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在我们现在进行的素描课中，很多同学对于画面的石膏几何体可以塑造的比较完善（造型、结构、光影、体积），但只要画到衬布及对布纹的塑造时，就会出现不同程度的问题。

【设计意图】
1.石膏几何体中的衬布不仅仅作为布纹本身存在，更重要的意义是衬托石膏，使画面层次深入，质感丰富。

石膏通过衬布的衬托，本身的质感更容易体现，画面可以表现得更加整体。

画面的空间、虚实、层次感可以通过对衬布的塑造加以完善，更好的处理石膏主体和桌面立面的空间关系。

1.提问对衬布的理解。

2.提问学生对大师布纹的欣赏，讲出大师的画面好在哪里。

【设计意图】
1.了解学生对衬布的认识。

1.总结，对本节课内容进行梳理。

2.作业布置：临摹衬布。

【优点与特色】
1.本节课内容上有对概念的讲解，讲出衬布是什么，为什么要画衬布。

2.图文结合，通过分析优秀作品指出衬布的重要性以及衬布应该怎么画。

3.教师亲自示范，告诉学生在素描几何中衬布的具体画法和步骤。

【问题与建议】
1.课室时间有限不能让学生画出来，指出每位学生的问题。

2.
【优点与特色】
1. .本节课内容上有对概念的讲解，讲出衬布是什么，为什么要画衬布。

2.图文结合，通过分析优秀作品指出衬布的重要性以及衬布应该怎么画。

3.教师亲自示范，告诉学生在素描几何中衬布的具体画法和步骤。

【问题与建议】
1.无
【优点与特色】
1.同学作业完成的很好。

体现学生对本节课内容的掌握
【问题与建议】
1.学生学习的主动性。

本节课ppt中有很多大师的优秀作品，若学生能加以临摹会更好。

1.在讲解本节课内容的同时，若能加上对西方造型绘画的赏析课的内容，更加有助于学生理解素描和对画面整体的把握。

知道什么是素描中的好的画面。