战国时期的社会变化
科目历史课型新授课年（班）级七年级授间
课题：战国时期的社会变化
学习目标：
1、识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。

2、掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。

3、知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

学习重点战国七雄、商鞅变法、都江堰
学习难点商鞅变法、都江堰
学习过程（学案）备注
合作复习
1、春秋时期农业、手工业和商业的发展。

2、春秋时期诸侯争霸的背景、经过和影响。

自主学习（要求：用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。

）
一、战国七雄：
1、三家分晋与田氏代齐：晋国被、、三家大夫瓜分，齐国由大夫取代。

2、：当时诸侯国有十几个，其中、、、、、、七国的势力较强，史称“战国七雄”。

3．战争特点：七国之间的战争很大，多，交战，持续。

著名战役有、、。

4．结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。

地处西部的，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。

二、商鞅变法：
1、背景：战国时期，进一步推广，不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3、时间、人物：公元前年，秦孝公任用主持变法。

4、内容：见课本33页表格。

5、作用：使秦国的，提高了，一跃成为，为以后秦。

三、造福千秋的都江堰：
1．修建：公元前年，秦国蜀郡郡守主持，在成都附近的上修建都江堰。

2、构成：由和两大工程构成，渠首建于岷江之中，分为、和三个主体工程。

3、功能：都江堰是一座综合性水利工程，发挥出、、等作用。

4、影响（作用）：建成后，成都平原成为沃野，被称为“”。

2000多年来，一直1、商鞅变法的启示：顺应历史的改革是推动历史前进的动
力。

2、商鞅变法的内容中“废除井田制，允许土地自由买卖”的实质是建立封建土地所有制，这最能体现变法的性
质。

发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。

合作探究展示
1、组内交流“材料研读”（33页）：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”《战国策》，从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
2、小组讨论：
支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？
课堂检测
1. 战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。

据此判断这户人家最有可能生活在（）
A．齐国 B．楚国 C．燕国 D．秦国
2．战国时期，各诸候国竞相改革成为时代风潮。

推动这一风潮出现的根本原因是（）A．铁器的使用 B．个体小农的出现 C．百家争鸣的影响 D．新兴地主阶级的推动
3．战国时期的商鞅变法在秦国确立了（）
A．禅让制 B．土地私有制 C．王位世袭制 D．科举制
4．战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。

其变法的直接目的是（）A．促进生产力发展 B．实现富国强兵 C．缓和社会矛盾 D．增强东周王室实力5．改革是社会进步的动力。

公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。

请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）
A．国家承认土地私有 B．建立县制C．奖励耕战，废除旧贵族的权
D．变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制
6．修建于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．长城
7．春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（）
A．战争频繁 B．诸侯争霸 C．百家争鸣
D．社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广
8：图说历史（1）商鞅在谁的支持下实行变法？变法的时间是什么时候？（2）从变法的内容中，你来推测一下变法会遭到哪些人的反对？哪些人的拥护？为什么？（3）说说商鞅变法有何影响？
反思：。