描写要生动—人物动作描写
合作学习
1、小组分享,组长带领提出修改意见 2、推荐一篇优秀的作品展示
Hale Waihona Puke 拓展延伸把动作描写加上场面氛围的描写。 (观众反应、场面气氛)
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷,快如 电光,展现出无人能及的起跑速度。只见他的双 腿在栏架上方迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动, 手臂上的肌肉也在不停地颤抖,全身充满了力量。 他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架,目光中 陡然射出浓浓的“杀气”,像是要把栏架踏个粉 碎。他舒展身姿,在空中划出一道道优美的弧线。 成百上千地观众此时突然鸦雀无声,紧张地注视 着他,共同期待着见证奇迹的时刻。
四、动作描写要借用修辞 五、动作描写要加入想象
……
牛刀小试
看视频,将人物的动作描写出来。
示例:
双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着
双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着
一声枪响,炸裂长空。刘翔展现出无人 能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方 迅速地跨越,他的双臂奋力地摆动,手臂上 的肌肉也在不停地颤抖,他的双眼紧紧地盯 着前方的每一个栏架。
刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁,只见满门口的轿马。 刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到 角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人,坐在大门边, 说东谈西的。刘姥姥只的蹭上来问:“大爷们纳福。”
——曹雪芹《红楼梦》
特点二:生动
“砰”的一声枪响,他像离弦的箭一样飞了出去,又像一只 饥饿的猎豹一样向前狂奔。
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁 道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了 。他用两手攀着上面 ,两脚再向 上缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背 影 ,我的泪很快地流下来了。——《 背影》
在咸亨酒店的九尺柜台上,穷困潦倒的孔乙己一时得意,“排出”九文 大钱,写出了他的可笑。
年级:七年级下册 版本:人民教育出版社2001版 学科:语文 课题名称:描写要生动—人物动作描写
你觉得哪一段写得好?
不具体,缺少生动形象的描写
B: 可怕的英语考试开始了,平时上英 语课挺“潇洒”的我,一时毛了手 脚,这时突然想起了救命稻草—— 英语课本。但此时,严肃的“老英” 的两只眼睛正像激光似的在教室内 扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉, 舍不得孩子,套不住狼!”我一咬 牙,慢慢的将英语课本从课桌里拖 了出来。“某某,干什么?!”只 听得“老英”一声断喝,我羞得差 点钻到老鼠洞里去。
时间只剩最后5秒,本队落后一分,比赛进入了最关键 的时候,能否翻盘,全看这最后决定胜负的一球。本队球迷 全都摒住呼吸,目光牢牢锁定在球队的明星球员小吴身上, 眼里透射出期待创造奇迹的光芒。只见小吴手握着球,先观 察了一下对手的位置。然后,右手持球,假装向左突破,之 后马上变向,向右杀向篮下。这一招声东击西,虚晃一枪, 成功地骗过了对手。这时,只见他身体一弓、突然加速,以 迅雷不及掩耳之势,上前一大步,急停,后撤步,然后像一 枚冲天炮一样的拔地而起,双手高高举起,轻轻一拨,球像 制导导弹一样径直入筐,球进了,绝杀!全场沸腾了,观众 们沸腾了,欢呼声,雀跃声,呐喊声,尖叫声,鼓掌声,响 彻操场。多么令人惊讶的绝杀!多么令人难忘的瞬间!小吴 逆天了!小吴好样的!
一声枪响,炸裂长空。刘翔疾如炸雷, 快如电光,展现出无人能及的起跑速度。只 见他的双腿在栏架上方迅速地跨越,他的双 臂奋力地摆动,手臂上的肌肉也在不停地颤 抖,全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着 前方的每一个栏架,目光中陡然射出浓浓的 “杀气”,像是要把栏架踏个粉碎。他舒展 身姿,在空中划出一道道优美的弧线。
课堂小结
一、动作描写要准确。 二、动作描写要抓细节 三、动作描写要调动多感官 四、动作描写借用修辞 五、动作描写要加入想象 ……
家庭作业
1、修改本课完成的文章 2、运用本课所学的动作描写方法,写一段话 描写自己最喜欢的一项运动(200-300字)
自学成才
登陆网站,自学有关“动作描写”的知识。 步骤:①输入www. → ②在搜索框输 入“动作描写”“Forclass”平台上,进行测试。
动作描写的特点:
特点一:准确
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来, 下面撒些秕谷,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳 子一拉 ,便罩住了。 —— 《从百草园到三味书屋》
扑的只一拳,……却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣
的一发都滚出来。……鲁达提起拳头来就眼眶际眉梢只一
拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、
黑的、紫的都绽将出来。…… 又只一拳,太阳上正着,却
似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐
响。
——《水浒传》 “鲁提辖拳打镇关西”
特点三:传神
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板 一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 ——《我的 老师》
总结:动作描写的方法
一、动作描写要准确。 二、动作描写要抓细节
一些无关紧要的“小动作”,对表现人物的思想、品格、性格、心理 以及习惯,有时起着关键作用,也就是人们常说的“于细微之处见精神”。 三、动作描写要调动多感官