五年级语文第十册第五单元测试题一、听力部分（5分）1、听读录音填空。
（1）本段话介绍了玻璃，它的作用是。
（2）被人们称为来无影去无踪的“隐身人”。
（3）这段话分别运用、两种说明方法。
二、笔试部分（一）语言积累与运用1、看拼音写词语（5分）zhǎo zé biàn zī nuò yán wēi xié dǎ dǔ（）（）（）（）（）méi kuàng shuāi jiāo zhú kuāng jiān bǐng wāi xié( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点字选择正确读音。
（4分）挨．（āi ái）饿撒．种（sā sǎ）瘦．小（sòu shòu）秋．浦（pú pǔ）担．心（dān dàn）空．白（kòng kōng）挑．煤（tiāo tiào）牲畜．（xiù chù）3、比一比，再组词。
（6分）矿（）绑（）赌（）炉（）郎（）辫（）旷（）梆（）堵（）护（）朗（）辩（）4、写出下列词语的反义词。
（4分）浑浊——（）杂乱——（）美丽——（）欺侮——（）出现——（）清楚——（）炫耀——（）商量——（）5、按要求写句子。
（9分）（1）阅读课外书籍可以帮助我们增长知识和写作水平。
（修改病句）（2）看到我一头倒在床上，一动不动，母亲怎能不心疼？（改为陈述句）（3）星星在厚厚的云层里。
（改为拟人句）（4）这间屋子很小。
（改为夸张句）（5）小明说：“我不喜欢吃糖”。
（改为转述句）（6）骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
（缩句）（7）我们都信任她。
（改为反问句）（8）星期天天气好，星期天我们去野游。
（用关联词合成一句话）（9）读了这本书，我收获很大。
（改为双重否定句）6、翻译下面的句了。
（4分）（1）王果去墙数步，奔而入，及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣。
（2）炉火照天地，红星乱紫烟。
7、填空。
（5分）（1），歌曲动寒川。
这首诗的题是，作者是唐朝诗人。
诗中赞美了。
（2）《蜂》的作者是代诗人。
诗中的、赞颂了，并讽刺了。
（二）阅读理解与感悟。
（23分）1、阅读语段，按要求做题。
（8分）十年以后，他们又回到那里。
现在他们已成了三个刚强、健康的小伙了。
他们相互看看，心里充满了喜悦。
泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。
周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。
这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。
潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。
（1）写出下列词语的近义词。
（3分）刚强——（）茂盛——（）潮湿——（）（2）从这段话那些地方可以看出井水发挥了作用？用“——”画出。
（1分）（3）小伙子们为什么心里充满了喜悦？（2分）（4）你怎样理解“幸福就在有益于人类的劳动中”这句话？（2分）2、阅读短文，按要求做题。
（15分）半吨煤我上初二时，每月的零用钱是5块，即使在物价便（pián biàn）宜的1987年，也做不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。
就在这个时候，机会来了。
亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己找民工去了。
我问一旁的母亲搬运需要多少钱母亲说是15块我立刻说为什么不找我来做觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应（yīng y ìng）我们俩人一块干，15块钱全归我。
“这桩生意好极了！”当时我就想，和父亲拉了勾，生怕他反悔。
半吨重的煤大约高一米，成圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满五六筐就可以搬完，当我满怀雄心使劲往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提，天哪，我用了吃奶的气力，八成满的筐子居然轻微的颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲边卸煤边说：“慢慢来，儿子。
”我从没用过扁担，以前住在郊区时，见农民伯伯的担子，轻描淡写一般，可真把百十斤的媒装上，加上它一荡一荡，我的肩骨针扎似的痛，可少年人的倔强让我憋着，涨红着脸朝前走，好不容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，我很害怕不能兑现诺言。
三趟过过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲的把吊绳往他那边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，我能咬牙完成已成幸运。
当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳关特别毒，地球的引力实在厉害。
最后的第九担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。
那时，我的肩头已磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我肩头，疼得我龇牙咧嘴，母亲把15块钱给我时，我真得很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。
从那以后，每一张钞票我都很珍惜。
我学会了节约，更关键的不是这些，当我看到那些贫困山区的孩子搬煤，一次运送一里地，才挣一块钱时，我心中涌起一股咸味，不止是汗，还有血的气息。
我学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。
1、给横线上的句子加标点，用“√”给文中加点字选择正确读音。
（3分）2、认真阅读短文后填空。
（3分）“我”挣钱是因为“我”想，“我”和父亲、母亲一起运送了，挣了元钱。
