做一个宽容的人
做一个宽容的人
大家好：
今天我演讲的题目是《做一个宽容的人》。

宽容,即包容。

是一个人做人的美德,更是我们要修炼成为一个魅力教师的不可缺少的
一条标准。

土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容
了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。

教育应从宽容开始。

一.宽容我们的学生。

我们的学生是一群年龄在15-18岁的大孩子，正处于青春期和叛逆期，不惹点事生点非，不气气爹妈，不气气老师，他们怎么能标新立异，彰显个性呢？那么犯错是在所难免的。

俗话说“孩子犯错连上帝都能原谅”，而我们老师也是被“捧成了上帝”的人了，我
们能不原谅吗？不原谅他们又能怎么样呢？把他们赶出教室，会使犯错的学生处于无人管
理的状态，留下了管理空白，也就留下了事故隐患，万一某个心理素质差点的学生跳了楼，我们可就只有“吃不了兜着走了”。

但是如果让学生把我们气的跑出了教室，我们就又是“擅离职守”，这同样是教学事故。

因此，在今天的教育环境下，我们只有让我们的心大
一点，再大一点，大到不把学生赶出教室，也不被学生气出教室。

这就需要我们不断的提
高我们的教育智慧，创新自己的管理办法。

教师要乐于、善于、勇于做一只“大的废纸篓”，要以海纳百川的胸襟，包罗万象的气魄，指点迷津的睿智去理解、宽容、接纳学生
形形色色的错误。

怎样成为一位好老师呢？我天天在想。

兢兢业业，勤勤恳恳，一丝不苟，就是好老师
了吗？今年我跟王云老师接管了我们学校的心理社团。

在一期的讨论逆反心理的活动中，
有一个高一的女生在说起她的初中数学老师时说“她现在还想回去把她给杀了！”我就问
她为什么？我想这个老师一定是做了很过分的事，才让学生会对她有这么刻骨铭心的恨。

可她说…他每节课都提问我，明知道我不会，还每节课都提问我，我都跟他说了，让他别
管我了”。

我就说“那不是老师想督促你学习，不想让你放弃吗？”她恨恨的说“不是，
她就是个变态，知道我不会，故意让我在班里丢人出丑”。

我想这个老师应该是“敬业的，认真的，负责任的”，但是显然并没有得到学生的认可。

我们是要好好想想我们应该给学生些什么了？我们现在给他们的就是要考个高分，要
上个好的大学，这其实也是家长，社会对我们的要求，这也是家长社会评判我们的主要标准。

但这是学生想要的和需要的吗？世界本就是多彩多样的，只有金字塔顶的人是构不成
世界的。

我曾听到有专家说过教育的本质就是“让人找到自身价值”。

我们不可否认，我
们的学生将来会有很多会成为小店主，工厂普通工人，超市营业员，建筑工地上的建筑工人，街边的小摊贩，甚至是马路上的环卫工人。

我们知道很多人对这样的职业是看不起瞧
不上的，我也知道有很多人都这样教育过自己的孩子：“看看吧，你不好好学习，将来就
只能干那些事。

”我们的这样的观念在影响着我们的教育，也违背了教育的本质，也让我
们和学生对立了起来。

我们要宽容学生，宽容他们成不了参天大树，宽容他们只是一株小草。

而我们教育的
价值就是带领他们去找到做小草的价值与快乐。

二.宽容我们的家长.
不做班主任,也已很少和家长打交道了.但是我每天也都在看着我们组的耿老师和鲁露
老师担任班主任的艰辛与不易.做个老师不容易,做班主任更不易.不但要天天处理学生形
形色色的错误,还得不时地应对家长的无理刁蛮,甚至是指责控告.面对无礼的家长,最好的
方式是要自己有礼,以有礼战胜无礼.让自己不要生气,生气就中计了.我们要用宽容博大的
胸怀把家长争取到我们的战线中来,这样才能有利于对学生的管理.
三.宽容我们的同事.
古人云:”是以太山不让土壤,故能成其大;大海不择细流,故能成其深.”人也一样,心
有多大,世界也就有多大.
在人的形形色色关系中，最难相处的是同事关系。

