三、教学常规管理检查情况
一级指标Βιβλιοθήκη A级二级指标B级检查内容
已做
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未做
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检查说明
A1
教学
工作
管理
B1课程管理
C1课程课时：按国家计划开齐课程，开足课时。
检查资料
实地查看
C2选修课程：根据实际情况开设校本选修课程。
C3活动课程：根据课程标准开设综合实践活动课程。
B2计划管理
C4计划制订：各部门有教学计划。
C28教学技能：教师能较为熟练地掌握和运用课堂教学的各种技能。
C29教学行为：教师的教学行为规范。
C30教学效果：课堂教学高质量，高效率。
一级指标
A级
二级指标
B级
评估内容
已做
√
未做
√
检查说明
A2
教学
过程
管理
B13批改作业
C31作业布置：符合课程标准和教材要求，分量适当，难易适度。
检查资料
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C32作业批改：全批全改，及时批改，方式多样；有批改记录，有补救措施。
B14辅导
C33辅导形式：采用多种形式辅导，有辅导记录。
C34辅导对象：面向全体，根据学情确定辅导对象，建立辅导档案。
B15考试
C35考试次数：组织单元、半期、学期考试（考查），控制考试次数。
C36考试命题：加强命题研究，把握考试内容，试卷编制规范，试题难度适中。
C37考试组织：程序规范，运行科学，考纪考风严格。
B5活动管理
C11活动形式：组织形式多样的文体活动、科技活动、社团活动等。
C12活动开展：有辅导教师，有方案，有记载，有总结。
B6资料管理
C13教学资料：管理规范，不滥编、滥订、滥发教辅材料。
C14档案资料：教师业务档案资料收集完整，归类得当。
一级指标
A级
二级指标
B级
评估内容
已做
√
未做
√
检查说明
A1
C5计划执行：各类教学计划执行规范，任务落实。
B3制度管理
C6制度制定：各部门有教学管理制度。
C7制度执行：各类教学管理制度执行严格。
B4学习管理
C8学习品质：培养良好的学习品质，有目标，有方法，有效果。
C9学习过程：对学习计划、课前预习、课堂学习、作业、考试有具体指导。
C10成长档案：建立学生成长档案。
遵义市基础教育教学常规管理检查情况登记表（中小学）
一、基本情况
学校名称
学校地址
校长
联系电话
教职工人数
任课教师人数
教学班数
学生人数
二、教学常规管理宣传发动开展情况
开展内容
已做√
未做√
检查说明
在全校开展“教学常规管理督导评估”动员会
检查资料
实地查看
有关“教学常规管理督导评估”宣传工作
组织教职员工学习《教学常规管理督导评估细则》
C52反思记录：教师有教学反思记录、教学反思案例。
B21教研成果
C53成果展示：有各类教研成果统计，定期组织成果展示活动。
C54成果奖励：有教研成果奖励制度，对各类成果进行表彰奖励。
C38质量分析：评卷后及时做好质量分析，查缺补漏，调整教学策略。
A3
教研
活动
管理
B16教研要求
C39教研组织：根据学校情况设置教研机构，教研组织健全。
C40教研制度：有规范完整的校本教研制度。
C41教研活动：方向正确，内容具体，形式多样，活动正常，效果良好。
B17课题研究
C42研究能力：教师能从教学实践中发现问题，提出问题，从事课题研究。
一级指标
A级
二级指标
B级
评估内容
已做
√
未做
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检查说明
A3
教研
活动
管理
B19校本培训
C48各类培训：组织各种短期培训、网络培训、学历培训等，提倡研训结合。
检查资料
实地查看
C49结对帮扶：开展师徒结对活动，有活动计划、活动总结、活动记录。
C50观摩交流：开展校际之间的观摩与交流。
B20教学反思
C51反思习惯：教师对自己的教学实践有反思，形成反思习惯。
B9教学检查
C19检查内容：对备、教、批、辅、考常规教学定期检查，有情况反馈记录。
C20检查记载：各项检查均应作好记载，形成文字资料，归档备查。
B10教学总结
C21考核考评：对计划、制度的执行情况有考核考评结果，奖惩兑现。
C22总结表彰：教师有教学工作书面总结材料，学校定期召开总结表彰会。
A2
教学
过程
管理
B11备课
C23个人备课：要素齐全，主次分明，符合学科特点和教学实际，实用性强。
C24集体备课：制度完善，主题明确，记载清楚，有终结教案，有讨论记录。
C25教案编写：手写教案或电子教案均按要求编写；年轻教师必须编写详案。
C26课件制作：能制作教学课件，合理运用多媒体教学技术。
B12教学
C27教学改革：体现课改新理念、新要求，体现教学方式、学习方式转变。
C43课题管理：加强对选题、立项、实施、结题等过程的管理，资料完整。
C44课题承担：县级以上课题3—5个，校级5—10个，课题实施规范。
C45课题成果：有课题成果奖（县级以上），能在校内外扩大实践或推广。
B18听课评课
C46听课：管理人员每学期不少于15节，教师不少于10节；课后个别交流。
C47评课：开展主题式评课活动，评课有主题，有实效，有记录。
教学
工作
管理
B7图书管理
C15管理制度：有各项管理借阅规章制度，有专（兼）职管理人员。
检查资料
实地查看
C16图书使用：坚持对师生开放借阅，图书借阅率高。
B8实验管理
C17实验开出：演示实验、分组实验开出率达100%。实验开出记录规范。
C18仪器管理：有专人管理教学仪器，按类摆放，保证实验课顺利进行。