幼儿园中班语言活动教案我也要搭车(主
题“我在马路边”)
活动目标：
1、理解故事情节，了解乘坐公共汽车要遵守乘车的规则。

2、学说狮子爷爷和动物间的对话，懂得请求他人帮助希望时要说有礼貌的话。

3体验扮演角色玩"搭车"游戏的快乐。

活动准备：
1、课件，音乐
2、小动物图片、狮子表哥头饰活动过程：
一、导入师：今天蔡老师开来了袁一辆公共汽车，（ppt1）你们搭我的车一起去森林玩吧。

师：（ppt2）这是谁？（狮子爷爷）它在做什么呢？幼儿猜测师：（ppt3）原来狮子爷爷也做了一辆公共汽车，除了把这辆车做成了什么形状？（斑马的形状）师：我们一起学着狮子爷爷，开着无轨电车出发啦,看谁会来搭车呢。

二、欣赏绘本画面，概括故事内容和情节(1)兔子来搭车师：(ppt4)公共汽车咕噜咕噜的跑在小路上，货运站边站着一只兔子,听听兔子是怎么说的(播放录音-"狮子爷爷，请让我搭车吧!")师：兔子是怎么说的？兔子真有礼貌。

谁也来学学有礼貌的兔子是怎么说的？我们一起有礼貌的对大象爷爷说的狮子师：狮子爷爷说出兔子这么有礼貌，（ppt5）就说："好吧，可是不能蹦蹦跳跳。

"师：狮子爷爷要兔子遵守什么规则？幼儿学说。

现在老师做兔子，你们做狮子爷爷。

我们一起来说说看。

(2)刺猬来搭车继续讲述：兔子安静的上才了车。

我们公共汽
车开起来，又莱马尔县跑在小路上，（ppt6）这一站站着一只看看谁
也来搭车呢(刺猬)。

师：如果你是刺猬，你会怎么对狮子爷爷写道呢？（"狮子爷爷，请让我搭车吧。

"）刺猬真有礼貌，狮子爷爷野猪会对刺猬提出什
么要求呢？幼儿说说师：到底是什么要求？(ppt7)看图说说（好吧，
可是你身上的刺不能刺伤朋友）谁来学学狮子奶奶说的话。

以前请前
面一排的右边人来当刺猬，后面的一排人当狮子爷爷来给刺猬提要求。

(3)长颈鹿、一群小松鼠来搭车师：看看还有谁来搭车了呢？（长劲鹿、一群小松鼠ppt8）他们会怎么对狮子爷爷时说呢？一起说
说看（狮子爷爷，请让我搭车吧）他们也很有礼貌。

师：（ppt9）这次狮子爷爷会鸵鸟、小松鼠们遵守什么规则呢，跟你旁边的好朋友说说骑兵师：乌鸦狮子爷爷对长颈鹿提出了什
么要求？对几名小松鼠其要求提出什么要求？幼儿说说谁能够把长颈
鹿和狮子爷爷还有小松鼠和狮子爷爷的对话来说说？
师：现在我各位这一边的人来当长颈鹿和一群小松鼠，另一
边的人当狮子爷爷。

我们来试试看。

公共汽车咕噜咕噜的跑在小路上。

这里站着一只长颈鹿。

"狮子爷爷，请让我搭车吧。

""好吧，可是不能
手掌伸出窗外。

"公共汽车又咕噜咕噜的跑在小路上，来了一群小松鼠们"狮子爷爷，请让我们搭车吧。

""好吧，可是要排好队。

"师：现在
狮子爷爷的公共汽车里坐了哪些小动物祖母呢？（ppt10）为什么侏儒
狮子爷爷都让他们都下车了呢？
师小结：因为小动物们都很有礼貌，水牛所以狮子爷爷都让
他们上车了，但是也对他们提出了其要求，分别给准许他们提出了什
么要求呢？分别请幼儿说说（4）搭车游戏师：你想当小动物吗？你想
当哪只小动物？老师做狮子爷爷，你们做小动物来搭车游戏要求：先
想想看自己想要当什么动物，然后等下灵长类就走到哪个动物的后面
站好，等狮子爷爷的车开到你们这边，你们要有礼貌跟狮子爷爷请求
能否搭车，请乘到车的人，两个人站一排，另外，再多提一个要求，上车后不要讲话。

现在支招你们慢慢的站到动物的后面，等鸽子爷爷的车开过来。

幼儿进行游戏师：(ppt10中的录音)发生了什么事？（撞车的声音）到底是怎么一回事呢？我们冷冷的轻轻地狂奔回自己的座位，一起来看看总之发生了什么事。

继续讲述：（ppt11）原来是长颈鹿突然叫了起来 "呀，是大海"。

兔子高兴的跑过来。

长颈鹿把脖子紧握窗外，刺猬的身上的刺刺到了松鼠。

（ppt12）公共汽车摇摇晃晃的下能了坡，"轰"的一声，撞到了树上！
继续讲述：住在树上的鸟儿哗啦啦飞蝴蝶起来，蜂巢"啪"的一声掉在地上，蜜蜂们吓得乌鸦嗡嗡嗡飞了出来。

没有十余家的鸟儿和蜜蜂，他们该怎么办呢？(ppt13)这时，乌鸦爷爷和小动物的脸部表情怎么样？小动物们不知所措。

师：什么叫不知所措？就是没有任何的办法，不知道该怎么做。

继续讲述： (ppt14)大家一起努力 "嘿哟嘿哟"修好鸟巢，把蜂巢也轻轻地放回树枝上。

师：你觉得，以后大家还会不遵守和狮子爷爷的约定吗?为什么?
师小结：乘坐公共汽车，我们都需要遵守规则，这样才会安全又无忧无虑。

师：这就是故事--《我也要搭车》
二、完整爱情故事的讲述师幼一起讲述故事（音乐）师：还会有谁会来搭车呢？你也许狮子爷爷会有什么要求呢？。