初中班级
熟练掌握1，2，3
1,2,3,4,5
1,2 1,2,3,4,5 1,2 1,2,3,4 1,2 1,2,3,4 1,2
重点1,2,3 复习 重点讲解1,2 1,2 1,2 1,2 重点讲解1,2 掌握1,2, 重点讲解
1，3 1,2,3 情态动词的被动
重点讲解1,2,3
基本掌握 由关系代词who、which、 that引导 略讲 重点掌握 介词 a. 表示时间 b. 表示地点 c. 表示方法 d. 表示所属关系 e. 其他用法 了解 了解 认识
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定语从句的引入和讲解；了解关系代词和关系副词的不同 分词做定语的引入，讲解，练习，包含现在分词，过去分词，前置和后置 a,some,the,any的区别，重点讲解the used 的三种相似结构的对比（used to do;be used to do & be used to doing) as„as引导的比较状语从句；复习比较级和最高级
掌握定从的基本用法 认识 了解
掌握将来进行时
第一，二种条件句基本结构
动词后面跟动名词的情况
了解 连系动词be，get，become， look，feel，sound， smell，seem，turn，grow等 认识 了解倒装
认识主语从句
认识宾语从句
认识三种基本条件句就可 精讲动词的用法 认识文章结构
新概念二册教学大纲 课文 大纲内容 第一单元
1
1-简单句的三种基本句型（主谓，主谓宾，主系表）；2- 讲解句式成分（掌握主谓宾定状表）3. 过 去进行时
2
1-复习一般现在时用法（表示习惯性动作，事实，和真理）和结构；2-现在进行时表示正在发生的动 作 或者存在的状态；3-现在进行时表示将来；4-频率副词；5-感叹句（how和what引导的感叹句的区 别） 1-复习一般过去时；2-讲解简单句的第四种结构：主谓双宾（双宾语）； 3-讲解宾补并补充讲解第五种简单句（主谓双宾） 1-同位语概念的引入讲解；2-现在完成时表示过去开始的动作到现在结束；3:-现在完成时表示对现 在的影响 4-结构（have/has done)；5-时间状语for & since的区别 1-对比一般过去时和现在完成时；2-带way的短语：in the way, on the way, by the way, in this way, in a way 1-名词的分类，可数不可数；2-冠词的基本分类和用法；3-不定冠词和定冠词的区别；4-不定冠词a 和an的区别 1-过去进行时表示过去正在发生的动作；2-和现在进行时的比较；3-铺垫将来进行时的讲解 1- 比较级表示两者之间的比较，基本结构； 2: 最高级结构的复习； 3 ：最高级注意比较的范围； 4each-every的区别 1-掌握过去将来时的基本结构和用法；2-表示时间的介词
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1-被动语态结构（一般现在时，一般过去时，现在进行时）；2-belong to不用于被动；3-be made in/of/from/by； 4-名词的双重所有格 复习课；复习五种时态的结构差异和用法 1-一般将来时的三种基本表达方式及区别；2-瞬间动词和延续动词的区别 1-将来进行时的基本用法；2-复习过去进行时和现在进行时；3-过去进行时用来描述故事发生的背景 1-过去完成时的基本结构（had done) 和用法；2-时间状语when，before, as soon as ,after 1-that引导的宾语从句初步认识；2:直接引语和间接引语的认识 1-条件句的认识；2-第一种条件句的讲解和练习；主将从现;3-从句不变，主句有将来时，情态动 词，祈使句 1-情态动词must表示必须和推测，2-must be表示对现在的推测； have的基本用法（1-have表示“有”，2-做助动词构成完成时；3: have got） 1-must have done表示对于过去发生的事情的推测， 2-may have done，should have done, could have done的区别； 3-基本情态动词的区别（can-may） 动名词的初步了解以及可以充当的句式成分；1-主语，2-宾语，3-表语 被动语态的复习，重点讲解情态动词的被动； 单词和课文的讲解；课后习题的讲解 复习课 复习课 第二单元 1-简单句过渡到并列句，2-并列结构的讲解，3-认识常见的并列连词and,but,so,yet,or,both„and, 4-either„or,neither„nor,not only„but„as wel(or also) 比较级表示最高级；复习一般现在时的用法 一般过去时的不规则动词；
