附件：2010年安徽省第九届中学思想（品德）政治课教学论文获奖名单一等奖篇目单位作者证书编号“学案导学问题驱动”教学模式初探蚌埠市第一中学刘春久思想政治课教学中预设与生成的实践研究蚌埠市第二中学胡玉廷创设有价值的教学情境芜湖市第一中学鲁玉莲思品课堂如何实现学生已有经验的有效参与广德县励志中学丁进荣培养学生积极心态，构建和谐政治教学枞阳县宏实中学殷传德活动体验探究践行――例谈思想品德“主题探究课”的开展马鞍山市第七中学陆飞思想政治课实施素质教育的理念和实践滁州市第二中学奚福芹思想政治课教学与中学生创新意识、创新能力的培养亳州第一中学相娅新课程下增强思想政治课德育功能的探究合肥市教研室卢庆生构建生活化的思想政治课堂肥西中学黄静让课堂“共鸣”奏响思想品德课教学的最强音庐江县教研室马春霖浅谈提高思想政治课探究教学的有效性寿县二中梁修旭新课程下情境教学的探索与反思宿州市萧城一中郭慧从有效教学到优质教学――提高思想政治课教学有效性的理论思考与探索黄山市教科所程文贵对农村中学思想品德教学中校内课程资源的开发与利用的思考淮北市相山区实验中学王进步二等奖篇目单位作者证书编号普通中学思想政治课教学现状及对策六安市教研室张初平在思想品德课中开展研究性学习的尝试滁州市明光三中詹军巧设教学主题营造魅力课堂――对主题探究教学模式构建与运用的思考定远县第三中学王庆荣精思巧设，尽得其妙――新编高中思想政治课教材《致同学们》教学小议淮南市第一中学孙奇志政治课堂多元化有效教学模式的探索与综合运用合肥市三十八中学光善慧提高课堂实效，让学生“心动”起来肥东县龙塘中学徐桂华课堂提问有效性的探究与思考铜陵市教研室江一新在新课标下，对政治课教学的探讨和反思铜陵市第一中学杨平高中政治课教学在课程改革中的实践与思考铜陵市第一中学管婷婷优化课堂提问创设“四度”空间铜陵市第二中学王士友拿什么吸引你――浅谈思想品德课课程资源的有效利用铜陵市第二中学杭小丽初中思品课研究性学习中指导学生克服思维障碍的几点认识铜陵市第十中学钱广泽构建课堂观察的反思支架铜陵市第十二中学夏映昕浅谈如何让学生喜欢上思想品德课池州市贵池区刘街中心校章桂生思想品德课渗透情感教学之我见池州市贵池区桐梓山中学包少南指导学生构建思想品德课知识体系初探庐江县第二中学吴蘅如何让“枯燥”的政治课“鲜活”起来庐江县第五中学盛丽娟探析新课程下高中政治选修课课堂教学的有效性庐江县汤池中学董光友关于构建初中思想品德课生态课堂的实践与思考无为县福渡中心校骆克宝高中政治课堂教学素材的选用策略马鞍山市第二中学张胜莉浅谈如何增强探究性教学的实效性黄山市第一中学苏一品浅谈初中思想品德课“合作学习”的策略黄山市宏村学校汪晓东高中思想政治主动性学习研究策略及实践涡阳县第二中学侯力抓好“点、线、面”做出大文章――谈初中政治的教与学蒙城县郭集初级中学刘贵宾关于活用思想品德课教材的实践与思考蒙城县立仓中学李涛构建思想政治课活力课堂淮北市教科所李凯思想品德（政治）教师如何进行有效听课、评课芜湖市第十二中学查全军中学思想政治课实施“有效备课”的新思维安师大附属中学王为民“生活化”使思想品德课教学“返朴归真”南陵县第二中学左小硫思想品德课堂合作学习的反思和探索枞阳县花园初中程树平乡土资源在政治教学中的运用实例宿州市宿城一中李鸿雁加强和改进中学德育工作的思考与对策宿州市萧城一中李佰杰设计有效提问，提高教学效率宁国市宁国中学石文慧创设教学情境构建有效课堂宁国市宁国中学万卫明“授人以鱼不如授人以渔”——新课程下思品课开展学法指导初探宁国市霞西初中陈茂盛让家庭课程资源走进思想品德课堂——浅谈农村初中思想品德家庭课程资源的开发、利用旌德县三溪中学汪宪忠谈新课程背景下中学政治教师的自我修养阜阳市教研室吴奇求新求活提高思想品德课的德育实效阜阳市教研室徐国宝高中政治：课改进行时——“时政教学”在高中政治课中贯彻的教学模式的探究阜阳市第一中学齐林、王敬杰让生活融入思想品德课堂颍上县教研室王磊浅谈