为什么呢？因为同学有亲疏之分，
对不愿意往来的同学就可以
一个单位里的同事相当于是同一条船上的伙伴，关系融洽、同舟共济，就能相得益彰，共同进步。

这样不但能做好工作，自己心情也舒畅，有利于身心健康。

如果与同事关系不和，甚至有点紧张，那就没有办法搞好工作，整天就会生活在郁闷之中。

既然生命的三分
之一的时间是与同事在一起度过的，那么同事关系就涉及人生三分之一的幸福，所以搞好
同事关系是非常重要的。

要团结同事，与同事和谐相处，信任是必不可少的，而宽容就是赢得信任的最好方法。

我们的学校就像一个大家庭，各个成员之间在生活经历、文化背景、兴趣爱好、脾气性格
等方面都有着很大的差异。

难免会产生这样那样的矛盾，有可能是工作中的分歧，也有可
能是交流中的误解等等。

面对这些问题，我们都应该从维护大局出发，从维护团结出发，
互相理解，互相帮助，这就是“宽容”。

人都说,女人多的地方是非就多.我们英语组是咱们二十中女人最多的地方,但是因为
我们能够相互理解,相互包容,相互扶持,所以我们是个温暖的大家庭.“百年修得同船渡”，能够成为同事，是一种难得的缘分。

四.宽容我们自己.
我们能宽容身边的很多人,其实我们还有一个很重要的人需要我们宽容,那就是我们自己.
；原谅自己命运及生宽容自己即原谅自己应该做而没有做的事活中的不幸；原谅自己
的缺点缺陷；原谅自己的不优秀等。

读过一个这样的故事：有个叫伊凡的青年，读了契诃夫“要是已经活过来的那段人生，只是个草稿，有一次誊写，该有多好”这段话，十分神会，他打了份报告递给上帝，请求
在他的身上搞个试点。

上帝沉默了一会儿，看在契诃夫的名望和伊凡的执著的份儿上，决
定让伊凡在寻找伴侣一事上试一试。

到了结婚年龄，伊凡碰上了一位绝顶漂亮的姑娘，姑
娘也倾心于他。

伊凡感到很理想，很快结成夫妻。

不久，伊凡发觉姑娘虽然很漂亮，可她
不会说话，办起事来也笨手笨脚，两人心灵无法沟通。

于是，他第一次把这段婚姻作为草
稿抹了。

伊凡第二次的婚姻对象，除了绝顶漂亮以外，又加上了绝顶能干和绝顶聪明。

可是，也没过多久，伊凡发现这个女人脾气很坏，个性极强。

聪明成了她讽刺伊凡的本钱，能干成了她捉弄伊凡的手段。

在一起他不是她的丈夫，倒像她的牛马、她的器具。

伊凡无
法忍受这种折磨，他祈求上帝，既然人生允许有草稿，请准三稿。

上帝笑了笑，也允了。

伊凡第三次成婚时，他的妻子的优点，又加上了脾气特好这一条，婚后两人恩爱有加，都很满意。

半年下来，不料娇妻患上重病，卧床不起，一张病态黄脸很快抹去了年轻和漂亮，能干如水中之月，聪明也毫无用处，只剩下毫无魅力可言的好脾气。

这个故事虽然是虚构的，但在生活中却是常见的。

大多数人就像伊凡，对自己所拥有
的总感到不满意，总想有一次修改和誊写的机会。

没有能力或没办法修改的人，整天为此
垂头丧气、闷闷不乐；而可以修改的人，则纷纷尝试着去修改，有些人甚至一而再、再而
三地修改，犹如故事中的伊凡。

可是到头来，他还是不免次次都遗憾得要命。

其实，只有勇敢地接受不完美，才会一步步靠近完美。

也许你没有沉鱼落雁的美貌，也许你没有聪颖睿智的头脑，也许你没有玉树临风的身材，也没有一个帅气成功富有的老公或者是温柔漂亮贤惠的老婆，你的孩子也资质平庸，
不出类拔萃……但是那又有什么呢？这也许就是上天给你的的最好的安排。

你就是你，你
是独一无二的，你同样是上天创造的杰作。

宽容自己，与自己和解，你的世界才可以和平！。