初中语文试卷
马鸣风萧萧
九年级下册语文第六单元创新达标题
一、基础知识积累(18分)
1．下列加点字注音正确的一项是（）(2分)
A、邓骘．（zhì）贤而辟．（pì）之辄．（zhé）怠．（dài）
B、谒．（yè）省．（xǐng）视叱咄．（duō）如晤．（wù）
C、轩邈．（miǎo）负箧．（qiè）双栖．（xī）涿．（zhuō）郡
D、缥．（piǎo）碧泠．（líng）烨．（huá）然虐．（nüè）待
2．下列加横线之词解释有误的一项是（）(2分)
A、嘤嘤成韵（和谐的声音）负（凭借）势竞上从（随着）流飘荡
B、援（引，提出）疑置理走（跑）送之口体之奉（供养）
C、使之肖（像，似）我可以模拟（模仿）得之君子好逑（配偶）
D、左右流（寻求，择取）之道阻且跻（升高）浅草才（刚）能没马蹄3．下列没有通假字的一项是（）(2分)
A．所识穷乏者得我欤。

B.四支僵劲不能动。

C. 同舍生皆被锦绣。

D.酒酣胸胆尚开张。

4．对下列两组加横线的词判断正确的一项是（）(2分)
┏①天下独绝┏③再而衰
绝┫再┫
┗②猿则百叫无绝┗④日再食
A、①②相同，③④相同
B、①②不同，③④相同
C、①②不同，③④不同
D、①②相同，③④不同
5．填空(10分)
①《与朱元思书》中间接描写江水清澈的句子：，。

②《送东阳马生序》中，作者认为太学生“业有不精，德有不成”的原因：。

③，白露未晞。

（《蒹葭》）
④，谁家新燕啄春泥。

《钱塘湖春行》（唐）
⑤，幼吾幼以及人之幼。

⑥《黄鹤楼》一诗中描写景物的句子是，。

⑦《江城子·密州出猎》中用典的句子。

二.阅读（42分）
（一）(20分)
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

，；，。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．文中画线处应填的句子是__________，__________；，。

(2分)
2．总领全文的一句话是____________，。

(2分)
3．作者在描写水之清澈时运用了＿＿＿＿修辞手法和＿＿＿＿＿＿表现手法。

(2分) 4．解释加点词语的意思：（4分）
①猛浪若奔奔：②互相轩邈邈：
③鸢飞戾天者戾：④窥谷忘反反：
5．翻译句子：（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。

②鸢飞戾天者，望峰息心。

6．下面是对第三段内容的理解，正确的一项是（）(2分)
A．“夹岸高山，皆生寒树”既写出了两岸高山之多，又写出了高大的能使人产生寒冷感觉的树木之多。

B．“横柯上蔽，在昼犹昏”是说交错的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也跟晚上一样看不见。

C．“争高直指，千百成峰”用的是比喻修辞，旨在写山之多。

D．“疏条交映，有时见日”意思是稀疏的树木枝条互相掩映，有时还能见到透射出来的阳光。

7．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你是如何理解他发出的这些感慨？(4分)
（二）(22分)
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1．写出下面加横线字的读音。

(2分)
(1)嗜学( )(2)叱咄( ) （3）逾约（）（4）媵人（）
2．解释下列句中加点词的意思。

(4分)
(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )
(3)寓逆旅主人( ) (4)皆被绮绣( )
3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )。

(2分)
A．每假借于藏书之家战于长勺
B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染
C．足肤皲裂而不知气可以养而致
D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也
4.翻译下面的句子。

(4分)
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5．本段的总领句是“”，作者外出求学时，“缊袍敝衣处其间”，却“略无慕艳意”，其原因是。

（用文中的原句作答）（2分）
6．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?还具体写老师“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么？(4分) 7．概括介绍一个古人嗜学的故事。

（2分）
8．这篇课文对你今后的学习有什么启发？（2分）
〖参考答案〗
一、基础知识积累
1．B2．C3．D4．C
5．①游鱼细石直视无碍②心不若余之专耳③蒹葭凄凄④几处早莺争暖树白居易⑤老吾老以及人之老⑥晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
⑦亲射虎，看孙郎或“持节云中，何日遣冯唐？”或“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”
二、阅读
（一）
1. 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

2. 奇山异水，天下独绝
3. 夸张侧面描写
4. 奔：（马一般）飞奔。

邈：远。

戾：至。

反：返回。

5. ①湍急的江流比射出的箭还快，汹涌的波浪如骏马飞奔。

②为名利极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄之心。

6. D
7. 感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”这是作者对追求功名利禄之心的一种否定,在封建时代,读书人以追求功名利禄为目标,作者因看到官场的黑暗而生发如此感叹。

（二）
1．shìchìyúyìng
2.（1）跑（2）等待(或：等到) （3）寄居（4）穿,现写作“披”。

3．B
4.①因此人家都愿意借书给我,我因此得以博览群书。

②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

)
5.“余幼时即嗜学”.“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”
6．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。

用意是为了表现作者求知的渴望与诚心。

（三个方面及用意各一分）
7.略（故事主人公、事件清楚各一分）
8.略。