中学思想品德课的有效教学阜阳市颍泉区新河中学葛军提高思想品德课教学有效性的几点做法蚌埠市第六中学徐亮让导入滋润学生的课堂蚌埠市第九中学曹蓓浅谈新课标理念下的高中思想政治课教学蚌埠市铁路中学方天元浅析情感激励在政治教学中的作用蚌埠新城实验学校胡静思想政治课创新教学摭谈泗县第一中学姚玉强开发课堂生成性资源，构建新的教学资源观五河县第二中学张磊三等奖篇目单位作者证书编号让思想品德教学走向生活世界霍邱县教研室张文新农村初中思想品德实践活动课教学初探霍邱县三流乡中心校李德刘素质教育下高中思想政治课教学思考寿县第二中学文继元让亮点闪亮――农村中学思想政治综合探究课现状及应对措施舒城县第一中学刘双喜试论思想政治课教学改革与素质教育舒城县干汊河中学魏安潮政治课教学中创设教学情境的几点尝试金寨县南溪中学陈开怀浅谈思想品德课教学如何培养学生学习兴趣金寨县仙花实验学校朱文余农村初中政治课教学有效性初探金寨县油坊店中心校陈绍国发挥学生的主体作用提高课堂教学效率金寨县青山中学全贤胜落红不是无情物，化作春泥更护花――试论优化师生关系，增强德育实效蚌埠市第二中学陈建求真·向善·尚美――谈谈思想政治课堂教学评价的关注点蚌埠市第二中学陈晓妹哲学教学中的德育渗透蚌埠市第三中学汤小萍追求初中思想品德有效课堂的策略蚌埠市第六中学范勇借世博创新东风，提升思品素质教育效果蚌埠市第二十六中学赵辉多维考核与综合评价――关于政治课考核评估方法的一些思考蚌埠市第三十一中学刘群思想品德课新课标下的作业创新设计蚌埠实验学校戴启科课前精细预设，提高教学实效合肥市第二中学朱先飞问题教学法在《政府的职能》教学中的运用合肥市第九中学杨毛巧用学生的问题资源强化思品课教学效果中科大附属中学操乐玲思想品德课的小组合作学习肥东圣泉中学马先品新课改背景下初中思想品德有效教学之我见肥西县江夏店初中孙傲东弘扬传统文化，促进专业发展长丰县第一中学曹勤浅谈情境教学在思想品德课中的运用长丰县城关中学楚春梅营造良好教学氛围成就高效思品课堂长丰县阿奎利亚学校杨训芳现代教学手段在政治课堂教学中的运用滁州市滁州中学王大锁激情点燃思想政治课堂滁州市滁州中学赵美芹关注学生情商的培育――对初中思想品德课德育工作的一点思考滁州市实验中学龙明明高中思想政治课堂教学反思及高效课堂建设明光市第二中学丁亚敏关于初中思想品德课堂教学生活化的思考明光市第三中学杨维萍让思想政治课“火”起来来安县第三中学周永军巧设情境促成效来安县杨郢初中巩立胜对构建“271高效政治课堂”的几点思考凤阳县第二中学徐彪关于加强中学生心理健康教育的思考定远职教中心陈瑞林新课程下政治教师课堂角色如何定位巢湖市居巢区教研室何石知识与情感齐飞，生活共教育一色――谈时事政治在思想品德课上的运用巢湖市居巢区槐林镇中心校翟清霞新课程背景下思想政治教学“探究情境”的创设庐江县第三中学许德虎以兴趣生成动力以动力驱动学习――激发学生政治学习兴趣策略浅探庐江县第六中学唐德明多给学生一些微笑庐江县白山镇初中霍尚平谈提高自主学习的有效性和县第二中学盛治国浅谈政治课课堂导入与现代教育技术的结合亳州市亳州一中梁国亮比较法在高中政治教学中的运用亳州市蒙城二中廖开华春雨润物细无声――政治课上爱国主义教育渗透的体会蒙城县第四中学陈侠让心灵盛开人生美的花朵蒙城县郭集初中王娟浅谈思品课教学与中学生创新意识创新能力的培养涡阳县第三中学贾敏关于思想品德课教学与实践活动相结合的探索涡阳县龙山中心校韩玉胜让思想品德课走进学生的心田涡阳县张老家中心校滕其峰思想品德课与多媒体技术的教学整合涡阳县水上中学李丽有效提问高效课堂――浅谈高中政治课课堂提问的有效性淮南市第九中学刘卫国创新教学中教师的角色转换淮南市第九中学黄典武巧妙构思创新意境增强课堂教学的趣味性淮南市第十五中学彭雁随风潜入夜润物细无声――在细微处彰显爱的力量淮南市第二十三中学王桂玉激发学生情感促进政治教学淮南市第二十四中学鞠茜茜浅谈初中思想品德教学目标的设计淮南市洞山中学