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目的状语从句的讲解，every time引导时间状语从句 the moment引导时间从句，了解名词修饰名词的用法 复习13课的将来进行时与37课的将来完成时，认知将来完成进行时 回顾52课的将来完成进行时再讲解过去完成进行时 复习15课和39课；as的用法总结 复习第16课和40课的条件句并讲解第三种条件句，suggest后面跟虚拟语气的从句 复习第一单元情态动词表示推测的情况，讲解其他情态动词加完成时的情况； 分词的用法，提及形式主语 回顾have的用法；worth doing的用法；复习18课和42课 can和be able to do的对比，manage to do 的用法 复习20课和44课，动名词复习；动词后面跟动名词的用法； 动名词做主语和定语的用法，it is no use doing sth. 复习被动语态 体会文章的生动性。 复习，可以仿写 复习 第四单元 学习句子的复杂性 as引导从句的四种用法 表示变化的系动词，总结系动词的用法 阅读课 定语从句的复习，非限制性定语从句 with的结构， used to do,would do, be used to doing ;部分倒装的讲解 阅读课；作文仿写 阅读课；复习介词 主语从句复习
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阅读 复习宾语从句，已经含有it的形式宾语 精讲，完成时态，将来完成进行时 可省略 可做听力练习 条件状语从句；视学生程度可讲解其他特殊的条件状语从句或者虚拟语气 情态动词的用法；总结名词性从句 主谓一致 可省略 复习动名词；讲解so do I。 泛读 省略 完成课后练习，复习时态和语态 精读
掌握非真实条件句之与现在 事实相反的虚拟语气
了解主语从句 了解 认识
句子的类型 a. 简单句 b. 并列句 c. 复合句 Ⅰ.状语从句
动词 a. 连系动词be，get， become，look，feel， sound，smell，seem， turn，grow等 b. 行为动词 c. 助动词 d. 情态动词can，may， must, should, need, shall, will, could, would,ought to 等
第三单元
49
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下册班开课；简单句到并列句到复合句的过渡；分词做状语，认识非谓语动词
50
as的用法；复习一般现在时
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动词的各种用法，
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现在完成进行时的讲解和练习，掌握rather的用法和结构， 复习基本时态（一般现在，一般过去，一般将来，现在进行，过去进行， 将来进行，现在完成，过去完成，将来完成） 零冠词的用法，比较级表示最高级，the+adj.表示一类人 定语从句的复习和引申，where引导定语从句； used to do vs. would do复习分词做状语，分词表伴随 复习表示数量的短语和比较级最高级；了解双重否定表肯定 复习定语从句，表示穿着的介词，分词的总结；非谓语动词的否定 强调句的讲解和练习；如何表达“据说”；掌握使役动词的用法
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表示地点方位的介词，课后关键句型讲解
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过去分词做形容词，认识be done的系表结构 such„that, so„that引导的结果状语从句的区别， 一般将来时的其他表达方式，be to do,intend to do 的结构讲解，了解完全倒装； 将来完成时的用法，结构，信号词；表示原因的词如as 过去完成时的引申；no sooner„than,hardly„when重点讲解； 直接引语和间接引语的转化，重点讲解疑问句和陈述句的变化； 复习16课的条件状语从句，讲解非真实条件状语从句（虚拟语气） need的不同用法，need+have done ,need的词性，双重否定的认识 have+n.=v. 主语从句的引入和讲解；be able to do和can的区别 动名词的复习，引申用法；复习分词做定语 状语从句的省略 同位语从句的认识，复习同位语，讲解介词的搭配及用法 复习 复习