人教版二年级语文上册课外阅读专项练习题1. 阅读下文，回答问题我的故乡千岛湖浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。

千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。

湖中有一千多个小岛。

许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。

鹿岛上的鹿温顺可爱。

如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。

猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。

桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你________。

千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。

香脆的山桃，甜甜的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。

千岛玉叶________的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人________。

千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。

近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。

请到________的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

（1）用部首查字法查“素”，部首是______，再查______画。

“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。

短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素”的“素”取第______种解释。

（2）选择恰当的词语填在文中的横线上。

A．心旷神怡 B．馋涎欲滴 C．风景如画 D．驰名中外①桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你______。

②千岛玉叶______的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人______。

③请到______的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。

（3）按要求填空。

千岛湖位于______，它之所以叫“千岛湖”，是因为______，其中最著名的岛有______。

（4）假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写下来。

2. 阅读短文，并按要求回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（1）读选文，根据山中朋友的特点填一填。

______叽叽喳喳______气势雄浑 ______身影洁白______吟诵小诗 ______水平如镜 ______身躯挺拔（2）选文采用______、______的修辞手法。

（3）文中划线的句子是______句，请将它变为陈述句。

______（4）作者采用第二人称拉近了与朋友间的距离，读来倍感亲切。

请你也用这种方式，和山里的朋友打招呼。

你好，漂亮的蝴蝶！______？你好，______！______？3. 读短文，完成练习。

垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。

帘外青山绿水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。

（1）这篇短文一共有______个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。

4. 阅读下文，回答问题妈妈，不要送伞来不要送伞来，妈妈，不要送伞来，妈妈，妈妈，我懂得你的爱！我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。

我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。

我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿在五彩的伞群中奔跑。

但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。

我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。

（1）下雨时，“我”喜欢______，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨里奔跑。

（2）雨中的“我”是勇敢的，从______可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从______可以看出来。

①变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑②我不是小糖人，雨点不会把我淋坏（3）下雨时，妈妈给“我”送伞，表现了她对“我”的______（①严厉；②关心爱护）。

（4）你喜欢雨中漫步吗?说说理由。

5. 阅读下文，回答问题小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

（1）照样子，写一写。

游哇游：______、______（2）请找出第1自然段中的动词。

（3）你能为划线的字选择正确的读音吗？旁______边（pán páng）蹲______着（dūn zūn）（4）青蛙长什么样？从文中找出来抄在横线上。

______6. 按《花之歌》课文内容回答问题。

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。

（1）作者将“花”比作什么？（2）将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?7. 阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。

春天真美啊！（1）短文中描写了春天的______、______、______、和______。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

8. 阅读下文，回答问题。

小雨点的旅行滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。

“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。

顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。

这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的阴沉沉的）。

老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。

”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。

不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。

小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。

伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。

妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导带领）下来到了大街上。

汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。

小雨点们簇拥着、追逐着。

接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！（1）为文中括号处选择合适的词语。

下水道里______（阴森森的阴沉沉的）（领导带领）______下（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？9. 阅读下文，回答问题采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香，背着一个大竹筐。

她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫，盼到赶集的那一天，走遍森林和山冈。

快快背到集市上。

她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀，多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起，大得像那小伞装满筐。

把劳动的幸福来分享。

（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。

（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？（3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。

（多选）10. 阅读下文，回答问题。

森林气象站小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天。

我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”外婆说：“你到外面看看，小麻雀在做什么？”小熊出去了。

一会儿，他回来喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑．多半就要下雨了！”小熊又问：“外婆，您知道今天刮什么风吗？”“你再去看看．乌鸦是朝什么方向站的？”小熊跑出去看了看，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。

”“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。

这样可以让风顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”小熊高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”（1）文中森林里的“气象站”有______和______。

（2）我也看懂了森林“气象站”：当小麻雀活蹦乱跳时，是______；当小麻雀缩头缩脑时，会______；当乌鸦朝太阳落下的方向站着时，刮______风。

①下雨②晴天③东④西（3）想一想：今天的小熊会做什么样的游戏？11. 阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是______（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它______的特点。

①贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）12. 阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。