高应红构建生活化的思想品德课堂淮北市烈山区淮选学校孟春侠营造多情的政治课堂淮北市古饶中学黄体红思想政治课中逆反心理的类型与对策淮北市天一中学徐迎晴实现“两个结合”，提高思想政治课教学实效濉溪县第二中学方伟合作学习在教学中的实践探索濉溪县南坪中心校朱启程关于思想品德课堂教学策略的探讨宿州市宿城一中程伟创新实践教学模式提升思想政治理论课的实效性宿州市宿州二中井洁小组合作学习过程性评价初探宿州市宿州九中王艳充分发挥非智力因素在政治教学中的作用宿州市萧县中学王秀梅在思想品德教学中如何培养学生自主学习萧县黄口镇二中郑梦飞学会解放品德课堂更精彩灵璧县第三中学刘銮静浅谈政治教学中创新能力的培养泗县职教中心魏文星思想政治课教学中问题时机的选择泗县一中仝德标科学安排，增强高考政治复习的有效性阜阳市第一中学安静层次性原则在思想政治课运用阜阳市第三中学李传胜中学政治高效课堂教学新探讨阜阳市颍泉区教研室王康备好教材在备课过程中的重要作用阜阳市颍东区插花镇中心校门大勤如何将时政融入高中思想政治教学阜南县阜南一中王晓梅利用情感教学提高课堂实效阜南县田集镇孙寨中学代常义用活政治教材――高一政治教材部分内容重组调整之我见颍上县颍上一中赵成松转变学习方式学好思想品德课界首市王集中心校王文布优化思想品德课堂教学促进学生全面协调发展太和县教研室宁成敏政治课教学中“学教互动”模式的探索太和县民族中学王丹关注青春期留守女生的性安全和性教育问题临泉县第一高级中学张贺初中思品课生活化教学初探临泉县第四中学周玉林有你有我，教学相长――新课程标准下实践政治课教学方法浅探安庆市第七中学张凤莲新课程理念下思想政治课导入技能初探安庆市第九中学李盛梧在思品课教学中增强学生评价有效性的初探安庆市石化第一中学朱金凌探索新模式焕发新生机望江县鸦滩中学刘根新课程新课堂新教学太湖县花园二中汪友元初中思想品德课互动式教学初探怀宁县高河镇初中胡洪洁略谈“思品素质显性评价”的外在特征潜山县黄柏中心校李春林哲学思维在班级管理中的运用枞阳县会宫中学朱来新初中思想品德课学业评价的思考马鞍山市第八中学沈申福课堂，应让“意外”演绎精彩马鞍山市第十一中学李晓玲关于高中思想政治课“综合探究”栏目实施的几点思考马鞍山市红星中学方庆龄思想政治课诗意化教学之意境当涂县第二中学邰秀梅让“诗意”和学生有一个美丽的约会当涂县第二中学陶学斌发挥人格魅力在思想品德教育中的作用芜湖市镜湖区教研室谢树能思想政治课教学渗透责任教育探究芜湖县第二中学王裕贤让问题意识在思想品德课堂中涌流芜湖县新丰中学查日华学生动起来课堂活起来――对初中思想品德活动课教学的点滴思考芜湖县陶辛镇初中刘尚发中学思想政治课教学中开展反思性教学的尝试繁昌县第二中学鲍可伟让思想品德课“活”出真精彩――关于组织课堂活动的几点探讨繁昌县第三中学夏琼用爱催生花儿的绽放南陵县中联初中季灵芝让学生在思想品德课上真正“动”起来黄山市歙县新安学校余诚仙让政治在生活与实践中大放异彩黄山市黟县中学朱守伟思想政治课学习兴趣的激发和培养黄山市休宁中学杨卫东预设催生生成生成服务预设休宁县洪里初中马松青勤搜集善利用育思品倡主流宣城市宣州区溪口中心初中陈国荣浅谈怡情教育在初中思想品德课教学中的运用宣城市宣州区水阳镇裘公初中丁美龙从我做起，由己及人――对目前学生品德方面存在问题原因的分析及解决办法初探宁国市竹峰学校付宁霞利用地方课程资源加强思想品德教育泾县培风初级中学宋金发我在教学中是如何开发课程资源的旌德县兴隆中学王晓英创设思想品德激情课堂的途径及功效东至县教研室汪名杰将自己最珍贵的爱奉献给孩子们东至县木塔中学汪新江高中思想政治课教学与学生创新意识、创新能力的培养石台县石台中学阮志玲思想品德课主题探究教学实践与反思石台县第二中学许晓为培养学生整合信息能力，推进思品课探究式学习铜陵市第四中学吴锐点亮中华民族精神之光铜陵市第九中学束作楠让学生变成问题的主人铜陵市第十中学叶琴巧设“触点”激发灵感铜陵市第十二中学蒋宏图。