教学时数2学时
课题§5-2组合体的组合形式
教学目标
掌握基本组合体的组合形式。

教学重点
组合体的组合形式。

教学难点
熟练掌握组合体叠加的三种形式。

教学方法
讲授法与演示法相结合。

教具
挂图、模型
教学步骤
（复习提问）
1、组合体的定义是如何叙述的?
2、列举几种常见的简单的基本几何体。

（引入新课）
模型引入。

（讲授新课）
§5-2 组合体的组合形式
组合体的组合方式不外乎叠加、切割和综合三种方式。

一、叠加
叠加按照表面的接触方式不同又可以分为三种
1、相接（如图5-
2、5-3所示）
2、相切（如下图5-4所示）
3、相贯（如图5-5所示）
二、切割
切割式组合体可以看成是在基本几何体上进行切割、钻孔、挖槽等所构成的形体。

（如图5-6所示）
三、综合
综合是叠加、切割两种形式的组合。

（巩固练习）
分析模型的组合形式。

（课堂小结）
1、组合体的组合形式；
2、叠加的几种接触形式。

（作业布置）
课堂作业
习题集P 54 5-9-1 ①课后作业习题集P 55 5-9-2 ②。