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两杯水的水量相同 起始水位做好标记 同时放在同一位置
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一天一夜后
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怎样解释两个杯子出现 的不同现象？
没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑” 到空气中了，而盖了塑料薄膜的杯子里 的水在跑出去的过程中被拦住了。
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怎样解释两个杯 子出现的不同现象？
有什么依据呢？
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水
无固定形状 会流动 液体
无色 无味 透明
冰
固定形状 不流动 固体
我发现：冰和水是同一种物质。
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水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？
冰 激 凌
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冰 雕
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水变成什么物质跑到空气里去了？
水蒸气
在常温下，水会慢 慢变成水蒸气散发 到空中，这种现象
叫做蒸发。
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蒸发是水从液体变成气体的现象
水 （液体）
蒸发
水蒸汽 （气体）
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工具与材料： 两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔
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将相同的两杯水，一杯用塑料薄膜盖好，并用橡皮筋固定。另一个不盖， 把它们放到通风和向阳的地方。观察两杯水一段时间后的水位变化
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水到哪里去了 水沸腾了 水结冰了 水融化了
本课件由
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水能溶解多少物质 加快溶解
混合与分离
它们发生了什么变化
倾力奉献
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(3)在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温是，要等温度计中的液柱
不再上升或下降时才能读数。
（√ ）
1．观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（ B ）。
2．下列关于酒精灯的操作正确的是（ A ）。
3．下图中所示的情景中，水沸腾时才会出现的现象是（ B ）。
谢谢观看
版本定期更新！
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我们已经知道水是一种液体，没有固定的形状，但有 一定的体积。水还可猜猜水会有哪 些形态呢？
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湿衣服能够慢慢晾干，用水在黑板上写的字也会慢慢消 失......
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试着解释生活中的这些现象，说一说水到哪儿去了。
课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
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1． （ C ）的变化使水的状态发生变化。
A. 颜色。 B. 容器。 C. 温度。
2．水在结冰的过程中，（ B ）。
A. 要向周围吸收热量。 B. 要向周围释放热量。 C. 热量没有变化。
3．温度计显示的读数如图所示，你认为（ B ）杯水会结冰。
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水洼的水会变干涸
煮食物时，锅里的水越来越少
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干手器是通过什么方式来加快水分蒸发？
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①提高液体温度 ②加快空气流动
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动脑筋，想一想
蒸发的过 程会吸收
热量
人吹电风扇时，为何会感到凉快？
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
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1． 我们教室里的空气中没有水蒸气 海面上的空气中有水蒸气。（ × ）
2. 湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。（ × ）
3. 水会变成水蒸气，水蒸气不能变成水。
（× ）
4． 水蒸气是水的另一种存在形态 。
（√ ）
5. 露水、白云、雾气都是由水蒸气遇冷凝结而成的。 （ √ ）
A. 甲 B. 乙 C. 甲和乙
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如果给冰加热，会看到什么现象？
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有你有什么看法？
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下冰融化成水的原因是什么？
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水结冰后有哪些 变化？
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水在什么条件下会结冰？
水
刚
开
水（液态）0℃或0℃以下 冰（固态）
始 结 冰
的
温
度
我发现：当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始 结冰，从液体状态变成了固体状态。水结冰时，冰水混合物的温度 长时间保持在 0℃时。
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冰还是水吗？
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呢子透明塑料盒 中看到了什么？
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水和水蒸气有什 么相同和不同？
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在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种 现象叫蒸发。蒸发是水从液体变成气体的现象，在变化过 程中会吸收热量。
吸热
水（液态）
水蒸气（气态）
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说一说我们在生活中还遇到过蒸发现象
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水在达到什么温度 是沸腾？
水沸腾的过 程中我们看到 什 么现象？
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你知道水的沸点温度吗？
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
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(1)水沸腾后被沸腾前蒸发的速度快。
（√ ）
(2)用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰温度最高。（ × ）
1．下列现象中，属于蒸发现象的是（ A ）。
2．鱼缸里的水过一段时间就会减少一些，最主要的原因是（ B ）。
A . 被小鱼喝掉了 B. 跑到空气中去了 C. 流到鱼缸外面了
3．冬天，我们在室外呼吸时，时常能看见从嘴里呼出一团“白气”，
这其实是（ C ）。
A. 空气 B. 水蒸气 C. 小水珠
谢谢观看
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如果一直让水的温度下降，会出现什么情况呢？
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冬天屋檐下的冰
冬天水面的冰
如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？
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水在什么条件下 会结冰？
版本定期更新！
如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？
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说一说你们的想法吧
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水在加热过程中发 生了哪些变化？
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