学年第一学期
__人人争当小主人__班本课程设计方案
班级
子课题研究主题
子课题组长及参与教师
二、二
生命化教育的自主文化——人人争当小主人
课程目标
学期目标
1.人人自己做表率，人人以身做责。
2.人人有责任感，人人有义务感；
3.人人做主人，人人都尽责。
4.人人有事干，事事有人管。
单元目标
1.人人有事干，事事有人管。让每个孩子都有负责的事情，让每个孩子都有锻炼的机会。
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每位同学汇报自己的工作情况，全班同学互相说说别人干的怎么样，让学生学会相互学习、相互欣赏。
11
小学生语言文明教育；
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学习自主管理经验，提高自律意识和管理能力，从网上优秀管理经验，组织全班同学学习。
13
环境教育；
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优秀学ห้องสมุดไป่ตู้进行经验介绍，争做优秀小主人，组织全班学生观看“感动中国十大人物”事迹。
2.从我做起，以身做责，帮每个孩子都养成较强的自律意识；
3.人人有爱心，班级荣誉感强，帮每个孩子都形成为了班级的荣誉必须严格要求自己的意识。
周次
课程内容
负责教师
5
设置岗位，让每位学生都有事干，并自主申报自己喜欢的岗位。
7
弟子规——日常行为规范教育；
8
组织每位同学制定本职岗位职责和奖惩办法。
9
弟子规——衣着、个人卫生方面教育；
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社会责任教育