第二单元人类共同生活的世界
第一课大洲和大洋
第二课自然环境一、地形多样
二、气象万千
1．气候是一个地区多年的天气平均状况。

气候具有长期性、稳定性，如四季如春、温和湿润、炎热干燥、干旱多风沙等。

天气是指瞬时或短时间内风、云、降水、温度、气压等大气状况。

天气具有短时、多变的特点，如雷电交加、电闪雷鸣。

2．气候的两大特点：气温和降水。

如地中海气候的特点是：夏季炎热干燥，冬季温和多雨(“炎热、温和”是反映气温这一特点的，“干燥、多雨”是反映降水这一特点的)。

3．
世界主要气候类型的分布及特征(见课本P34图2－19)
熟悉《世界气候类型图》，熟悉气温曲线图和降水量柱状图，学会辨别该图对应什么气候类型；同时通过读气温曲线图和降水量柱状图，能知道该气候类型的特点。

通过读左图，总结出伦敦的气候类型是温带海洋性气候，其特点是全年温和湿润；总结出
4.气候与人们的生产和生活关系十分密切
(1)气候影响地区之间的旅游，如英国人在夏季去地中海沿岸旅游。

(2)气候也影响农作物的生长，如海南省是热带季风气候，种植热带作物椰子、香蕉、荔枝、杧果和菠萝；以色列以热带沙漠气候为主，主要种节水、抗碱的枣椰树；湄公河流域是热带季风气候，适合种植水稻。

(3)气候还影响房屋建筑，如湄公河流域和我国云南傣族地区是热带季风气候，所以建高脚屋，房屋斜顶；格陵兰岛在北极圈内，是寒带气候，房屋的墙很厚，窗户小，双层玻璃，房屋斜顶或尖顶，利于排雪。

5．从动植物上看气候：叶小而厚，或只有尖刺，说明是热带沙漠气候或当地气候干燥少雨；植被茂盛、高大、郁郁葱葱，则说明当地可能高温多雨；长颈鹿、斑马则出现在热带草原气候地区。

三、众多的河湖(熟悉课本P37图2－26《世界主要的河流》)
1．河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠
2.亚洲河流与地形之间的关系(见课本P38图2－27和图2－28)
中间高、四周低的地形特点决定了亚洲的河流多发源于亚洲中部，向四周呈放射状分布。

四、风光迥异
世界各地在地形、气候等方面的差异，共同构成了多种多样的自然景观。

不同的地形和不同的气候→(生长)不同的植物→(养育)不同的动物→(构成)不同的自然景观。

北极冰原带：冰雪覆盖，北极熊南极地区：企鹅内蒙古高原：蓝天白云下面马儿跑热带雨林带：热带雨林，蟒蛇非洲热带草原带：稀树高草，斑马、狮子、野象和长颈鹿
亚寒带针叶林带：松，云杉，狐热带沙漠气候区：单峰驼
造成陆地自然带景观差异的主要原因：气候陆地自然带景观最明显的标志：植物
第三课世界大家庭
一、人口与人种
1．2011年10月31日，世界人口总数突破70亿。

人口密度(单位面积土地上居住的人口数)＝人口数量/平方千米。

2．精读课本P42图2－37《世界人口的分布》，可以看出：
(1)人口稠密地区：亚洲东部与南部、欧洲西部、北美洲东南部等地区。

(大多处于中、低纬度地区，地势平坦，气候适宜，所以人口密度大。

)
(2)人口稀疏地区：青藏高原地区、亚欧大陆和北美大陆的北部、非洲北部、南美洲的亚马孙平原地区、大洋洲的中西部地区。

(基本属于高海拔、极地、沙漠、热带雨林地区，自然环境恶劣，不适宜人类生存。

)
3．不同的人种
二、语言与宗教
三、世界上的国家
四、发达国家和发展中国家的划分
综合探究二从地球仪上看世界一、经线和纬线
二、经度和纬度
续表
注：纬度36度，经度117度的地点共有4个。

三、中国的地理位置。