政治材料题常见题型和解题思路
一、具体解题方法：
第一步：
首先认真审查材料和设问。

抓住材料中关键信息，明确考查什么知识点。

其次认真审查设问：
一是知道设问的类别。

如：
是什么（含义、概念、内容、表现、本质等）
为什么（理由、原因、意义、必要性、重要性、作用、影响）
怎么做（解决途径、应该怎么做、提出建议、倡议等）
二是知道设问的限制性条件，从主体限制（国家、社会、公民、青少年、家庭、学校）还是从内容方面限制（政治、经济、文化、社会、生态等）
二、评析题
①审材料和设问：设问的类别（是什么、为什么、怎么做、评析）、设问的限制性条件（从权利义务的关系角度）
②联系教材知识、材料和生活实际。

回归教材、联系材料，知道考查的要求和内容、答题的角度和范围
③第三步：明确答题思路，科学组织答案。

答案做到四化：序号化、
段落化、术语化、层次化（先教材，后材料，由里到外，由小到大，由现象到本质）
答题步骤
（1）判断行为
（2）教材知识点
（3）运用教材知识点评析材料中的行为
（4）结合材料表明应该怎么做
三、是什么（what）
1.常见设问：是什么、说明什么，体现什么，依据是什么，结论是什么？
2.解题思路：
①提取：提取材料有效信息，即材料本身说明的问题是什么，反映了什么现象等。

②定点：筛选材料或设问中的关键词，进而确定考点。

③作答：作答时要做到知识点与材料相结合。

因此，准确描述知识点是关键。

四、为什么（why）
1.常见设问：为什么、意义、作用、必要性、重要性、关系等。

2.作答格式：
①现状：目前……（答所提问题的国情或现实，材料反映有的可以抄材料）
②作用、地位：（课本中考点的地位，或用此句代替：是……的需要。

）
③意义(重要性)“……（抄题目）”有利于（促进、推动）……。

在解答中，一般由小到大（个人、社会、国家）。

个人角度围绕（德、智、行等）；国家角度围绕“经济、政治、文化、社会”等方面作答，并充分挖掘材料。

五、怎样做（ how）
1.how常见设问：“如何”或“怎样”“建言献策”等字眼来设问。

2.how作答公式=主语+措施+目的
3.how解题方法：“三看”，一看角度，（没有角度则多角度）二看材料（针对材料中的存在问题写措施），三看分数（1分一点或2分一点）。

六、怎么办（how）
1.政府做法可以从以下方面思考：
（1）经济：资金投入、奖励、扶持......
（2）政治：（立法）制定、完善相关的法律法规，（执法）打击、监管、监督、制裁……
（3）文化：教育、宣传、倡导、鼓励、开展活动。

（抓动词、针对材料一一解决材料中的存在问题）
（4）国策、战略、方针
2.中学生做法可从以下方面思考：
（1）思想上：树立…..理想、意识、观念等；
（2）学习上：学习科学文化知识、法律法规、先进人物事迹、文明礼仪等；
（3）行动上：宣传、参加活动，与......作斗争。

当强调某一方面（在学校、家庭、学习生活中）落实行动时，应该答具体做法，要有针对性。

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