【2017年整理】普通话水平测试资料普通话水平测试的等级标准及要求普通话是现代汉语的标准语。
由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级 (标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分,100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分,96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分,91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分,86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分,79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分,69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
目前，一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。
普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。
有效的普通话水平测试等级证书全国通用。
普通话水平测试的内容范围和试卷《普通话水平测试大纲》规定:普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围由国家普通话水平测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》(以下简称《实施纲要》)所确定，其中《普通话水平测试用普通话词语表》共收录词语17055个(其中“表一”词语6595条表二词语10460条);《普通话水平测试用朗读作品》共收录作品60篇;《普通话水平测试用话题》提供了30个说话话题;此外还有《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》。
普通话水平测试的试卷根据《普通话水平测试大纲》规定的规则从上述内容中随机选配而成。
国家普通话测试中心对普通话水平测试计算机制卷系统所制成的试卷进行审核后，下发全国供普通话水平测试用。
普通话水平测试试卷样卷一(五个测试项)一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)哑铸染亭后挽敬疮游乖仲君凑稳掐酱椰铂峰账焦碰暖扑龙碍离鸟瘸密承滨盒专此艘雪肥薰硫表嫡迁套滇砌藻刷坏宣虽滚杂倦垦屈所惯实扯栽额屡弓拿物粉葵躺肉铁日帆萌寡猫窘内雄伞蛙葬夸戴罗并摧狂饱魄而沈贤润麻养盘自您虎二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)勾画刚才松软半截儿穷人吵嘴乒乓球少女篡夺牛顿沉默富翁傻子持续佛像被窝儿全部乳汁对照家伙灭亡连绵小腿原则外国戏法儿侵略咏叹调愉快撒谎下来昆虫意思声明患者未曾感慨老头儿群体红娘觉得排演赞美运输抓紧儿童症状机灵昂首三、选择判断(共10分，限时3分钟)1( 词语判断: 请判断并读出下列各组中的普通话词语(1) 勿断不断么断无停(2) 吹牛三吹牛车大炮吹大炮戮口(3) 窿欸洞窿(4) 叶飞子蝴蝶尾页蝴蝶子(5) 盲公摸目欸盲人青盲的(6) 忍不住忍唔住熬勿牢(7) 脸都里哈腮喙角腮(8) 骹头坞膝盖馒头头膝头骨(9) 幼儿细哥欸幼囝细人子小小囡(10)呢便这边即爿个边2(量词、名词搭配: 请搭配并读出下列符合普通话规范的量名短语(例如:一条——鱼)条把件匹扇头(量词) 菜刀礼物提琴窗户羊大衣绸缎牛布屏风(名词)3(语序或表达形式判断:请判断并读出下列各组中的普通话语句(1) A.这座山有一千九五米高。
B.这座山有一千九百五十米高。
C.这座山有千九五米高。
(2) A.他还耍起在。
B.他还玩着呢。
(3) A.把桌子搬开了。
B.把桌子搬转了。
(4) A.你站站好。
B.你站好。
(5) A.他跑得不快过我。
B.他跑得不快的我。
C.他跑得不比我快。
四、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)作品46号高兴，这是一种具体的被看得到摸得着的事物所唤起的情绪。
它是心理的，更是生理的。
它容易来也容易去，谁也不应该对它视而不见失之交臂，谁也不应该总是做那些使自己不高兴也使旁人不高兴的事。
让我们说一件最容易做也最令人高兴的事吧，尊重你自己，也尊重别人，这是每一个人的权利，我还要说这是每一个人的义务。
快乐，它是一种富有概括性的生存状态、工作状态。
它几乎是先验的，它来自生命本身的活力，来自宇宙、地球和人间的吸引，它是世界的丰富、绚丽、阔大、悠久的体现。
快乐还是一种力量，是埋在地下的根脉。
消灭一个人的快乐比挖掘掉一棵大树的根要难得多。
欢欣，这是一种青春的、诗意的情感。
它来自面向着未来伸开双臂奔跑的冲力，它来自一种轻松而又神秘、朦胧而又隐秘的激动，它是激情即将到来的预兆，它又是大雨过后的比下雨还要美妙得多也久远得多的回味……喜悦，它是一种带有形而上色彩的修养和境界。
与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、一种超拔、一种悲天悯人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定?的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。
它是一潭清水，它是一抹朝霞，它是无边的平原，它是沉默的地平线，多一点儿、再多一点儿喜悦吧，它是翅膀，也是归巢。
它是一杯美酒，也是一朵永远开不败的莲花。
(“?”以后部分，不予评分。
)五、命题说话(请在下列话题中任选一个，共30分，限时3分钟)1.我喜欢的节日2.我喜爱的动物(或植物)普通话水平测试试卷样卷二(四个测试项)(样卷二省略了样卷一中的“选择判断”测试项，“命题说话”测试项的分数调整为40分。
)一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)饼而桩另瞥喂波舜巢滤仿辛桶瓣驶峡构活踹聊瑟盯此用谨昂柳袜肥悦腔循驾泥蒸跪歪胁抓仍擦袋披存砍盆洒该怎材嘘愁允旁啃兽北僧偶捐舔债孔亭主翁鸟穷党泽取书算拖凤膜屋恨蕊刀缩码官闹满隔自烘酿犬蕨日鸡水床东遗谬炉雁二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)佛寺照相亲切返青耻辱幼儿园爽快局面钢铁传说人群逗乐儿摧毁爱国挫折篱笆报答随后盼望提成儿螺旋桨修养明白英雄军阀的确公民拉链儿从中暖瓶深化难怪灯泡儿温柔内在调和总得恰好完善眉头夸张学习窘迫毽子典雅妇女标准不速之客三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)作品14号读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，断断续续地持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢,”我问着。
“所有时间里的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。
爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大，你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说:“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳?还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。
以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了;那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
(“?”以后部分，不予评分。
)四、命题说话(请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟)1.我的假日生活2.谈谈社会公德(或职业道德)六年级下册语文培优测试卷(一)第一部分:词语积累与运用一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。
1、人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗,( )2、他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好地教训。
( )3、再不动动脑子，还是这样干下去，肯定是井里打水往河里倒。
( )4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗,( ) 二、将成语补充完整。
只许州官放火，( )以其人之道，( )千里之行( )( )，死而后已( )，路人皆知天下兴亡，( )三:依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗,是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______生命的母体;是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______春天的温床;是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_______了生命的胚胎。
A(延伸萌生保持 B。
延续萌动保持C(延续萌生保存 D。
延伸萌动保存四、下列词语搭配完全正确的一项是( )A( 提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物B( 反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C( 发现问题远大理想参观演出改正错误D( 改善生活天气晴朗安排工作工作认真五、在括号里填上恰当的反义词。
(1)春天对( )正如秋天对( )(2)简单对( )正如复杂对( )(3)详细对( )正如简略对( )(4)( )对湖水正如( )对海洋。
(5)保护环境是( )的，破坏环境是( )的。
6第二部分阅读部分梦结束的地方有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。