯，能在错题旁边或最后写上“改”字再改错。

三年级学生的作文老师细心批改，组织学生反复修改达到优秀后才誊在作文本上，老师确实下了一番功夫。

四年级语文改错落实很好，四、五年级语文注重学生预习习惯的培养，两个年级都有统一的预习本。

这次作业检查反映出的问题有：
1、作业格式问题。

同一个班级学生作业格式一定要统一。

（如：有的本子对折，有的本子不对折，有的学生数学作业不空格），作业本要有号码①、②……，班级、姓名要写清楚。

老师批改符号也要规范，错处不要打“×”，一定要有评价等级和批改日期，提倡老师对学生作业进行鼓励性评价。

2、学生书写要加强，少数班级学生书写不够认真，请老师教育学生端正学习态度，对学生要求更严格一些。

3、学生作业改错有待进一步落实，希望老师们落实对每一位学生的辅导。