城关实验中学小主持人比赛活动总结为营造良好的“推普周”氛围，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。

根据学校计划安排，我们学校举行了小主持人比赛。

旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，分享阅读成果，提高学生的普通话水平，提升学生的综合素养。

此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。

老师对选手进行了反复的筛选和不断的指导。

在老师的教导和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的精彩表现赢得了现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。

总结本次比赛，有以下几个特点：
1、教师指导认真，选手们靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手、评委老师和观看比赛的学生既紧张又兴奋。

2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，感染力强。

体现出了学生的多才多艺。

本次活动能更好地激发学生读书兴趣，全面提高了学生的口头表达能力。

这次活动不仅锻炼了学生的心智，陶冶了学生的情操，同时也掀起了学校推普活动的热潮，为学生的全面发展奠定了基础。

城关实验中学
2018年9月16日
城关实验中学学生讲故事比赛通知
一、活动目的：
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，结合学校第二届读书节活动，特举行“我与名著同行”故事演讲比赛。

本次活动旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣，提高学生的阅读能力。

二、参加对象：七年级学生
三、活动时间、地点：
5月16日下午1：30——16：00 ，学校会议室
四、活动形式：各班推选:1名学生参加讲故事比赛
五、比赛内容：与名著相关的简短小故事。

六、活动步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出优秀学生，代表班级参加第二阶段比赛；
第二阶段：以班级为参赛单位，每班派1名学生参加年级比赛。

七、活动说明：
1．参赛要求：
参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。

讲故事活动主持词：
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！缤纷的书海始终在我们的眼前展现；浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园。

一篇篇精美的文章，令我们回味无穷；一个个好听的故事，让我们久久难忘。

同学们朗诵那精美别致的文章，交流的是一种收获；我们倾听那奇特美妙的故事，感受的是一种快乐。

首先，给大家介绍我们邀请到的担任今天比赛各位评委，他们是：......
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：城关实验中学七年级学生“我与名著同行”讲故事、比赛现在开始!
过渡语：
首先进行讲故事比赛：
1、下面，有请今天参赛的第一位选手上台比赛， 2号选手准备。

大家欢迎！
2、下面请2号选手上台,3号小朋友准备。

3、现在公布1号选手讲故事的得分情况：去掉一个坐高分，去掉一个最低分，1号选手的最后的分是：xxx分。

让我们用掌声对1号小朋友表示祝贺！下面请来自xxx的3号小朋友xxx为我们带来《xxx》,4号小朋友准备。

……。