常规教学检查汇报材料
常规教学检查汇报材料
学校现有教职工12人，其中小学高级教师5人，小学一级5人，40岁以下教师7人，占教师总数的60%。

教师学历全部达标。

学校
现有教学班7个，学生200余人，学生主要来源于xx-x管理处和周
边部分居民小区。

教育大计、德育为先，多年来，学校一直非常重视抓学校的少先队德育工作。

充分利用各种德育资源，开展了一系列的德育主题活动。

目前学校正全面实施素质教育，办学水平再上新台阶，并逐步
形成自己的办学特色，继续打造远程教育电教这面旗帜。

3、加强教研组建设学校现有语、数2个教研组，2个备课组。

理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交
流由备课组负责进行，还要求班子成员每学期下教研组听课指导不
得少于20
、走出去，请进来。

努力争取机会外出听课学习，本学组织大部分教师去省市和本区登岸、光丰等小学参加教学开放日活动，进行
听课学习，回校后教导处认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

5、理论指导实践。

学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。

制定了《xx-x小学教师工作量
化考评方案》，分别对教师的`上课、备课、听课、教学随笔或反思
等作了具体的规定。

6、本学年还开展了许多教学教研活动：区远程教育教学开放日
活动、校级语、数、英优质课比赛、教师基本功比赛活动，语文、
数学的远程教育多媒体研究课等活动。

每次活动都有讨论，有记载，
有评价，有总结。

这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。

教师们学有所得，研有所乐。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做
到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

①抓备课,每学期教导处对本校教师的教案检查了两次，着重对
教师的教案和教学反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和
特色化，教案书写规范，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥
自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的
完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

本学年继续采取了听随堂课和公开课的方式，促进了
教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，加强了对新教师的专业
指导和成长。

③抓作业。

每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教
师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性
评语;作业量适中，符合减负要求。

本学年还对优秀学生的语、数、英作业和学生的“祖国在我心中”主题获奖作文、绘画、手抄报作品进行了展览，树立了榜样。