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九年级语文智取生辰纲

第1页 共11页 17智取生辰岗 一、 需掌握的字的读音 趱行(zǎn) 虞候(yú) 嗔怪(chēn) 尴尬(gān gà)厮(sī) 朴刀(pō) 恁地(nèn) 怨怅(chàng)兀的(wù) 怄死(òu ) 喏喏连声(nuò) 芥菜(jiè) 剜口割舌(wān) 忒(tuī) 舀酒(yǎo) 罗唣(zào)面面厮觑(qù) 聒噪(guō) 晁盖(cháo) 阮(ruǎn) 庵(ān) 二、 掌握下列多音多义字 1 行 xíng 趱行háng行货hàng树行子héng道行 2 朴 pō朴刀pò朴树pǔ朴素piáo姓朴 3 差 chāi差遣chā差别chà差劲cī参差不齐 三、 辨析下列形似字 1纲 gāng提纲 钢gāng钢铁 刚gāng刚强 岗gǎng岗位 冈gāng山冈 2怄 òu怄气 讴ōu讴歌 呕ǒu呕吐 沤òu沤肥 殴ōu殴打 鸥ōu海鸥 伛yǔ伛偻 3挣 zhēng挣扎 睁zhēng眼睁睁诤zhèng诤言 铮zhēng铮铮 峥zhēng峥嵘 四、 词语积累 第2页 共11页

晓事:明白事理。 寻思:思索;考虑。 忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。 喃喃呐呐:连续不断地小声说话的声音。 絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说。 热不可当:热得无法抵挡。 出没:出现和隐藏。] 分说:分辩。 勾当:事情。 死心塌地:形容主意已定,绝不改变。 五、 作者简介 施耐庵的生平事迹不详,一般认为是元末明初人。 六、 关于《水浒传》 《水浒传》是明代长篇小说,它的作者,现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。语言以口语为基础,明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色,极为传神。七、 关于古代的地支纪时法 古人将一天分为十二个时辰,每个时辰为现在的两个小时,以十二地支来纪时。具体划分为:子时:23~1点;丑时:1~3点;寅时:3~5点;卯时:5~7点;辰时:7~9点;巳时:9~11点;午时:11~13点;未时:13~15点;申时:15~17点;酉时:17~19点;戌时:19~21点;亥时:21~23点。 八、《水浒》中与课文有关的情节 与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十六回 第3页 共11页

“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。 九、 整体感知 1 文章主旨 课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写,反映了封建统治下复杂尖锐的阶级矛盾,表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。

2 结构分析 课文共12段,可分为两部分。 第一部分(第1~4段):写杨志在押送生辰纲途中与老都管、虞候及众军士的矛盾,为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。 第二部分(第5~12段):写杨志与晁盖等人的斗智斗勇。 十、 重点探究 1生辰纲最终被夺,杨志是个很愚蠢的人吗?从课文看,杨志到底有着怎样的性格特征? 虽然生辰纲最终被晁盖等人夺去,但结合课文情节来看,杨志其实是个精明强干的人。可是,既然杨志如此小心,为什么最终还是失败了?这一方面固然是要突出吴用计策的高妙和无懈可击,但最主要的原因却是杨志性格的另一面:急功近利,粗暴蛮横。 2作者为什么不把晁盖等人的计策明写出来?课文的结构安排有什么妙处? 课文题为“智取生辰纲”,但如何智取、晁盖等人做了哪些准备, 第4页 共11页

作者都没有点明,而是着力描写杨志与众军汉如何闹别扭、如何鞭打众军汉,老都管如何掣肘,虞候如何进谗言,以及军汉们如何埋怨,读者的目光完全被作者引向杨志一行的矛盾上。杨志千方百计提防别人暗算,虽然有内部不和,由于他的小心谨慎,似乎万无一失了,但吴用的妙计却一直在按计划实施着;等杨志一行被蒙汗药麻翻在地,眼睁睁看着生辰纲被推走。最后作者才补叙出其中的种种情状。这样一边明写杨志如何防范和保护,一边暗写吴用智取计划偷偷实施,最后全盘端出,造成一种意外的效果,使读者不得不佩服吴用“果然赛过诸葛亮”。 十一、 鉴赏领悟 1 通过故事情节和人物的语言、行动展现人物的性格特征。 课文无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征的刻画,还是对晁盖等八人足智多谋、随机应变、团结应战的群体描写,都是把他们放在故事情节中,通过他们的语言和行动来展现的。 2善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展。 它主要表现为对天气炎热的描写。从杨志一伙开始上路起,到杨志自己也喝酒解渴止,作品好几处着力写天气,写太阳,写树林;直接写“热”的近二十处之多,通过写“凉”来间接写“热”的也不下十余处。这种对典型环境的描绘,不仅能烘托气氛,有助于刻画人物性格,同时能推动故事情节的发展,也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。 十二、 课后习题解答提示 第5页 共11页

