2019届广州市高三年级调研测试--理综物理试题分析14．“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现350公里时速运营，我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。
一列“复兴号”正在匀加速直线行驶途中，某乘客在车厢里相对车厢以一定的速度竖直向上抛出一个小球，则小球（）A．在最高点对地速度为零B．在最高点对地速度最大C．落点位置与抛出时车厢的速度大小无关D．抛出时车厢速度越大，落点位置离乘客越远【答案】C【知识点】运动的合成和分解【考察能力】理解分析能力【难度】易【解析】本题考查的是运动的合成和分解，学生需要掌握运动的合成和分解的基本方法，以及参考系的选择。
15．一跳伞运动员从悬停的直升飞机上跳下，2s时开启降落伞，运动员跳伞过程中的v-t图象如图所示，根据图象可知运动员（）A．在2~6s内速度方向先向上后向下B．在2~6s内加速度方向先向上后向下C．在2~6s内先处于失重状态后处于超重状态D．在0~20s内先匀加速再匀减速最终匀速直线运动【答案】C【知识点】直线运动【考察能力】图像分析能力【难度】易【解析】本题考查的是v-t图的理解。
学生需要掌握v-t图的轨迹、斜率分别所表示的意义，以及超重、失重的概念。
16.如图，△abc 中 bc =4cm ，∠acb ＝30°。
匀强电场的电场线平行于△abc 所在平面，且 a 、b 、c 点的电势分别为 3V 、-1V 、3V 。
下列说法中正确的是 （ ）A 、电场强度的方向沿 a c 方向B 、电场强度的大小为 2 V/cmC 、电子从 a 点移动到 b 点，电势能减少了 4 eVD 、电子从 c 点移动到 b 点，电场力做功为 4 eV 【答案】B【知识点】匀强电场、电势能 【考察能力】运算求解能力 【难度】易【解析】本题考查的是匀强电场中电场强度的计算，需要用到匀强电场的基本性质以及电势能与动能变化之间的关系。
难度不大，只需要学生计算细心，没有混淆知识点就能解出。
17．用两根细线系住一小球悬挂于小车顶部，小车在水平面上做直线运动，球相对车静止。
细线与水平方向的夹角分别为α和β（α>β），设左边细线对小球的拉力大小为T 1，右边细线对小球的拉力大小为T 2，重力加速度为g ，下列说法正确的是（ ）A ．若T 1=0，则小车可能在向右加速运动B ．若T 2=0，则小车可能在向左减速运动C ．若T 1=0，则小车加速度大小为gtan βD ．若T 2=0，则小车加速度大小为gsin α 【答案】B【知识点】牛顿第二定律的应用 【考察能力】理解分析能力 【难度】中【解析】考察学生力与运动的关系，以及正交分解以及力和合成分析物体受力的基本方法，通过正交分解，分析物体水平方向的受力与运动情况判断A 错B 对。
通过力的合成判断物体受力与运动情况判断Cαβ左右和D 错误。
18．两物体分别在某行星表面和地球表面上由静止开始自由下落相同的高度，它们下落的时间之比为2:3。
已知该行星半径约为地球的2倍，则该行星质量与地球质量之比约为（ ）A ．9:1B ．2:9C ．3:8D ．16:9 【答案】A【知识点】天体运动 【考察能力】运算求解能力 【难度】易【解析】考察学生天体运动的基本公式以及基本的运算求解能力。
本题通过下落时间之比通过自由落体运动规律算出重力加速度之比，知道重力加速度之比和星球半径之比通过黄金代换公式求解质量之比。
19．如图所示，C 为中间插有电介质的电容器， b 极板与静电计金属球连接，a 极板与静电计金属外壳都接地。
开始时静电计指针张角为零，在b 板带电后，静电计指针张开了一定角度。
以下操作能使静电计指针张角变大的是（ ）A ．将b 板也接地B ．b 板不动、将a 板向右平移C ．将a 板向上移动一小段距离D ．取出a 、b 两极板间的电介质 【答案】CD 【知识点】电容器 【考察能力】理解分析能力 【难度】中【解析】考察学生电容器的基本公式以及对电容器的分析，静电计指针张角变大说明电容器两版电势差增大，电容器与静电计相连，电荷量不变。
通过电容器决定式判断电容器电容变化，再根据电容器电容变化判断电容器电势差的变化。
a bC静电计20．如图所示，在直角△abc 的三个顶点处，各有一条固定的长直导线，导线均垂直△abc 所在平面，a 、b 处导线中通有大小和方向均相同的电流I 0，c 处导线中的电流为I ，下列说法正确的是（ ） A ．若I 与I 0方向相同，则a 处导线受到的安培力方向可能与bc 边平行 B ．若I 与I 0方向相反，则a 处导线受到的安培力方向可能与bc 边平行 C ．若I 与I 0方向相反，则a 处导线受到的安培力方向可能与bc 边垂直 D ．若a 处导线受到的安培力方向与bc 边平行，则电流大小必满足I ＞I 0 【答案】BD 【知识点】安培力 【考察能力】理解分析能力 【难度】中【解析】考察学生对导体棒所受安培力的分析，本题可以通过右手定则判断导体棒电流产生磁场方向，再根据左手定则定则判断各导体棒所受安培力的方向。
也可以根据结论法，通向电流相互吸引，异向电流相互排斥判断安培力方法。
通过对a 导体棒受力分析并且合成a 所受安培力易得BD21．重力均为G 的斜面体a 、b 如图叠放在水平地面上，a 、b 间接触面光滑，水平推力F 作用在b 上，b 沿斜面匀速上升，a 始终静止。
