第 1组
答案
1. 1、D 2、A 2.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 • 3.1.整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与 价值观的综合。2.注重听说读写意见的有机联系，加 强教学内容的整合。3.提倡多读多写，让学生在语文 实践中学会学习、学会语文。4.充分利用学校、家庭 和社区等教育资源，拓展学生的学习空间，增加语文 实践的机会。
第 1组
课文朗读（10分）
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围 巾编织店,每位顾客只需一元钱。” 顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上 一看,原来是一只长鹿,他的脖子和大树一样 高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完 那条长长的围巾。 蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜 子吧,因为袜子织起来很简单。.语文教学要注重语言的( )、感悟和运用,注重基 本技能练,让学生打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累 2.口语交际教学中选择的话题应当( )。 A.贴近生活B.贴近教材C.有语文特色D.有文化内涵
二、填空。（6分） 课程目标应从（ ）、（ ） （ ）三个方面设 计。 三、简述（8分） 简述在教学中如何体现语文课堂的实践性和综合性。