(一) 提示: 《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是:第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十六回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。杨志的性格特性:精明能干、粗暴蛮横。有关语句如:五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨志却要辰牌起身,申时便歇。杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。…… (二) 提示: 这样的词语很多,比如:杨志这一行人要取六月十五日生辰。古:赶。今:动词,拿,拿走。 这厮不值得便骂人。古:有必要。今:做某事有意义。 这里正是强人出没的去处。强人——古:强盗。今:能独当一面,坚忍不拔,有所作为的人,如女强人。 去处——古:地方。今:去的地方,也有地方的意思。 只见对面松林里影着一个人。古:遮蔽,躲藏。今:影子,名词。

你理会得甚么!古:懂,知道。今:理睬。 你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧? 第6页 共11页

古:付给。今:借了钱归还别人。 五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。古:(买卖场合)多给,让人占点便宜。今:宽恕,饶恕。我们胡乱也买他这桶吃。古:索性,干脆。今:任意;马虎、随便。 连累我们也吃你说了几声。古:被。今:吃东西。 那计较都是吴用主张。古:计策。今:计算比较;争论;算计、筹划。 (三) 略。

检测练习 一、读拼音写汉字

嗔chēn 怪 朴刀pō 趱zǎn 行 芥jìè 菜 剜wān 口 庵ān 堂 怄òu 死 怨chàng 怅 二、解释下列句子中加点的词 1这干系须是俺的!( 必须)2杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!( 竟) 3 那里去!且睡了,却理会!( 且)4便是村庄一个老的,也合依我劝一劝!( 应该) 三、 辨析下列文字中揭示出的杨志的性格特征,将其写在括号内 1 杨志道:“都管,你不知。这里正是强人出没的去处,地名叫做黄泥冈,闲常太平时节 第7页 共11页

,白日里兀自出来劫人,休道是这般光景。谁敢在这里停脚!”( ) 2 杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗 药麻翻了!”( ) 3杨志骂道:“这畜生不怄死俺!只是打便了!”拿起藤条,劈脸又打去。( ) 四、根据下面提供的有关《水浒》的信息,将与所列人物相对应的外号和事件写在横线上。豹子头 行者 智多星 鼓上蚤大闹飞云浦 智取生辰纲 火烧翠云楼 误入白虎堂①吴用: ②时迁: 五、《水浒》是我国古代小说四大经典之一,人物形象鲜明生动,故事情节曲折精彩。你最喜欢小说中的人物是_______,他______________________的故事家喻户晓。 六、 阅读下面的文段,回答问题 (一) ① 话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。不想今日却在这里撞见。 ……林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场 第8页 共11页

官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你。”李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。 ② 忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:“可要吃酒?”只见那个人将出一两银子与李小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。”……李小二应了,自来门首叫老婆道:“大姐!这两个人来得不尴尬。”老婆道:“怎么的不尴尬?” 1.林冲巧遇李小二,这一情节并未展现林冲与官府的冲突,为什么课文一开始写这一段? 2对第②段中画横线的句子“大姐,这两个人来得不尴尬” 的理解。 3 在第②段中,作者没有直接说出这两个人是谁,而是通过 的观察来进行叙述的,从写作技巧和表达效果看,这样写可以 、 。 4分析第②文段中“闪”、 “将”字的意义。 (二) 郑屠右手拿刀,左手便要来揪鲁达;被这鲁提辖就热住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地倒在当街上,鲁达再入一步,住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做“镇关西”!你是个卖肉的操刀屠

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