若a 的斜面倾角为θ，则（ ）A ．F=G sin θB ．F=G tan θC ．地面对a 的支持力大小为2GD ．地面对a 的摩擦力大小为F 【答案】BCD 【知识点】相互作用 【考察能力】理解分析能力 【难度】中【解析】考察学生整体法和隔离法在受力分析时的运动，把ab 看作整体易得CD 。
隔离b 物体通过力的平衡条件易得Bbaabc22.如图甲所示为实验室的一款直流电流表，其接线柱间的标识如图乙所示，其使用说明书上附的电流表内部线路如图丙所示。
（1）某次用 0~3A 量程测量时，示数如图丁所示，其读数为A 。
（2）该款电流表 0~0.6A 量程对应的内阻为 （请用图丙中的阻值符号 R g 、R 1、R 2、R 3 表示）。
（3）若电阻 R 1 断路，则电流表允许通过的最大电流约为 mA （结果保留两位有效数字）。
【答案】（1）1.2 （2）g321g 321))R R R R R R R R +++++（（ （3）4.4【知识点】电流表的改装 【考察能力】运算求解能力 【难度】易【解析】本题考查的是电流表的改装，只是原理很简单，主要是考验学生的字母计算能力和数字计算能力。
23．(10分)如图所示为“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。
某同学的实验步骤如下：①用天平测量并记录物块和拉力传感器的总质量M ； ②调整长木板和滑轮，使长木板水平且细线平行于长木板；③在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放物块，记录拉力传感器的读数F 1，根据相对应的纸带，求出加速度a 1；④多次改变托盘中砝码的质量，重复步骤③，记录传感器的读数F n ，求出加速度a n 。
请回答下列问题：（1）图乙是某次实验得到的纸带，测出连续相邻计时点O 、A 、B 、C 、D 之间的间距为x 1、x 2、x 3、x 4，若打点周期为T ，则物块的加速度大小为a =________________（用x 1、x 2、x 3、x 4、T 表示）。
（2）根据实验得到的数据，以拉力传感器的读数F 为横坐标、物块的加速度a 为纵坐标，画出a-F 图线如图丙所示，图线不通过原点的原因是____________，图线斜率的倒数代表的物理量是__________。
（3）根据该同学的实验，还可得到物块与长木板之间动摩擦因数μ，其值可用M 、a-F 图线的横截距F 0和重力加速度g 表示为μ=____________，与真实值相比，测得的动摩擦因数__________（填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）（2）该同学实验操作中没有平衡摩擦力（或“物块与长木板之间存在滑动摩擦力”）， 物块和拉力传感器的总质量M （填“M ”也对）。
（3） ，偏大。
丙aFO 0F 细线轻滑轮 纸带打点计时器物块长木板 拉力传感器托盘和砝码O A B C D甲 乙x 1 x 2 x 3 x 4【知识点】探究牛二定律【考察能力】运算求解能力【难度】中【解析】本题考查的是探究牛顿第二定律的原理和实验方法以及对纸带的处理，纸带处理采用逐差法的思想。
图像由于具有拉力F0却没有产生加速度，所以是没有平衡摩擦力导致的。
通过公式F=ma易得图像斜率的物理意义。
第（3）问根据F-μmg=ma结合图像横截距易得答案。
由于本试验中的阻力除了物块与板之间的摩擦力之外还有空气阻力的存在，所以动摩擦因数偏大。
24．（12分）纸面内的矩形ABCD区域存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，对边AB∥CD、AD∥BC，电场方向平行纸面，磁场方向垂直纸面，磁感应强度大小为B。
一带电粒子从AB上的P点平行于纸面射入该区域，入射方向与AB的夹角为θ（θ<90°），粒子恰好做匀速直线运动并从CD射出。
若撤去电场，粒子以同样的速度从P点射入该区域，恰垂直CD射出。
已知边长AD=BC=d，带电粒子的质量为m，带电量为q，不计粒子的重力。
求：（1）带电粒子入射速度的大小；（2）带电粒子在矩形区域内作直线运动的时间；（3）匀强电场的电场强度大小。
【答案】解：（1）设撤去电场时，粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为R，画出运动轨迹如图所示，轨迹圆心为O。
（2）设带电粒子在矩形区域内作直线运动的位移为x，有④粒子作匀速运动：⑤（3）带电粒子在矩形区域内作直线运动时，电场力与洛伦兹力平衡：【知识点】粒子在复合场中的偏转 【考察能力】运算求解能力 【难度】中【解析】本题考查的是粒子在磁电场中的运动，通过粒子在双边界磁场中的运动特点，准确画出粒子的运动轨迹，通过几何关系找出半径和已知量的关系求解粒子运动速度。
通过几何关系求出粒子运动的位移结合速度求出运动时间。
再根据粒子的电场和磁场中受力平衡计算电场强度大小。
25．（20分）如图所示，光滑轨道abcd 固定在竖直平面内，ab 水平，bcd 为半圆，在b 处与ab 相切。
在直轨道ab 上放着质量分别为m A =2kg 、m B =1kg 的物块A 、B （均可视为质点），用轻质细绳将A 、B 连接在一起，且A 、B 间夹着一根被压缩的轻质弹簧（未被拴接），其弹性势能E p =12J 。
轨道左侧的光滑水平地面上停着一质量M =2kg 、长L =0.5m 的小车，小车上表面与ab 等高。
现将细绳剪断，之后A 向左滑上小车，B 向右滑动且恰好能冲到圆弧轨道的最高点d 处。