服务同学锻炼自己团结协作求真务实
纸质宣传（班级）、网上宣传（微博、QQ、系网页）。
宣传道具：
a)横幅:（3条）——活动现场一条，笃行楼内一条，活动圆满成功一条
b)宣传板：摆放于笃行楼二楼大厅（1块）、人气投票大板块（2块）
c)海报：（若干）
d)宣传单：（5张/班共计90张）
3、各部门做好相关准备工作：
d)宣传单、评分表的制作与印制,统分；
各班级活动进展的跟进记录（女生部承办）
e )网络投票的网页制作；礼仪小姐邀请；
学风情况及校史校情资料收集（学习部承办）
f )经济班积分均摊（心理保健部、学习部、生活部承办）
g)商家洽谈、邀请商家（社会实践部承办）
（二）活动期间（即决赛前的积分阶段）
1、活动宣讲会暨动员大会：
二、活动目的：增强我院各班学生集体荣誉感与自豪感，增强班级凝聚力与向心力，展现管理学院班级风采，体现管理文化，活跃班级气氛。
三、活动时间：待定
四、活动宣传方式：海报、宣传板、横幅、网络
五、参与对象：全院各班自愿报名
六、流程：
初赛：
各班以PPT的形式参赛，PPT要求展示的内容包括：
1、班级简介。（作一个班级的自我介绍，一个班级就像是一个人，会有自己的性格，这个简单明了的介绍要突出这个性格与班级的风格，也就是说给大家一个各自班级的名片，让别人认识自己的班级，此项不参与评分）
此外，本次活动通过加强班集体建设，加强对学生的引导，使我系学生在参与和
谐社会、和谐校园的建设的同时锻炼自我、全面成才，带动全系学生树立“博学、
明理、励志、笃行”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学院发展中，激
励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接未来的每一天。
四、活动对象：
漳州师范学院经济学系10级、11级、12级的班级
（6）第二、第三环节同第一环节，各参赛队依次上台展示，每一环节结束后由评委打分，礼仪人员收分。
（7）计算各参赛队得分，并请嘉宾对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（8）得出比赛结果，宣布获奖名单，由嘉宾为获奖团队颁发奖品与证书。
（9）主持人结词，请出领导、评委、嘉宾、参赛队伍、工作人员等上台合影留念。
活动后期包括:活动总结、第二课堂相关认定工作、活动新闻、相关资料的
文档形成。
（一）前期准备
1、审核：策划书于11月14日交由团委及老师审核批准；
2、宣传：11月14日——11月16日与各班辅导员沟通交流
11月15日活动宣讲会暨动员大会
11月19日——11月21日下班级播放视屏，让同学了解大赛的内容
宣传形式：横幅宣传、板块宣传、海报类宣传、视频宣传、
活作风、文艺体育发展、专业技能、志愿服务的多方面内容，旨在培养各个班级
之间互相学习、互相竞争的态势，促进各班级开展丰富多彩的班级文化活动，增
强班级成员的集体荣誉感和凝聚力，激发团体成员的创新能力，塑造特色，铸就
班魂，达到经验共享，互相促进的目的，为校园的文化建设、学风建设形成良好
的舆论环境和内生动力，同时，也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会。
二、活动名称
“筑梦青春，最是芳华”文法学院2013级班级风采展示大赛
三、活动主题
凝聚班级力量，舞动个人魅力；展示班级风采，创造美好校园。
四、主办单位
文法学院团委、学生会
五、面向对象
文法学院2013级全体班级
六、比赛时间
预赛：2014年4月29日19:00——21:00
决赛：2014年5月11日19:30——21:30
育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工
作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随
着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发,当代大学生班集体的建
设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展
存在着许多不尽如人意的地方:第一,大学生班集体凝聚力有待于加强；第二,学
2、具体流程
（1）各班级就位，播放暖场视频，所有工作人员就位，准备晚会开始。
（2）表演开场节目。
（3）主持人致开场词，介绍本次大赛及其比赛规则和评分标准。
（4）介绍本次出席大赛的嘉宾、评委和参赛队伍。
（5）进入第一环节，各参赛队依次上台进行表演展示，每一参赛队展示结束后请评委打分。第一环节结束后，由评委为选手打完分并由礼仪人员收取打分表。
（一）前期准备：1、审核2、宣传3、各部门的相关准备工作??3
（二）活动期间
1、活动宣讲会暨动员大会?????????3
2、各积分项目的统计?????????4
3、班级班服、班训、班徽、班歌及人气投票?????????4
4、班级精品活动---主题班会、百家争鸣?????????5
5、决赛—班级文化才艺秀，勇夺桂冠????????? 6
四、活动对象???????????????1
