代
7、作一般代词（动词+之） 代人代事代物，译为： 他（们）、它（们）、这件事
词
8、指示代词（之前后两个事物从属关系）这(些)、那(些)
动词（之+地点/处所名词，且句中无谓语动词）：去、到、往等
1、予独爱莲之出淤泥而不染
主谓间，取独
2、箬篷覆之
代，船舱
3、母命之
代女子
4、求闻之若此
定语后置的标志
5、居庙堂之高则忧其民
代词 代千里马
⑥一般做代词（动词+之） 代人/事/物，译为：他（们），它（们）、这 件事
处处志之
之
鸣之而不能通其意
凑足音节，无义
⑦凑足音节，无义。 （不及物动词+之）来自曾不能损魁父之丘之
有良田美池桑竹之属
指示代词，这（类、座、个......）， 这些
“之”前后两个词语是从属关系。如：“魁父”和“丘” 是从属关系（种概念+之+属概念）
③助词 宾语前置的标志，无义， 译时应省去（宾语+之+动词）
之 马之千里者
居庙堂之高则忧其民
助词，定语后置的标志
④助词 定语后置的标志（中心语+定语）
久之，目似瞑
之
顷之，一狼径去
助词，凑足音节
⑤助词 凑足音节，不译（时间词+之）
属予作文以记之
之
名之者谁
代词 代重修岳阳楼这件事 代词 代醉翁亭
策之不以其道
定语后置的标志
6、处处志之
补充音节，无义
7、何陋之有
宾语前置的标志
8怅恨久之
凑足音节，无义
9、汝心之固，固不可彻
主谓间取独
10、送杜少府之任蜀州
动词，去、到
（五）延伸练习：判断之的用法与意义
1、吾欲之南海，何如？
（动词，去、到、往）
2、公输盘为楚为云梯之械
（指示代词，这个）
3、孤之有孔明，犹鱼之有水也
⑧指示代词：这（类、座、个）、这 些，那、那些......
（往）之女家
之
已而之细柳军
动词 去、到、往
⑨动词（之+地点/处所名词 ， 且句中缺谓语动词）
（三）、小结
助 词
之
1、结构助词，的（修饰限制语+之+中心语） 2、主谓间，取独，无义（主语+之+谓语） 3、宾语前置的标志，无义（宾语+之+动词） 4、定语后置的标志，无义（中心语+之+修饰限制语） 5、凑足音节，无义（时间词/不及物动词+之）
（主谓间，取独，无义）
4、子夏之楚
（动词，到、去）
5、公将鼓之 （凑足音节）
6、吾妻之美我者，私我也
（主谓间，取独，无义）
7、作《师说》以贻之
（代词，他）
8、宋何罪之有 （宾语前置的标志）
9、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉
（定语后置的标志）
10、桓侯故使人问之
（代词，他，指扁鹊）
11、西蜀之去南海，不知几千里也
初中重要的虚词有：
之、以、而、其、则、乃、然、于、 为、焉、乎......
近几年来，成都中考语文试题选择题第六题：
2019年
下车引之 介胄之士不拜
2018年
若脱笼之鹄 何陋之有
（2017年）沿河求之，不亦颠乎？ 之：
2016年
予尝求古仁人之心 无怀氏之民欤
2015年
卒之为众人 将军岂愿见之乎
2014年
（主谓之间，取独，无义）
12、志士不饮盗泉之水......
（结构助词，的）
1、下列句中“之”与“前人之述备矣”中的“之”的意义和用法相同的一项：（
A、学而时习之
B、宴酣之乐
B
）
C、甚矣，汝之不惠 D、求闻之若此，不若无闻也
2、下列句中那一项与其他三项不同：（A ）
A、其此之谓乎
B、虽有千里之能
C、鹏之背、不知几千里也 D、安知鱼之乐
1、整理“之”的用法和意义 2、指出下列“之”的用法和意义（见“学案”） 3、收集九年级上册古文中“而”的句子，整理出“而”的用法
我知之濠上也 辍耕之垄上
的用法
前人之述备矣
此则岳阳楼之大观也
之
醉翁之意，在乎山水之间也
结构助词“的”
宋之丁氏
①结构助词“的” （一般是修饰限制语 +之+中心语）
鹏之徙于南冥也
之 生物之以息相吹也
主谓之间，取独，无义
虽我之死
②助词 主谓之间，取消句子独立性， 可不译。
何陋之有
之
其此之谓乎
助词，宾语前置的标志
3、下列各项中那一项是“主谓间取独”的用法：（D）
A、以径寸之木
B、其答之
C、已而之细柳 D.子之不知鱼之乐，全矣
4、下列选项中那一项的意义和用法相同：（C ）
A、得之心而寓之酒也 而不知太守之乐其乐也
B、称善者久之
不闻天子之诏
C、虽我之死
两狼之并驱如故
D、沙曲智叟笑而止之 以我酌酒知之
（七）课后作业：