大道两旁全是黑色的碎瓦。 空旷的花园里，烧焦的树垂头 丧气地弯着腰。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃
叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有
时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起
来。 他故意装出天真的样子让敌人以为
他只是一个小孩子什么也不懂，就会放松警惕。机智源自孩子在凶恶的敌人面前表现得如此
镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量
沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 钉在那里 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续
毁
喂滚
这篇课文与以前所学的课文 有什么不同之处？
•自然段多。 •对话多。 •课文中出现了空行。
（第1—24自然段） （第25—34自然段） （第35自然段） （第36—37自然段）
（第1—24自然段）诱敌上钩
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出 跟真夜莺的有什么两样。
课文的最后两个自然段和开头 的两个自然段是互相照应的关系。 都是说小孩借用夜莺的歌声，配合 游击队歼灭敌人。
在苏联伟大的反法西斯战争中， 留下的可歌可泣的故事还有很多很 多，同时也涌现出了许多卫国英雄。 有一位女英雄叫卓娅。同学们可以 上网查阅或查阅有关书籍，读读她 的故事。
夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是 对藏在寂静森林里的人们来说，那歌 声已经没有什么新鲜的意思了。
第二天……从孩子的嘴里飞出 宛转的夜莺的歌声。
一个孩子面对凶恶的敌人，为什 么还能应变自如、毫无惧色？
卫国战争中，全国人民都投入到 保卫家园的斗争中。全国人民怀着对 祖国的爱，对敌人的恨与敌人进行不 屈不挠的斗争。
诱敌上钩 巧妙传信
歼灭敌人 接受新任务
课文主要写的是苏联卫国战争 期间，一个小男孩子用夜莺的歌声 诱敌上钩，巧妙传信，帮助游击队 歼灭德国鬼子的事。
夜莺的歌声在文中出现了几次？ 找出相关的句子画出来。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 。这歌声停了一会儿，接着又用一股 新的劲头唱起来。(第2自然段）
34自然段）
6、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺 的歌声。 (第37自然段）
联系上下文看看夜莺的歌 声分别是在什么情况下响起的？ 从每一次的歌声中你都知道了 什么？
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 这歌声停了一会儿，接着又用一股新 的劲头唱起来。
战斗刚刚结束，一小队德国兵进 了村庄。
小男孩在此等候，用歌声引诱 敌人上前，以达到给他们带路，消 灭他们的目的。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
（第25—34自然段） （第35自然段） （第36—37自然段）
（第1—24自然段）诱敌上钩 （第25—34自然段）巧妙传信
（第35自然段） （第36—37自然段）
（第1—24自然段）诱敌上钩 （第25—34自然段）巧妙传信 （第35自然段）歼灭敌人
（第36—37自然段）
（第1—24自然段）诱敌上钩 （第25—34自然段）巧妙传信 （第35自然段）歼灭敌人 （第36—37自然段）接受新任务
2、小孩有时候学夜莺唱，有时候 学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁 的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还 用脚把球果踢起来。(第20自然段）
3、他伸直了腰，好像有什么鸟的 叫声，透过树叶的沙沙声，模模糊糊 地传来。 (第26自然段）
4、夜莺的歌声越来越响了。(第29
自然段）
5、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但 是对藏在寂静森林里的人们来说，那 歌声已经没有什么新鲜的意思了。(第
爱国
“小夜莺”热爱自己的祖国，憎 恨那些杀害同胞、侵占祖国的德国法 西斯。可是，苏联小英雄“小夜莺” 还是在一次战斗中意外牺牲了。同学 们，你们想对这个同龄人说些什么呢？
战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄 。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里， 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声 停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
很大。
勇敢
“怎么会就剩下我一个？这里有 麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺 倒是只有我一个！”
乍一听，纯属小孩儿天真的话语， 把自己当作小动物。其实是在戏弄敌 人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽” 都指的是敌人。这是小夜莺在回答敌 人盘问时，说的几句一语双关的话。
小孩不慌不忙地回答，“刚刚 一开火，村子就着火了，大家都喊 ：‘野兽来了，野兽来了’——就 都跑了。”
夜莺的歌声
诱敌上钩 巧妙传信
歼灭敌人 接受新任务
机智 勇敢 爱国
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
土兵们和军官注意听着，开始注视周围 的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就 在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上， 搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶 差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在 削什么。
第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边， 在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上 衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不 时回过头去，望望那通向村子的几条道路， 好像在等谁似的。
“你说的是一种蘑菇吗？没有 ，我们这里没有这种蘑菇。这里只 有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 ”孩子回答。
……好像有什么鸟的叫声，透过树 叶的沙沙声，模模糊糊地传来。
夜莺的歌声越来越响了。
他注意数着一声一声的鸟叫：“一， 二，三，四……”一边数一边用手打着拍 子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子 ……”那个人说。只有游击队员才知道这 鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两 挺机关枪。”他又补充说。
小学语文（人教版）四年级 下册
夜莺的歌声
《夜莺的歌声》主要讲的是苏联卫国 战争中的一个故事。１９４１年６月，德 国法西斯在占领了欧洲许多国家之后，突 然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的 党和政府的领导下，开始了卫国战争。在 这场保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击 队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌 现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙 的就是这无数事例中生动的一例。