《德育—政治与经济常识》教学大纲
课程名称：德育——政治与经济常识
课程性质：公共课
总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。

适用专业：所有专业
先修课程：
一、教学目的与要求
1、课程性质和内容
本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。

主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。

2、课程任务和要求
本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。

通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。

3、教学中应注意的问题
本课程最大的特点，就是注重实用性。

因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。

二、教学内容与学时分配
三、各章节的主要知识点和教学要求
（一）教学要求
1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。

了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。

2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。

分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。

3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。

了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。

4、了解我们国家的性质及国家结构的形式，熟悉公民具有的基本权利和义务，增强公民意识，树立正确的政治信念，掌握公民参与国家管理的途径和方式，了解正确行使选举权的意义和途径。

5、理解中国共产党的领导地位和多党合作，政治协商制度，了解我国人民代表大会的内涵和特点，熟悉我国民族政策的基本要点，树立全球观念和发展意识，理解全面建设小康社会的基本内涵。

（二）教学内容
第一课学会理财和消费
§1—1 聚焦货币
一、货币
二、支票、信用卡等信用工具
§1—2 商品价格的奥妙
一、商品定价和商品交换
二、转变观念，理性消费
§1—3 认识个人投资
一、个人投资
二、个人投资工具
第二课走进经济圈
§2—1 了解市场经济
一、市场经济与宏观调控
二、市场活动必须遵循一定的交易原则
§2—2 做现代企业人
一、企业是最重要的市场主体
二、企业的经营和发展
§2—3 了解税收和劳动者的权力和义务
一、关注三大产业
二、劳动者权益保障
第三课发展中的我国经济
§3—1 社会主义初级阶段的经济制度
一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
二、按劳分配为主体，多种分配方式并存
§3—2 转变经济发展方式
一、财政收入
二、财政支出
三、争做光荣纳税人
§3—3 经济全球化和对外开放
一、经济全球化
二、对外经济来往
第四课走进公民的政治生活
§4—1 了解我国的政治制度
一、增强公民意识
二、提高公民政治素养
§4—2 行使公民的政治权利
一、积极行使选举权利
二、依法参与决策
三、民主监督我当先
第五课构建社会主义和谐社会
§5—1 全面建设小康社会
一、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
二、人民民主专政和人民代表大会制度
三、中华民族大家庭与民族区域自治制度
§5—2 加快构建和谐社会
一、聚焦国际社会
二、综观和平与发展
四、成绩考核方式
考试形式：开卷考试
成绩所占比例：期中测试占0%，作业占30%，实践环节考查占0%，期末考试占70%。

五、教材及参考资料
1、《德育》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写中国劳动与社会保障出版社出版
2、《德育课教学参考书》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写中国劳动与社会保障出版社出版。