二、体能【满分100分】
必修课警务搏击（体育）课程分作为综合测评中的体能成绩。
三、德育【满分100分】
平时表现（同学互评）和教师测评（学生干部测评）作为综合测评中的德育成绩。
二、通用综合测评管理系统
本系统通过网络访问，对同学的各科成绩采用标准分的形式进行转换，结合体能和德育成绩形成最终的综合测评分数，可供同学查询自己的综合测评排名，并作为学生毕业推荐时的参考标准，以及老师和同学交互的平台。
前期准备：综合测评管理系统下面分为三个系统，智育系统，德育系统，体能系统。综合测评方案已初步形成，并成功运用于南京森林公安高等专科学校信息07中队，效果很好。开发系统所需要的编程、数据库知识和理论基础，系统开发方案已经成熟。
组织实施：由项目申报者进行项目的具体实施和编制。指导老师在理论上和设计上给与指导帮助。
15850580207
xw1231@
闫富龙
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15996314838
wg_yhm@
导师
姓名
许江东
年龄
28
单位
信息技术系
行政职务/专业技术职务
助教
主要成果
1、许江东.基于AD Hoc技术的森林防火系统研究[J].林业实用技术.2009
2、许江东.《计算机应用》题库建设.校教研项目在研.2009
3、许江东.基于Winsock2 SPI和NDIS HOOK的网络数据包拦截方案研究,校青年项目基金在研，2007
4、许江东.KMP算法在图像匹配中的应用与研究[J].现代计算机.2008
5、许江东. 四臂分支天线自动设计的编码方案研究[J]. 微计算机信息.2007
主
持
人
杨曦淙
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15951907345
Student_police@
成员
官军
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
15996268073
181612944@
项伟
07
南京森林公安高等专科学校
信息技术系/信息网络安全监察
项目申报者具有较强的创新思维能力，勤学苦干的学习作风。能随时随地的思考问题，运用多种途径去解决问题的能力和习惯。对网络编程和学校学生管理工作有较成熟的实践经验。能熟练运用网络编程语言进行网络软件开发，能较熟练的运用数据库，并对数学相关领域在理论和实践上有一定的研究。
项目申报者对软件编程具有浓烈的兴趣，2005年参加国家信息化网络工程师培训，2007年开始自学网络编程语言。在这其中，还对此项目需要用到的标准差，标准分，正态分布等相关难点进行研究和请求多位老师指导，现已基本完成相关流程的设计。此外，对多所学校现有的学生综合测评方案，评比方案和推选方案进行实地调研，为本项目的顺利实施搜集了充足素材。具备研发此系统的相关理论基础。
3）通用综合测评管理系统软件一套；
4）申请软件著作权。
三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）
1：提供计算机等硬件环境。提供实验室。
2：有区队所有同学作为系统测试环境。
3：专业的辅导老师。
4: 信息系及信息大队所能提供的其他对项目的支持。
5：学校科研经费支持。
四、预期成果
教师指导：在实施过程中肯定会存在不少问题，通过在导师的指导下，发现问题解决问题，在实践中学习，将学习付诸于实践，不断发现，自我提高，虚心听取导师意见，将系统开发的更加实用和人性化。
项目结题：综合测评实施方案和综合测评排名系统，该项目预计2010年5月份结题。最终提交结题成果包括：
1）结题报告；
2）综合测评方案；
2007年，项目申报者申报南京森林公安高等专科学校校级科技创新项目，现在正在开发中。
二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）
训练目标：建立一个公平、公正的通用综合测评实施方案并编制系统，提高自身的动手操作能力。训练思维的创新力，解决问题的能力，思维的组织能力
过程管理：2009.5-2009.8资料搜集、方案分析，数据库搭建
2009.8-2010.2确定方案，智育、体能和德育系统的开发
2010.2-2010.3系统测试
2010.3-2010.5结题
创新能力培养：综合测评评比办法由想法的出现到在实际中的应用，并在运用中一步步的改进，通过改进一步步趋于成熟，这个项目的创新之处在于想法的新颖，最终将这一优秀测评方案通过网络数据库的应用，使之更加制度化、科学化，然后在不同系之间进行推广，继而运用到全校中。此项目的申请和完成有利于培养动手能力，思考能力和团队合作能力，以及发现问题解决问题的能力。
6、许江东. 华勤642-S ADSL Bridge/Router问题描述及解决尝试[J]. 计算机时代.2006
一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）
学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向。因此建立一个公正、公平、公开的综合管理测评系统是十分必要的。鉴于目前测评方案的不足，主要是不同专业的学生之间不能相互的比较，奖学金评定过程繁杂，学生之间的评价不能在综合测评成绩中体现出来。本项目提出一种通用的综合测评实施方案，利用国际理论界认可的测评方案----标准分为理论指导，并配套数学界的正态分布、标准差进行学生成绩分析，以达到公平，公正的目的。并编制软件建立通用综合测评排名系统，奖学金评定系统，学生互评系统，以系统为实施平台进行操作，提高学生管理效率。
附件2：
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表
项目名称
通用大学生综合测评管理系统
项目所属
一级专业门
59电子信息
项目所属
二级专业类
5901计算机
项目类型
（）个人项目（√）团队项目
项目实施时间
起始时间：2009年5月完成时间：2010年5月
申请人或申请团队
姓名
年级
学校
所在院系
/专业
联系电话
E-ma运行的综合测评管理系统，进行软件著作权申报。
一、综合测评方案
综合测评由学习成绩、体能和德育构成，分别占总额的60%、10%和30%。
一、学习成绩【满分100分】
在全校同一老师同一课程群体中计算标准分。将某一同学所有科目的标准分相加取总和得该生的智育成绩。