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思想道德修养与与法律基础教案

【目的要求】帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想,在社会主义现代化建设的实践中,坚持个人理想和社会理想的统一,志存高远,脚踏实地,化理想为现实。

引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来。

【重点、难点】1、教学重点:理想信念的科学概念;中国特色社会主义共同理想的内涵2、教学难点:共同理想和个人理想的统一【教学方法与教学手段】讲授、讨论、实践【教学时数】理论3学时【教学过程】引言理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。

远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情,激发人们的才智,激励人们奋发向上。

古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,无不具有远大的理想、崇高的信念。

青年时期,是播种理想、确立信念的黄金时期,是规划未来、设计人生的关键阶段。

确立怎样的理想和信念,直接关系到青年大学生度过什么人生,从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

一、理想信念与大学生成长成才(一)理想的含义与特征人生在世必然会思考生活,也必须思考生活,唯有如此,人类才能成为无愧的万物之灵,所以,理想归根结底是源于对生活的思想,亚里士多德启示我们“未加审视的生活是不值的过的。

”1、理想的含义:理想”一词,最初来源于希腊语“ideal”,意思是人生的奋斗目标。

在中国古代,理想叫做“志”,即志向。

孔子讲“三军可夺率也,匹夫不可夺志也”。

今天,理想从一般的意义上讲,是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律,具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。

2、理想的多角度解释社会学:理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。

哲学认识论:理想是对奋斗目标有根据的构想。

心理学:理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。

政治学:理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。

3、理想的特征⑴目标性:对自身实践行为的价值方向进行选择;⑵超前性:以预见方式反映未来;⑶时代性:同一定时代的生产发展水平联系;饥饿的年代,理想是温饱;温饱的年代,理想是文明;离乱的年代,理想是安定;安定的年代,理想是繁荣。

——流沙河⑷阶级性:一定社会群体内的共同理想;如在奴隶社会奴隶主的理想是希望永远把奴隶当成“会说话的工具”⑸现实可能性:经过努力可以实现;⑹实践性:通过实践检验、修正、发展、实现。

⑺多样性、层次性:4、理想的类型(1)性质和层次:科学理想和非科学理想(2)时序:长远理想和近期理想(3)对象:个人理想和社会理想(4)内容:生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想①社会政治理想:对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往;②道德理想:指人们所向往和追求的理想人格,做人标准;孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”,他说:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道……富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

③职业理想:人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求;在当今社会,大学生在选择工作的过程中看重收入水平无可厚非,我们承认物质需要的正当性,但是,片面看重收入,甚至为了高收入而放弃自己的兴趣和理想的做法不可取,在选择职业时,我们必须把自己的理想和社会需要相结合。

值得庆幸的是,现在很多大学生放弃了优越的工作条件,选择了偏远的山区奉献青春,热情,这种选择需要奉献人生的信念,需要克服比平常人更多的困难。

车尔尼夫斯基说:“一根没有一受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情。

”材料补充:今年10月24日,播出节目《考上公务员,你就幸福了吗》一个最热的职位9470人竞争,20000多的录取人数,137万人报考。

2013年国家公务员考试报名今日结束。

白岩松:第一:找工作难第二:有保障,有灰色的收入,有提拔的机会。

第三:公务员考试是一个相对公平的寻找就业的一个考试。

大学生愿意当公务员的比例,新加坡2%,美国3%,法国5.3%日本求职意向当中公务员位居53位,英国公务员被大学生排入20大厌恶的职业榜,在中国76.4%的大学生愿意考公务员。

于是戚教授得出结论,反映的是官本位的价值观,公务员不应该是人民的公仆吗?对此情况,卢永图说过句重要的话,公务员是分蛋糕的,社会的实体经济,包括各种经济是切蛋糕的,怎么都愿意分蛋糕呢?那谁做蛋糕呢?④生活理想:人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。

每一个人对生活都有具体的追求,比如有房有车,比如环游世界,比如和爱人相伴终生。

张闻天说过一句话:“生活理想就是为了理想的生活”。

冯骥才曾经写过这样一段话:“在世事的喧嚣和纷扰中,我们常常忘掉自己的心灵,也许现代社会太多的艰难,也太多的诱惑,太多的障碍,也太多的机遇:太多的失落也有太多的可能,我们被拥挤期间,不得喘息,终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌个不停,哪里还会估计无形地慧于我们体内的那个心灵?”很多时候我们奔波在赚钱的第一线上,已经偏离了生活的主题,而幸福的生活不仅有较好的物质条件,幸福的生活还源于心灵的充实。

社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间是互相制约、互相联系的。

思考:1、在全面小康到来的时代,你的个人理想和社会理想是什么?2、“读书是为了娶美女挣大钱吗?”读书是为了什么?这样一个简单的问题,现在又成为大家争论的话题。

株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,有人认为这个老师说了真话,值得肯定,而且说的是最真实最现实的理想,就更值得肯定。

