东京上野公园
是东京最大的公园，也是东京的文化 中心。这里原来是德川幕府的家庙和一些 诸侯的私邸，1873年改为公园。公园面积 很大，内有东京国立博物馆、国立科学博 物馆、国立西洋美术馆、都立美术馆等， 有“史迹和文化财物的宝库”之称。
上野公园的著名还在于每年春天盛开 的樱花，上野赏樱是东京人的传统习俗。
小资料： 藤野先生简介
全名藤野严九郎， 1874年生于日本福井县一 个世代为医的家庭。藤野从小学过汉文，1896年 从爱知医学校毕业留校作解剖学教师的助手，后 到东京帝国大学医学院学习解剖学一年，1901年 到仙台医专任解剖学讲师，1904年升为教授。两 个月后鲁迅来此留学，藤野先生担任解剖学兼副 班主任，曾给鲁迅以特别关心和照顾。1915年仙 台医专升格为东北帝国大学医科大学，藤野因学 历不够，被解除职务。1919年回故乡开诊所， 1945年在福井逝世。
第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送 样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有 打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世 了吧！”
关于《藤野先生》
藤野先生是鲁迅最敬重的老师 ；叙事散文《藤 野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文 库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅 意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意， 但希望能把《藤野先生》选录进去。“他的目的是借 此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻 找。
作者写“清国留学生”的外貌，并 非全面描写，而是只抓一个特点。想一 想抓了什么特点？为
1.在东京，表达对 清国留学生 的厌恶； 2.在仙台，回忆与 藤野先生 的交往； 3.在北京，表达对藤野先生的 感激 和 怀念 。
小资料：与本文相关的鲁迅经历
1902年3月，鲁迅赴日本留学。先在东京的弘文 书院学习日语，然后于1904年９月到仙台的医学专科 学校学习医学，两年后又返回东京修德文和筹办杂志， 直至1909年8月回国，一共在日本住了七年多。
回国后，先在杭州和绍兴教书，后来应南京临时 政府教育部长蔡元培的邀请去教育部工作，1912年2 到南京，3个月后随教育部迁到北京。在教育部工作 了十三年，1926年初春，去厦门大学担任教授。《藤 野先生》即写于此时。
小资料：与本文相关的鲁迅经历
1902年3月，鲁迅赴日本留学。先在东京的弘文 书院学习日语，然后于1904年９月到仙台的医学专科 学校学习医学，两年后又返回东京修德文和筹办杂志， 直至1909年8月回国，一共在日本住了七年多。
关于《藤野先生》
藤野先生是鲁迅最敬重的老师 ；叙事散文《藤 野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文 库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅 意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意， 但希望能把《藤野先生》选录进去。“他的目的是借 此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻 找。
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解题：藤野先生是什么人物？
• 藤野先生是鲁迅在日本仙台医专 留学时的老师，教解剖学。
• “鲁迅的老师”可以吗？
小资料： 藤野先生简介
全名藤野严九郎， 1874年生于日本福井县一 个世代为医的家庭。藤野从小学过汉文，1896年 从爱知医学校毕业留校作解剖学教师的助手，后 到东京帝国大学医学院学习解剖学一年，1901年 到仙台医专任解剖学讲师，1904年升为教授。两 个月后鲁迅来此留学，藤野先生担任解剖学兼副 班主任，曾给鲁迅以特别关心和照顾。1915年仙 台医专升格为东北帝国大学医科大学，藤野因学 历不够，被解除职务。1919年回故乡开诊所， 1945年在福井逝世。
“东京也无非是这样”， “无非”是什么意思？
表现作者什么感情？
• 无非：只不过。
• 表达对东京的失望情绪。
• 表达对东京的“不满”可以吗 。
外貌描写的艺术匠心 请找出这一段中的外貌描写 sǎn
头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 的顶上高高耸起，形成一座富士山。也 有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭。实在标致极了。
藤野先生
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扩展
复习
1. 鲁迅本名？ 2. 他的籍贯？ 3. 对他的评价？
（三个“家”）
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鲁迅
1881—1936 • 本名周树人 • 籍贯浙江绍兴 • 伟大的文学家、思想家、革命家
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我们在初中学过那些鲁迅作品？ 1. 风筝 2. 从百草园到三味书屋 3. 社戏 4. 阿长和山海经
朗读
fēi 鲜红
烂漫
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳 的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下 也缺不了成群结队的“清国留学生”的速 成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽 的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有 解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可 鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子 扭几扭。实在标致极了。
回国后，先在杭州和绍兴教书，后来应南京临时 政府教育部长蔡元培的邀请去教育部工作，1912年2 到南京，3个月后随教育部迁到北京。在教育部工作 了十三年，1926年初春，去厦门大学担任教授。《藤 野先生》即写于此时。
1904年4月 东京弘文书院
毕业照
雕塑： 鲁迅与藤野先生
（绍兴鲁迅博物馆）
阅读 “在东京”
两年后 回东京提倡新文艺
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预习课文 整体理解
填空
《藤野先生》选自《朝花夕拾》， 体裁是 散文 。
我们学过的课文，还有哪篇选自《朝花夕拾》？ •《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》 •《社戏》呢？
按时间和地点的转移，将本文分 为以下三部分：
1.在东京 • 前三段 2.在仙台 • 中间部分 3.在北京 • 后三段
第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送 样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有 打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世 了吧！”
鲁迅求学经历
时间
求学经历
少年时 在绍兴三味书屋读私塾
18岁 在南京水师学堂
半年后 在南京矿路学堂学开矿
毕业后 在日本东京预备学校学日语
毕业后 在仙台医学专门学校学医