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文档之家› 【四清导航】学年八年级语文下册 第一单元 周周清(1) 新人教版PPT课件
【四清导航】学年八年级语文下册 第一单元 周周清(1) 新人教版PPT课件
写作 记叙的线索
一、线索的主要类别。 记叙文的线索是贯穿全文,将材料串联起来的一条主线,他把文章的各 个部分连接成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那 么线索就是将这些珍珠串联起来的彩线。 记叙文线索分类: 1.以实物为线索。以一个具体的实物贯穿全文,将各种人物都集中到它 的周围,以此来展开故事情节。 2.以人物为线索。按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程 的见闻来组织材料,把人物作为文章的线索。
(4)陈子昂《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是__前__不__见__古__人_Байду номын сангаас, __后__不__见__来__者____。
(5)陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于天地间,抒发孤独寂寞之情 的诗句是__念__天__地__之__悠__悠___,独__怆__然__而__涕__下___!
(6) 孟 郊 《 游 子 吟 》 中 歌 颂 母 爱 伟 大 无 私 的 诗 句 是 _谁__言__寸__草__心______ , __报__得__三__春__晖__。
5.诗词默写。 (1)刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句 是___风__声__一__何__盛____,__松__枝__一__何__劲__! (2)离别总是让人伤感,可王勃的《送杜少府之任蜀州》却用 “_海__内__存__知__己__,__天__涯__若__比__邻___”表达了离别时的豁达情怀。 (3)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的 诗句是_无__为__在__歧__路__,__儿__女__共__沾__巾__。
3.以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等 几部分,有些文章事件本身便是线索。
4.以时间为线索。以时间的推移来组织材料的,时间就成为贯穿全 文的一条线索。
5.以地点为线索。有的文章是由地点的转换来安排层次的,地点就 是叙事的线索。
6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事 情节,而是以作者的思想感情变化的发展为线索来组织材料的。
4.填空。 (1)鲁迅,原名_周__树__人____,浙__江__绍__兴___人,伟大的_文__学__家__、_思__想__家__、 __革__命__家__。《藤野先生》选自散文集《_朝__花__夕__拾___》。 (2)胡适,现代__作__家__、_学__者__。新文化运动的著名人物,1920年创作第 一部新诗集《__尝__试__集__》。 (3)列夫·托尔斯泰,__俄__国19世纪批判现实主义的杰出代表,代表作有 长篇小说《__战__争__与__和__平___》《_安__娜__·_卡__列__尼__娜__》《__复__活___》等。 (4)季羡林,我国著名的_作__家__、学者、翻译家。
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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单元小结
1.写出下列加点字的正确读音。
绯红( fēi ) 驿站( yì)
畸形( jī )
诘责( jié ) 佃户(diàn ) 绰号( chuò)
Q&A问答环节
敏而好学,不耻下问。 学问学问,边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和
3.补全下列短语。 肃然起(敬) 孤苦(伶 )仃 万象更(新) 习以为(常) 不以( 为)然 家徒四(壁) (黯)然失色 广(袤 )无垠 诚(惶)诚恐 正(襟)危坐 (颔)首低眉 (鹤)立鸡群 能工(巧)匠 粗制(滥)造 藏污纳( 垢) 知书识(礼) (杳 )无消息 抑扬顿(挫) 深(恶)痛疾 翻来(覆)去 龙肝凤(髓)
6.诗词赏析。 (一)送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 与友人的离别之情,积极乐观的人生态度。
(2)请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。 示例:“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象, 气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城
(二)登幽州台歌 陈子昂
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! (3)这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写_登__楼__远__眺___, 凭__今__吊__古__的感慨,抒发了__怀__才__不__遇__,__理__想__破__灭__,__孤__寂__沉__郁____的思想感情。 (4)“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请 简要谈谈你对这两句诗的理解。 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中
意见,也请写在上边
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感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
讲师:XXXX
日期:20XX.X月
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文绉绉(zhōu) 眼翳( yì) 马鬃(zōnɡ)
马髯( rán ) 胡髭( zī ) 磨磨蹭蹭( cènɡ)
鬈发( quán) 禁锢( ɡù ) 尴尬( ɡān ɡà)
粲然( càn ) 锃亮(zènɡ) 椽子(chuán)
2.根据拼音写出相应的汉字。 hàn(颔 )首 发jì(髻 ) 芦huì(荟) 牢sāo(骚) 不xùn(逊) báo(薄)饼 轻bó(薄) 吹shēnɡ(笙) chónɡ(崇 )敬 ào( 奥)秘 宽shù(恕) chān( 掺)和 piē(瞥)见 甲zhòu(胄 ) 广mào(袤) ànɡ(盎)然 门méi(楣) nì(溺)爱