多媒体互动教室建设方案
目录
1 现状及需求分析 (1)
1.1 现状 (1)
1.2 需求分析 (1)
2 系统方案 (2)
2.1 方案概念 (2)
2.2 方案组成 (3)
2.2.1 硬件设备 (4)
2.2.2 软件系统 (6)
2.3 方案优势 (8)
（1）双重智能系统 (8)
（2）交互式教学体验 (8)
（3）便捷移动授课 (8)
（4）即时互动反馈 (8)
1 现状及需求分析
1.1 现状
教育是群众精神文明建设的重要方式,，也是提高全民族思想文化素质的重要途径。
经过几千年教育方式的改变，当前主流的教育方式为老师在讲台上讲课、用粉笔书写，学生在台下听课、奋笔疾书，而在这授课的过程中，主要存在着以下问题：
（1）资源紧缺：老师难以获取各种形式的同步教学辅助资源。
（2）单向教学，互动不足：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺少师生间互动,学生的学习主动性与积极性不高，同时在整个教学过程中老师无法及时获取学生的学习反馈。
（3）资源孤岛：学校之间、班级之间、老师之间、师生之间等都是缺乏有效的沟通和联系，资源无法交流、共享，教与学的过程相对封闭。
（4）教学设备功能落后、独立、单一：投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且升级、扩展较难。
1.2 需求分析
（1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教学的端到端提供信息化的硬件及软件。
（2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高。
并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化。
（3）系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足教师和学生在学校内、外的随时随地教与学、并可进行管理活动需求。
（4）老师能方便地备课，灵活地授课，快捷地发布授课内容，提高备授课效率，降低老师的工作负担。
（5）老师能够根据不同学生的能力及学习情况，有针对性地进行教学。
（6）教、学不分离，增强师生互动，能激发学生的学习兴趣，促使学生高
效、自主地学习。
（7）学校的教学过程家长也能够参与进来，了解孩子的学习情况，共同监督、辅导。
（8）环保节能，保护师生健康；管理方便，适合大规模部署。
图 1.1 各方的关注点及需求
2 系统方案
2.1 方案概念
作为创新教学模式，打破传统的单向教学，实现师生双向互动。
通过反馈器的引入，实现单选、多选、抢答等功能，让师生随时了解教学质量，并提高课堂
趣味性。
图 2.1 互动课堂教室概念图
2.2 方案组成
方案由以下硬件设备及软件系统构成：
硬件设备：智能纳米黑板、移动授课终端、学生反馈器、接收端、壁挂式智能语音教学系统、推拉式黑板、便携式实物展台、多功能讲台、无线键鼠、无线麦克风、无线网络设备、课桌椅等。
软件设备：智能纳米黑板、授课助手、反馈系统，教室内智能纳米黑板与学生反馈器互联互通，并可搭配其他周边配套产品实现多媒体互动式教学应用。
图2.2 多媒体互动组成图
2.2.1 硬件设备
（1）智能纳米黑板
智能纳米黑板是集成大屏高清显示、交互式电子白板、电脑、电视、音箱、高拍仪和网络传输等多项功能于一身的多媒体教学演示与操作平台。
通过搭配的交互教学软件与人性化的触控操作，可便捷调用多媒体素材资源，为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课体验。
并且，可远程集中管理智能纳米黑板，升级
拓展方便。
图2.3 智能纳米黑板
其具有以下特性：
①超薄超窄外观，前置按键，前置USB 端口，模块化安全设计
②触控技术
抗光干扰（阳光直射照常使用）
防遮蔽功能（八点遮蔽，照常使用）
触摸算法优化程度高，响应速度快，书写和演示流畅度高
③通过EMC 测试（辐射远低于欧盟标准，确保产品绿色健康）
④显示、触控、智能核心、PC 一体融合
高清图像处理引擎
智能电视芯片，智能Android 操作系统
触摸切换菜单（在任意通道状态下都可以使用触控操控智能平板）
不需要PC 可实现书写批注，课件播放，视频播放功能
⑤双系统设计
插拔式PC 设计（降低运行噪音，易于维修）
内置智能核心和操作系统，与PC 系统互为备用
⑥一键黑屏（节能、环保，提升使用寿命）
⑦环境适应（通过0℃～40℃环境模拟严格测试）
⑧屏幕防划防撞击
（2）学生反馈器
【液晶显示，操作反馈直接快速】：符号状态指示+笔段式数字显示
【尺寸重量，轻薄】：尺寸：92mm ×54mm × 8mm，重量：32g
【通讯频率，防干扰】：2.4GHz，32信道自动切换
【通讯距离，远】：室内30米
【通讯速度，快】：100人/2秒
【电池规格，轻薄、低功耗】：2颗CR2032型纽扣电池，常规使用可支
持1个学期
【使用时间，长】：80个小时不间断投票
图2.4 反馈器
2.2.2 软件系统
互动反馈系统
互动反馈系统是一套支持师生互动的平台系统，通过智能纳米黑板、学生反馈器，可实现单选题、多选题、抢答等功能，充分提升学生兴趣，并让教学更加高效。
①签到
互动反馈系统支持签到功能，每个学生反馈器有对应编号，学生点击反馈器，智能纳米黑板即可反馈签到情况，节省教师每节课点名的时间。
②单选多选作答
教师编辑课堂题目，学生现场可通过学生反馈器，点击对应答案选项按钮，即可当场统计答题情况，输出报表。
教师可根据报表了解全班学生对题目的掌握程度及哪些学生答题错误，大大节省了教师上课点评题目的时间，提升课堂效率。
图2.7 反馈系统示意图
③抽签抢答
为了活跃课堂氛围，反馈系统还设置了抽签及抢答的答题方式。
教师选择抽签答题，系统会自动从已签到的学生反馈器中，随即选择一位学生答题；教师选择抢答模式，学生可通过按自己的学生反馈器进行抢答，这有利于学生集中注意力停课，提升课堂教学效果。
④主观题评价
反馈系统设置主观题评价功能，学生可通过反馈器进行作文、改错等主观题评分，有助于加深学生对知识点的认识。
⑤报表生成
反馈系统可自动针对每一单元题目答题情况进行整合，生成分析报表，教师可下载报表查看单元整体学习情况，有助于教师及时掌握学生学习情况与动态。
2.3 方案优势
（1）双重智能系统
智能纳米黑板采用双重智能系统设计，兼具Windows和Android双系统平台，均可独立实现白板书写、课件及多媒体播放，兼容更多类型教学资源，拓展更丰富应用功能，带来全新授课体验。
（2）交互式教学体验
智能纳米黑板集成大屏高清显示、交互式电子白板、电视、电脑、音响、网络传输、远程教学、移动展台等功能，为课堂板书、点评批注、重点阐述、观点论证与形象演绎提供灵动而直观的操作平台。
（3）便捷移动授课
利用教师手持智能终端，通过互动软件，老师无需局限在讲台周围，可自由地同步操控智能纳米黑板，利用简洁实用的系统功能与学生互动，进行更加形象而生动的教学。
（4）即时互动反馈
教师利用反馈系统的功能，可实现课堂上师生之间的互动，如即时答题、投票抢答等，提高学生的学习兴趣。
同时，教师可以获取学生的课堂答题情况，从而实时关注学生的学习效果，动态地制定教学计划，提高课堂效率。