二年级校本课程教案教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动；使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志；知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做；并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：《一》主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论；各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中；交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则；并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
《二》交通知识竞赛《抢答形式》1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志；让同学们说出交通标志的名称及其意义。
《三》看模拟表演；议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则；结果出了车祸。
2、议一议：《1》这个小朋友违反了哪些交通规则？《2》我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
《四》小结：1、同学们小结：通过这次活动；你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次；幸福快乐掌握在你的手里；希望同学们通过这次班会活动；学会珍惜生命；养成自觉遵守交通规则的好习惯。
《五》课外延伸1、请你做个交通督导员；带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
2、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性；知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害；应该怎样去防范。
活动过程：1；给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故；提高学生警觉。
2；读文；明白自己该怎么做3；交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里；说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况；我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如；皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
6；总结：要知道哪些是对的；哪些是错的；提高自我防范能力。
3、食品安全教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识；认识食物中毒特征；提高自我救护意识；预防发生食物中毒。
2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。
3、在学校安全教育中；要认识道路安全标志；了解和遵守交通规则；做到行走安全、外出乘车安全。
教学过程：一、导入1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。
《有腹泻、腹痛、呕吐等》2、让学生说一说怎样区分问题食品；预防食品中毒。
二、重点讲述《一》食物中毒的预防。
预防食物中毒；首先要讲究个人卫生；做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发；勤换床单和被盖《一月一次》。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生；养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"；不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛；有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状；应怀疑是否食物中毒；并及时到医院就诊；同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯；勤洗手特别是饭前便后；用除菌香皂；洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果；吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品；尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水；建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品；认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志《QS》：为了保护人们饮食卫生安全；国家质量监督检验检疫局自2002年起；在全国范围内实施食品安全市场准入制度；对出厂食品；经过强制检验合格后；加贴市场准入标志；方便选购。
2002年起；对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品。
4、防火自护、自救安全教学目标：1、通过学习防火安全知识；让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护、自救的观念；增强安全意识。
教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福；温暖的家庭；受到父母和佳人的关心、爱护；似乎并不存在什么危险。
但是；家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待；否则；很容易发生危险；酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：《师生共同》1；用电安全：随着生活水平的不断提高；生活中用电的地方越来越多了。
因此；我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关；学会在紧急情况下关断电源。
《2》不用湿手触摸电器；不用湿布擦找电器。
《3》电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后；只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态；这种做法是错误的；一定要亲手把电视机关上；并拔掉插头。
B电火箱用完后；一定要把插头拔掉；不要让它处于保温状态不管；这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C；提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时；应关闭正在使用的个种电器；特别是电视机。
《6》发现有人触电时要设法及时关闭电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开；不要用手直接救人。
《7》发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映；并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度；用水把棉絮浸湿；堵住门和窗户。
2室内火灾；从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”；事发时可用任何一部电话拨打；无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号；如：《什么东西在燃烧；火势很大；请速来扑救；我的电话号码是XX》3、要派人来主要路口迎接消防车。
5、安全教育注意交通安全教学目的：1、通过本课的学习；教育学生自觉遵守交通规则；注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线；知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。
教学过程：一．谈话引入谈话交流；引入课题：注意交通安全二．学习新课《一》观察图片；学习交通标志《二》看图片；学习交通标志1．聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外；还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。
它们是谁呢？请看：《出示交通标志》《指名读》2．小组讨论；看看我们常见的交通标志有哪几种。
《连线》1》指示车辆行人行进的标志叫《》。
2》传递道路方向、地点、距离信息的标志叫《》。
3》禁止或限制车辆、行人前进的标志叫《》。
4》警告车辆、行人注意危险地点的标志叫《》。
3；同学们学得真快；下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志；说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”；我们的行动真是既方便又安全了。
三．游戏反馈1．为了确保道路通畅；避免意外事故的发生；我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。
其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2．交通知识竞赛《抢答形式》《1》交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？《2》红灯亮时行人该怎样？《3》黄灯亮时还可以过马路吗？《4》什么灯亮时才可以走？《5》行车、行人应往哪边走？《6》出示各种交通标志；让同学们说出交通标志的名称及其意义。
3；看图能判断出下列行为的对错吗？《抢答》五处错误：《1》红灯亮；自行车行《2》行人靠左行《3》追车奔跑《4》过马路不走人行天桥《5》跨越护栏4．假如你是一位小交警的话；你将怎样纠正这些错误的交通行为呢？5．《例举一－二个交通事故案例》同学们想一想；他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此；我们大家都应遵守交通法规；只有这样；才能保证自己和他的平安。
四．总结全课；课外延伸请你做个交通督导员；带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
6、饮食安全与卫生防病活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯；注意合理的、营养平衡的膳食；以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。
2、提高对传染病的预防。
活动过程：一、导入我们每个人都要吃饭；吃饭也有很大学问；你知道吗？二、注意的问题1、科学的安排一日三餐；是合理的营养、保持健康的重要手段。
2、吃饭要定时定量；不挑食、偏食；不吃过多的零食。
3、吃东西前要洗手；注意饮食卫生。
4、不喝生水；不吃有毒的食品；预防食物中毒。
5、切断传染病的传播途径。
6、有病去医院就诊；不要乱服药。
7、不要玩弄家里存放的各种农药；防止意外中毒事件发生。
8、不饮酒、不吸烟。
9、要了解一些毒品的知识；提高识别能力；避免受骗上当而误吸毒品。
三、小结饮食和我们息息相关；我们一定要提高警惕；让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。
模拟练习创设环境；让学生判断1、拿出生的水果就吃。
2、过多地吃喜欢吃的东西。
3、生病了；自己找药吃。
总结：孩子们；生命是我们自己的；健康是我们自己的；我们一定要珍惜生命；维护健康！7、家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性；知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害；应该怎样去防范。
活动过程：1；给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故；提高学生警觉。
2；读文；明白自己该怎么做3；交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里；说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况；我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如；皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。