五、活动单位???????????????1
六、活动时间及地点??????????????1
七、活动概要????????????????1
（一）积分项目????????????????1
（二）活动时间推进????????????????2
八、活动流程????????????????2
（3）班心向未来：班级才艺表演
以“班级未来”为主题进行才艺展示，可采用话剧、小品、舞蹈、戏剧等多种形式；要求每班至少4人参与，风格积极向上，并体现班级风采和同学之间的感情以及当代大学生的朝气；表演时间5分钟。
4、评分比重
（1）班容展风采30分。
（2）班心向未来30分。
（3）班事显真情40分。
九、奖项设置
3、评分比重
（1）班级风采幻灯片展示60分。
（2）2013-1014学年第二学期前八周班级量化考核20分。
（3）2013-2014学年第一学期班级学业成绩20分。
（二）决赛
1、前期准备
（1）晋级决赛队伍按预赛成绩由低到高决定出场顺序。
（2）晋级决赛队伍需提前一天提交决赛使用图片、幻灯片、音乐及视频等资料。
本次大赛将产生一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；最佳班级文化建设奖1名，最佳制作奖1名。
附1：文法学院2013级班级风采展示大赛评分细则
附2：文法学院2013级班级风采展示大赛报名报
文法学院团委学生会
2014年4月
篇三：班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书
一、活动主题：彰显班级风采诠释集体内涵
1、时间及地点：2012年11月15日15:00，笃行312
2、与会成员：邱文芳老师、学生会主席团成员、各部门主要负责人、各班
班长团支书
3、大会流程：
服务同学锻炼自己团结协作求真务实
篇二：班级风采展示大赛策划书
策
划
书
文法学院团委学生会
二零一四年四月
“筑梦青春，最是芳华”
文法学院2013级班级风采展示大赛策划方案
（2）制作要求
①作品播放流畅，运行稳定，无故障。
②幻灯片制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具，幻灯片数量要求达到12张以上。
（2）讲解要求
①讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范、表达准确。讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。
②讲解时间控制在4分钟左右。
一、活动宗旨
为贯彻落实党的十八大三中全会精神和两会精神，进一步落实文化强校建设要求，加强学校精神文明建设，为同学创建一个良好的学习氛围，让全体学生感受到集体的温暖，增强各班级之间的师生凝聚力，营造积极向上的班级学风，同时向全体师生展示班级的风采，彰显班级生活的丰富多彩与学生的活力，特举办此次班级风采展示大赛。
共设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。并以此作为申请优秀班集体和五四红旗团支
部的优先条件。
八、活动流程
活动分为三大阶段，包括前期准备、活动期间（开展期）、活动后期。
前期准备包括：审核、宣传、各部门的工作筹备、赞助；
活动期间包括：赛程安排、积分统计、评比工作；决赛当天活动当天安排，
决赛流程，颁奖仪式。
2、班徽与口号的设计（该项占30分）
a班徽的内容、象征意义（此评分项，以班徽的象征内容，意义为标准评分。）
班徽是否能够充分表各自班级的特色；
是否能够直观的体现班级精神；
是否具有内涵；寓意是否深刻）（8分）
班级口号（评分标准为口号是否响亮；是否积极向上；是否新颖。）（8分）
b图案效果（本项从艺术设计的角度进行评分，图案是否美观大方，色彩搭配是否协调合适。）（8分）
4、班级学风建设评比（20%）
（二）活动时间推进
1.活动宣讲会暨动员大会：2012年11月15日15:00笃312
2.积分项目活动：2013年4月9日前
3.班级精品活动展示：2013年3月---2013年4月6日
4.班服、班徽、班训的设计与人气投票：2013年4月7日、8日（周日、周一）
5.班级文化才艺展示（综合积分前六名）：2013年4月27日（周六）
c创新（整个班徽的设计是否创新，让人印象深刻，耳目一新）（6分）
3、宿舍设计（该项占30分）
要求：每一参赛班级要分别展示出一个男生宿舍与一个女生宿舍的设计结果，用图片的方式展示，图片必须包括宿舍全景加某一景致特写。a布局美观、干净整洁（10分）
生之间合作意识淡薄；第三,班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，
班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发
展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，经济学系学生会决定
组织筹办首届班级风采大赛，推动班级建设，改善大学生周身的集体环境氛围。
三、活动目的：