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高中数学-奇偶性教案

1.如果对于函数 的定义域内的任意一个 ,都有,称函数 是偶函数;
如果对于函数 的定义域内的任意一个 ,都有,称函数 是奇函数.
如果函数是奇函数或偶函数,我们就说函数具有.
2.偶函数图象,奇函数图象,具有奇偶性的函数,其定义域.
3.如果奇函数 在 时有定义,则奇函数有.
3.对于定义在R上的函数 ,下列判断是否正确?
(1).若 ,则函数 是偶函数; ( )
(2).若 ,则函数 不是偶函数; ( )
(3).若 ,则函数 不是奇函数. ( )
4.判断函数 的奇偶性.
5. 判断函数 的奇偶性.
教 学
目 标
①.理解函数奇偶性的概念;
②.掌握判断函数奇偶性的方法.
一.课前练习
二.例题选讲
例1.判断下列函数是的奇偶性:
练习:判断函数 的奇偶性.
高一数学学案(函数部分)
课 题
函数的奇偶性(1)
学法指导
错因分析
例2.判断下列函数的奇偶性
(1)、 ; (2)、
练习.判断函数的奇偶性:
三.课后作业
1.函数 ( )
A.是奇函数但不是偶函数 B. 是偶函数但不是奇函数
C.是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数也不是偶函数
2.函数 的图象是否关于某条直线对称?它是否为偶函数?
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