这引起舆论一片哗然。

3、有人发现,中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。

中国孩子的职业理想都很大,不是科学家、音乐家,就是外交官、总经理,而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多,无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等问:你有没有职业理想?你的职业理想是什么?(5)个人理想和共同理想①共同理想是什么?建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴②怎么做?首先,坚定对中国共产党的信任中国共产党带领着全国人民取得了一项又一项的伟大胜利,实现中华民族的伟大复兴,但是近些年来,由于部分党员腐败的问题,“中国式问题”的出现,出现了部分人对共产党执政能力的怀疑,为此,中国共产党要加强自身的执政能力建设,最近人民日报报道:《长期执政条件下安于现状最终会积重难返》最近,当国外媒体热烈讨论中国“富裕症”的时候,许多国人正通过“感受6块3”体验上亿贫困人口的生活况味。

在今天的中国,不只是贫与富的反差,类似的复杂“剧情”每天都在上演,不断投射出变幻的时代剪影。

----- “发展起来以后的问题,不比不发展时少”,站在新的历史地平线上,身处亚洲东部这片热土的我们,无论是相比100多年前的先辈还是30多年前的父辈,都真切地看到了民族复兴的前景,也遭遇了各种发展难题——从世界第二大经济体的“转型之难”到收入普遍增长之下的“分配公平”,从社会流动凸显的城乡二元结构到物质潮流冲击下的道德困境……当人们为“中国式速度”而惊叹的时候,也越来越关注“中国式难题”如何破解。

-----回顾改革开放30多年历程,无论是在“开除球籍”的深重忧患下毅然打开国门,还是鼓起闯的精神、冒的精神“杀出一条血路”,抑或是在非典疫情、汶川地震、金融危机等惊涛骇浪中推动中国巨轮奋然前行,不惧风险、攻坚克难,成为社会主义中国发展进步的独特路径,化为中国共产党人执政的精神基因。

---- 身处利益主体多元、思想观念多样、社会发展多变的复杂环境,执政者推进改革开放事业,既需要智慧和审慎,更要有勇气与担当。

面对部门和单位既得利益羁绊,如何摆脱“不愿改”思维?面对舆论压力和风险挑战,如何战胜“不敢改”顾虑?面对群众期盼和现实要求,如何突破“改不动”困境?逆水行舟不进则退。

长期执政条件下,一旦躺在过去的功劳簿上,安于现状、止步不前,就会暮气丛生、积弊日深,最终积重难返。

防止“精神懈怠”,就必须不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,奋力攻克重点领域和关键环节的难关险隘。

“中国已经走出改革初期的浅滩阶段,正站在大河中央,选择彼岸的到岸位置。

”诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨如此描述当今中国。

中流击水,有了更开阔的行进空间,也面临着更难测的风浪暗礁。

只有永葆不惧风险的勇气,力求攻坚克难的成效,才能在浩荡的世界潮流中,乘长风破万里浪,引领中国特色社会主义航船驶向光明的未来。

其次,坚定走中国特色社会主义道路的信念再次,坚定实现中华民族伟大复兴的信心③个人理想和共同理想的关系首先:共同理想决定制约个人理想,个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大,如果方向相反,就不易实现,实现了也会造成损害;其次:个人理想体现共同理想,共同理想依赖于个体理想的得实现。

(二)信念的含义和特征1、信念的涵义:信念是认知、情感和意志的有机统一,是人们对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

2、信念的特征①稳定性:一旦形成,终生不渝并具有巨大惯性。

因为相信,才能“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;因为相信才能“举世皆浊我独清”。

20世纪初发生了令人震惊的物理学家自杀事件.1895年以前,科学界一直认为组成物质的最小单位是原子,如果宇宙是一座大厦,原子就是建造这座大厦的最小单位——宇宙之砖。

当时许多物理学家笃信这个理论。

然而,科学上的一系列发现,很快将物理学界流行的观点打破。

1895年X射线的发现,1897年电子的发现,1898年居里夫妇的发现。

到20世纪初,科学家们查明,原子不是最小单位,原子之中还有原子核,周围还有电子。

这些新的发现,用原子论的观点是无法解释的,原来笃信原子论的科学家陷入彷徨、苦闷之中,其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念,竟走了集体自杀的道路。

②多样性:人们需要的丰富多彩,导致信念的丰富多样③执著性:努力身体力行,不达目的是不罢休④亲和性:志同道合:德同则相聚,道合须志同⑤实践性:根源于实践并积极反作用于实践案例:有一个女孩,高中毕业后,没考大学,被安排在当地的一所学校教初中。

结果,上课还不到一周,由于解不出一道数学题,被学生轰下讲台,灰头土脸儿地回了家。

母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有的人倒不出来,有的人倒得出来,没必要为这个伤心,找找别的事,也许有更合适的事情等着你去做呢。

后来,女孩随本村的伙伴一起出外打工。

糟糕的是,没几天她又被老板赶了出来,原因是裁剪衣服的时候太慢了,别人一天可以裁制出六七件来,而她仅能做出两件来,而且质量也不过关。

母亲对女儿说,手脚总是有快有慢的,别人已经干了许多年了,而你初来乍到,怎么快得了。

说完,便为女儿打点行装,准备让她到另一个地方试试。

女儿先后到过几家工厂、公司,当过编职工,干过营销,做过会计,但无一例外,时间不长都半途而止了。

然而,每当女儿失败后满脸沮丧地回家的时候,母亲总是安慰她,从来没有说过抱怨的话。

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