美术课说课教案《美丽的花》
——课题研究教案
说课内容：美术第四册《美丽的花》。

课时：1课时
课型：工艺课
一、确立教学目标
1·教学对象分析
知识点:二年级教学刚学过《茂密的花》，对花的结构、外形、颜色有了一定的认识，并且打下了绘画基础。

思维方面:学生的思维比较活跃、好动、爱表现自己，能稚拙地通过画面表现自己想法。

对教材的认识:剪贴画是纸工课中的一个基本课业形式，主要是引导学生运用所学的色与形的知识进行工艺画制作，方法简单，本课列举了几幅作品，均是根据不同花的特点，分别剪出花和叶，然后组成漂亮的画面，丰富多彩，美观漂亮。

2·教学内容分析
教学重点:引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。

教学难点:了解的花结构，合理安排画面，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。

解决重点、难点的方法:运用实物观察了解花的结构，运用纸的不同折法和剪贴，表现各种各样的花。

3·:教学目标设计
美育：提高学生的观察力、记忆力、创造力和审美能力。

德育：增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍借自然;培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

二、渗透科研课题
在课堂中，摆放鲜花，营造轻松愉快的艺术气息，使学生通过观察、小组合作、讨论、探究、说一说、做一做等方式，灵活运用所学的知识与技能，培养学生的创造能力，激发学习的积极性，以达到减负的目的。

除了知识技能的教学外，更重要的是提高学生的学习兴趣，进行审美教育和情感教育，让学生会以一种美好的心态去面对生活。

三、教学设计
（一）情景导入：
（学生分小组，每组摆放一束鲜花）
师：你们座在今天的教室里有什么感受？
生：教室里有很多美丽的花，我感觉很愉快。

师：你是怎样看出这些花的美丽？
学生从颜色、形状、姿态……观察到花的美丽。

师：你能叫出这些花的名字吗？
生：玫瑰、康乃馨、百合、菊花……
创设情景，引导学生感受自然的美，认识花的种类，了解花的外形特点。

教师总结：花给人们的生活带来了美感，它有多样的外形、丰富的颜色、生动的姿态，
那么今天我们就来上一节工艺课，用你们的小巧手制作这些美丽的花。

出示课题：《美丽的花》
（二）观察探究：
1、引导学生观察实物，概括出花的外形是由哪几部分组成的，了解花的共性特点。

（花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的）培养学生的探究能力。

2、请学生比较花的种类有什么不同，并介绍花的外形特征：
花心:有圆形、三角形……
花瓣:花瓣的形状有棱形、针形、椭圆形……
花瓣有的是一层、有的是两层·三层……
花枝:有粗的、有细的、有的还带刺…
花叶:有的长、有的短、有大、有小、还有叶脉
学生边说教师边在黑板上画出形状。

（三）欣赏作品：
带领学生一起欣赏作品，分析制作方法，合理安排画面布局，注意花的大小、前后关系及颜色的变化。

培养学生的探究能力，解决教学重点。

（四）演示制作方法：
1、构思。

2、用铅笔画形。

3、折、剪。

4、组合。

5、粘贴成画。

解决教学难点。

（五）布置作业，学生创作：
请学生用彩色纸，折剪出喜欢的花样，粘贴一幅美丽的画，让它装扮我们的生活。

学生可以独立或合作完成。

播放音乐，教师巡视辅导。

（六）作品展评：
将学生的作品粘贴到黑板上，组成美丽的大花园，学生谈感受，教师用纸蝴蝶作为奖励贴到学生的作品中。

（七）小结：
师:有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对?为什么?
生:不对，花是大家的，要爱护公物，要美化城市，不要摘花…
结束语:同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。

播放歌曲《我们的祖国是花园》，愿学生像美丽的花朵，在祖国的大花园里健康快乐的成长，在歌声中结束课程。

义烈巷小学魏彬。