概率的进一步认识
环
节
二
课中作业
随机掷一枚硬币两次，
两次都是正面朝上的概率是多少?
（2）至少有一次正面朝上的概率是多少？
环节三学生先尝试完成，然后2个学生用两种方法板演，师生共同订正
（2）让学生根据例1自己设计问题考其他同学，其他学生解答
课中作业
1、小王夫妇第一胎生了女孩，如果政策允许生第二胎，那么他们第二胎生男孩和生女孩哪种可能性哪种大? 生男孩的概率是多少？
2、小明正在做扔硬币的试验,他已经扔了3次硬币,不巧的是这3次都是正面朝上.那么,你认为小明第4次扔硬币,出现正面朝上的可能性和反面朝上的可能性哪种大? 概率分别是多少？
课后作业设计：
小明和小丽在玩“棒子,老虎, 鸡，虫”的游戏----- 游戏规则：两人同时喊，
其中棒子打老虎，老虎吃鸡，鸡吃虫,虫吃棒子, 被吃或被打者输。

（1）同桌
（修改人：）
板书设计：
画树状图法用树状图或表格求概率
列表法。