篇一：惟勤读书而多为之阅读答案七年级课外文言文阅读练习(有答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|七年级课外文言文阅读练习(有答案)_语文_初中教育_教育专区。
文言文阅读详练详解七年级课外文言文阅读练习说明：本练习共有 6 篇阅读，满分 100 分，60 分为合格。
整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义。
另外，题目与实际的考试题难度相当，可以感受一下初中文言文的难易程度。
（一）师旷论学（18 分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十。
欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1、解释文中加黑的词。
（4 分）①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4 分）?????（ a、臣闻之 b、如日出之光 c、驱之别院 d、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6 分）4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4 分））（二）欧阳修论作文（16 分）顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。
云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
”1、解释文中加黑的字词。
（4 分）①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
（4 分）①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）③唯勤读书而多为之（3、翻译文中画线的句子。
（4 分）4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4 分））④多作自能见之（）（三）自护其短（14 分）北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
1、解释文中加黑的字词。
（4 分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（） 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4 分）（） a、欲以清热也。
b、此独以跛之故，父子相保。
c、以土砾凸者为丘 d、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。
（2 分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4 分）（四）守株待兔（16 分）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1、解释文中加黑的字。
（4 分）①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4 分）???（）a、舌一吐而二虫尽为所吞b、为人谋而不忠乎c、始悟为山市 3、翻译文中画线的句子。
（4 分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4 分）d、此何遽不为福乎（五）曾子杀猪（18 分）曾子之妻之市，其子随之而泣。
其母曰：“女还，顾反为女杀彘（zhì）。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂烹彘也。
1、解释文中加黑的文言词。
（4 分）①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（） 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4 分）（） a、其子随之而泣 b、曾子欲捕彘杀之 c、妻止之 d、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。
（6 分） 4、这则寓言说明的道理是什么？（4 分）（六）郑人买履（18 分）郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
” 1、找出下列句子中的通假字。
（4 分）①而置之其坐（同）②反归取之（同） 2、下列词语意思不相同的一项是（4 分）?? （） a、先自度其足何不试之以足 b、宁信度无自信也 c、郑人有且置履者遂不得履 d、先自度其足吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4 分）①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（ 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。
（4 分）①② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”（2 分）答：参考答案（一） 1、①晚②怎么③听说④好仿佛点燃的蜡烛的光亮。
（二） 2、 b 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学， 2、①指代学过的知识②他，指欧阳修 2、 b 2、 a 3、前山、后山，什么地方没有！ 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
2、 d ③文字、文章④疵病，文章缺点 3、 4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
4、唯勤读书而多为之（多读书多写作）1、①曾经②写③精，妙④小毛病没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。
（三） 1、①吃②有人③剥掉④想要（四） 1、①跑②放下③希望④自己 4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五） 1、①同“汝”，你②回来③罢了④开玩笑 4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）（六） 1、①坐座②反返 2、 d 度 3、①尺码②履③到、往、尺码3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。
妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
4、①（你）怎么不用其所长脚试试它呢？②（我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
5、因为他是因循守旧的教条主义者。
（言之成理即可）篇二：惟勤读书而多为之阅读答案您的位置：>>欧阳修论作文阅读答案_文言文欧阳修论作文翻译赏析_古诗大全文言文《》选自，其原文如下：【原文】，尝乘间以文字问之。
云：无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
此公以其尝试者告人，故尤有味。
【注释】（1）顷岁：近年来。
（2）孙莘老：人名，字复明，号莘老。
（3）欧阳文忠公：。
（4）乘间：乘机，乘着间隙。
（5）尝乘间以文字问之。
之：代词，指欧阳修。
（6）唯勤读书而多为之。
之：代词，代指文章。
（7）工：巧妙，好。
（8）患：弊病，毛病。
（9）至：达到。
（10）疵：瑕疵，引申为缺点。
（11）指摘：批评，挑剔。
（12）见：通假字，通现，发现。
（13）尝：曾经。
（14）术：办法。
（15）过：超过。
（16）多作自能见之。
之：代词，指代疵病（文章的缺点）。
（17）为：作。
（18 ）唯：只有。
【翻译】近年来孙莘老结识欧阳修，曾经问他怎样才能写好文章。
欧阳修说：没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，才能写好。
很多人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。
文章缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现。
欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以显得更加有意味。
篇三：惟勤读书而多为之阅读答案篇四：惟勤读书而多为之阅读答案关于《惟勤读书而多为之》的几个问题 1.一句下面加点词语（用括号括出）在词中的意义,写出一个成语并解释.（惟）勤读书而多（为）之成语：-------- 解释-----------文中"欧阳文中文"指宋代_百度作业帮关于《惟勤读书而多为之》的几个问题1.一句下面加点词语（用括号括出）在词中的意义,写出一个成语并解释.（惟）勤读书而多（为）之成语：-------- 解释-----------文中"欧阳文中文"指宋代关于《惟勤读书而多为之》的几个问题1.一句下面加点词语（用括号括出）在词中的意义,写出一个成语并解释.（惟）勤读书而多（为）之成语：-------- 解释-----------文中"欧阳文中文"指宋代著名文学家（）,“文忠”是他的（）解释括号里的词语：1）.世人患作（文字）少2）.故尤有（味）2.翻译句子：1）.无它术,惟勤读书而多为之,自工.2）.疵病不必待人指摘,多作自能见之.3.欧阳修认为写好文章的途径是什么? gagctcts 2014-11-25 1惟：只为：做引申为写（欧阳修）“文忠”是他的（谥号） 2文字：这里指做文章味：味道,指有意思2 1）没有别的方法,只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进2）.文章缺点也用不着别人指出来,自己多练笔就能发现了3勤读书,多作文,才能提高文章的质量篇五：惟勤读书而多为之阅读答案“无他术⑤,唯勤读书而多①[原文]顷岁②,孙莘老识欧阳文忠公③,尝乘间④以文字问之.云：为之,自工⑥.世人患作文字少,又懒读书,又一篇出,即求过人,如此少有至者⑦.疵病⑧不必待人指摘⑨,多作自能见之.”此公以其尝试者告人,故尤有味.[注释]①本文选自宋人苏轼《东坡志林》.②顷岁：年初③欧阳文忠公：指欧阳修,文忠是其谥号,公是尊称④乘间：乘机⑤术：方法⑥工：擅长⑦至者：成功的事⑧疵病：毛病⑨指摘：指出过错.[译文]某年初,孙莘老结识了欧阳修,曾乘机拿写文章的事向他请教.欧阳修说：“没有别的方法,只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少,还懒于读书,而且一篇文章写好后,马上要求它超过别人,像这样很少有成功的.文章缺点也用不着别人指出来,自己多练笔就能发现了.”欧阳修把他写文章的经验告诉别人,所以(我认为)特别有意义.[简析]勤读书,多作文,才能提高文章的质量,此外别无蹊径.文学大家苏东坡,才华绝世,饮誉古今,犹能这样重视别人的成功经验,并引为良训,足见他治学的严谨、刻苦.由此,它给了我们—个很大的教益：文章的好坏与读书的勤懒、练笔的多少,有着密切联系. 近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。
欧阳修回答说：“没有其它办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好；世人的弊病在于写作太少，又懒于读书，写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的。
文章的缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现的。
”... qsmm 2014-10-07 近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。
欧阳修回答说：“没有其它办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好；世人的弊病在于写作太少，又懒于读书，写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的。
文章的缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现的。