• 高二（5）班的班徽，是由阿 拉伯数字“5”字和汉语的“ 二”形成，构成一只翱翔的雄 鹰。色彩是由大红渐变为柠檬 黄。 总体象征着高二（5）班象一 只雄鹰，在知识的天空里翱翔 。火烈的色彩代表着激情和热 情。 在下面围绕成半圈的字体是高 二（5）班的英语翻译，围绕 成半圈正说明了高二5班为一 个整体又不受拘束的意思。
“中”
优秀标志应具有的要素： • • • • 简洁明了、易认易记 个性鲜明、独树一帜 具有象征性、概括性 具有审美性、广泛性
班徽制作
班徽是一个班级形象的符号，是一个集体 的象征，一个好的班徽能够让人很快记住这 个班级，有很强的宣传作用。同时也是一个 班级文化、团队建设的重要体现。因此，设 计出一个优秀的班徽意义重大
班徽制作步骤
（1）确定主题（选题） （2）根据主题确定内容 构思 立意 （3）确定表现形式（确定构图） （4）根据内容构图（草图） （5）不断推敲确定稿样 （6）配色 （7）制作
选材
• 高二（1）班班徽设计理念： 正在翻开的书本，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青 年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鲜艳的红 色则代表旭日东升，象征高二（1）班同学朝气蓬勃、勤 奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将 来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。
我来显身手
各研究小组运用集体的个性鲜明 突出班级特点
Thank You ~ ~
优秀班徽欣赏
初一（1 ）班班徽设计说明
• 1、绿色代表青春年少，红色代表旭日东升 ，圆圈里的“1”代表1班。 • 2、绿色的底座像承载知识的书本，又像莘 莘学子托起太阳的双手，更像一只飞向明 天的海鸥。 • 3、整体造型像一朵盛开的花儿，又像一双 可爱的小手托起明天的太阳，蓬勃向上。
4、公共标志
5、商业标志
标志的表现形式 具象型标志 抽象型标志 汉字型标志 字母型标志 漫画型标志 综合型标志
标志欣赏
北京2008年奥运会会徽“ 中国印·舞动的北京”具有如下 特点：会徽设计将中国特色、 北京特点和奥林匹克运动元素 巧妙结合。印章和书法等艺术 形式与运动特征结合起来 ， 经过艺术手法夸张变形，巧妙 地幻化成一个向前奔跑、舞动 着迎接胜利的运动人形。人的 造型同时形似现代“京”字的神 韵，蕴含浓重的中国韵味。
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寓 意 : 班徽是一 个龙的图案，盘曲成 “13”的形状，象征 着高一13班就是一条 腾飞的巨龙，有无穷 的力量，用毛笔画出 的龙又意味着我们班 是文化底蕴深厚的班 级。
• 寓 意 ：高中三 年是一曲激昂而澎 湃的音乐华章红色 的主色调充满着激 情和力量 ，而年 少青春的我们在六 班这个团结的集体 中奏响青春的天籁 ，放飞美丽的梦想 。
标志设计
——班徽制作
什么是标志？
标志是一种大众传播符号，它以 精练的形象(简练的图形、 文字、 和色彩)表达一定的含义，并且借助 人们的符号识别、联想等思维能力， 传达特定的信息(表示某种意义的象 征性符号)。
标志的作用：传递信息,识别的作
用。美化生活、陶冶情操的作用
标志的分类
1、纪念标志 2、城市标志 3、会议标志