文中承上启下的句子是：。
3、联系上下文解释加点词语的意思。
（3分）（1）觅工失败的父亲皱着眉头回来。
觅：（2）说实话，我很害怕不能兑现诺言。
诺言：（3）当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳关特别毒，地球的引力实在厉害。
毒：4、“母亲把15块钱给我时，我真得很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。
”“我”内疚什么？（3分）5、“我”通过运半吨煤挣了钱后有许多收获，他有哪些收获？（3分）（三）语言表达（35分）1、口语交际。
（5分）人与人之间应真诚相待，真诚能换来别人的信任、理解、友谊等。
你用真诚换来了什么？请把你的真诚故事介绍给大家吧。
2、作文（30分）题目：记一次的劳动。
要求：补充题目，可填“有意义”、“有趣”、“印象深刻”等，所写事件要具体完整，要点明主题附答案：听力部分听力短文：噪声像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪声的能手，临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）吃音使噪音减少一大半（2）噪声（3）打比方，列数字笔试部分1、略每词0.5分，共5分2、略每空0.5分，共4分3、略每词0.25分，共5分4、略每词0.5分，共4分5、略每词1分，共9分6、（1）王七壮着胆子向墙冲过去，到了跟前，好像什么东西也没有，等回头看时，人已来到墙外。
（2分）（2）熊熊的炉火映红了天空和大地，红星在升腾的紫烟中飞溅。
（2分）7、略每空0.5分，共5分五年级语文第十册第五单元测试题一、听力部分。
（6分）（一）听录音填空1、激光是一种、、的光。
2、阳光是由红、、、、、七种颜色组成的。
二、笔试部分（分）。
（一）基础知识积累与运用。
1、看拼音写词语（4分）yōu jiǔ gān xīn fēn fu mǎn shìshēng huī（）（）（）（）xiàn mù xuàn yào xié niàn xīn mǎn yì zú（）（）（）（）2、按要求组词。
（8分）绑（）跤（）窖（）虚（）邦（）姣（）窑（）虑（）3、选择括号中合适的词语，用“√”画出。
（7分）（1）从此我走上了（困难艰难）的生活道路。
（2）你们（领悟觉悟）了，幸福就在有益于人类的劳动中。
（3）他们相互看着，心中充满（欢乐喜悦）。
（4）（潮湿温润）的沙土上（充满布满）鸟爪的（踪迹痕迹）。
（5）我们要用劳动来（破除解除）饥饿的危胁。
4、按要求写句子。
（6分）（1）这件事成功的可能性很小。
他努力争取。
（用关联联词连成一句话）（2）月亮非常圆。
（改为比喻句）（3）我们的劳动虽然平凡，但却给别人带来了很大的好处。
这怎能不使我们感到幸福呢？（改为陈述句）（4）他家穷得一贫如洗，什么都没有。
（修改病句）（5）用下列词的不同意思造句。
温和（表示气候）：温和（表示态度）：5、把下列词语连成通顺的句子。
（3分）（1）半夜不声不响起来她到门口地送我（2）非常走出一个森林美丽姑娘的（3）沼泽泉井他们砌成了把整齐一个的6、根据课文内容填空。
（11分）（1）《秋浦歌》是代诗人写的。
描绘了的情景。
（2）《蜂》是代诗人写的。
其中“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞颂了，并讽刺了。
（3）你从《崂山道士》一课得出的启示是。
（4）“睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在里，浑身疼痛。
原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。
”这里的“抽掉”使你感受到了。
（二）阅读理解与感悟。
1、课内语段阅读（16分）十年以后，他们又回到这里，现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子，他们互相看看，心里充满喜悦。
泉井和从前一样，静静的冒着晶莹的凉水。
周围的树木茂盛起来，向大地投下浓荫。
这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。
潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚爪。
青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！”（1）“充满喜悦”指的是：（1分）①小伙子们为他们的相聚感到兴奋。
（）②小伙子们为自己的健康感到欣慰。
（）③小伙子们看到自己的劳动成果及自己的劳动带给他人的好处感到（）（2）、孩子们的劳动带来的好处是：①为植物：；②为人类：；③为飞禽走兽：。
（3分）（3）、用“虽然……但是……”造句。
（2分）2、课外阅读语段（14分）山里的孩子黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山分为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼（瞭望仰望眺望），村子里一升起炊烟。
那缕缕炊烟，放佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
他匆匆的加快了脚步，拐了一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了（布满洒满铺满）霞光的村子。
他欢快的走进自己的小院，放下沉甸甸的背篓，深深地呼了一口气，他笑了笑，从衣兜里掏出一捧褐黄山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背篓里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明日到镇上换几个钱，积攒他下学期的学费。
然后，他来到妈妈身边，（温顺温柔温和）地让妈妈掀起围裙的一角，擦去小脸上的汗谁和泥迹。
他扬起头望着妈妈微笑，笑得是那么甜！啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！（1）、在括号里选择搭配恰当的词语画“√”（3分）（2）、在横线上补充恰当的词语。