小学科幻画大赛实施方案
一、活动目标
通过科幻画的学习和培训，让学生了解到科幻画并非天马行空、为所欲为的去创作。

它是科学幻想的内容，有一定
的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘
画形式。

通过教师的辅导及优秀作品的欣赏，激发学生的创新欲望，学习和体验科学方法，接受科学精神的熏陶。

教师带领学生积极地参与科技创新实践活动，在活动中充分发挥学生的主观能动性，增强学生的创新思维能力。

通过上述积极有效的活动，努力提高所带年级学生的美术素养及创造力。

为我校XX年全面推进高校课堂垫下良好基础。

二、活动对象
一至六年级学生，美术教师和班主任老师在班上要进行宣传与组织，促进学生积极参与。

以“体验、创新、成长”
为主题的科幻画培训课，全员参与。

并针对班中创意新、画
面艺术感强的学生作品进行重点训练和辅导，通过他们以点
带面调动全班学习的热情和创造。

三、活动方案
活动内容
作品围绕大赛主题“体验、创新、成长”自主地选题。

绘画形式多样化，画面要体现出科学性、实用性、创新性、
艺术性，每件作品限一人独立完成。

运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、
社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。

所有参
赛作品要体现出儿童对未来科学发展的创想和展望。

绘画风格及使用材料不限。

作品尺寸：规格为38c×54c，作品要求干净、整洁。

根据XX年秋季学期美术教师的科幻画培训辅导，美术
教师在此基础上进行完善和创新。

学生先画草图并修改，于
XX.10.1至XX.10.7国庆期间据草图按照要求进行具体的创
作。

国庆节后一周内上交于教师参加班级竞赛，班主任与美
术教师据各班情况抽取优秀作品进行具体的辅导，并参加全
校科幻画比赛。

若学生所创作作品在校级被评为一等奖，则需要填写少
儿科幻画的申报。

其中申报表二份、作品一份。

活动要求
各班级要以此大赛为契机，积极创造条件，动员和组织
全体学生踊跃参加此次科幻画创作活动。

要充分发动，全员
参与，所有班级均要开展活动。

美术教师先在任教班级进行
组织和培训，通过国庆期间，学生根据草图将其画于规定纸
张上，节假日结束后，根据作品教师筛选出优秀创意，后期
着重对学生进行针对性的辅导，如：修改、添画、上色等等。

各班学生根据此次活动，分组确定绘画主题并积极地参
与创作，作品不能出现雷同情况，更不能出现与网络作品相
似度达50%的作品。

各年级上交科幻画的任务分配：
一年级不规定上交作品的数量，班主任、美术教师根据
各班情况而定；
二、三年级各班上交6份；
四、五、六年级各班上交8份。

学校将根据各班级活动情况进行评比量化，按照年级人
数的百分之三的比例评出优秀作品及优秀辅导奖，作品作者
评为“校级科技之星”。

上报时间：10月18日，班级初评后择优秀作品交学校
德育处。

10月21日专评小组进行集体审评。

被评为科幻画
特等奖的作品，学校将上报市科协进行全市科幻画参赛。

重点、难点
提高学生对科学素养的认识，引导学生用科学的眼光来
绘画。

在活动中努力探索、提升学生科学素养的途径。

让学生走进无限的科幻世界中来，努力发展学生的创造
思维能力。

组织学生开展科学幻想绘画比赛活动，在具体的实践中
培养和提高学生的美术素养、创新精神和实践能力。