劳动小能手比赛方案 Revised by BETTY on December 25,2020
我是劳动小能手比赛活动方案
一、活动目的：
为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，在五一劳动节之际，我校开展劳动技能比赛。

通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生，培养学生的新孝心理念。

二、活动对象：
全体学生
三、活动主题：我是劳动小能手
四、活动时间：五、活动内容：
（一）.低年级穿衣、戴红领巾、收拾书包
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点：安全教室
3、评委：王英李兰赵玉梅孙启光
4、评分标准：见评分表
（二）中年级擦玻璃
1、每班选出五名优秀学生进行比赛
2、地点：二楼六个教室
3、评委：宋芹芹孙佳兰志海
4、评分标准：见评分表
（三）高年级钉纽扣、炒菜、叠衣服
1、每班选出五名优秀学生进行比赛（两名钉纽扣，两名叠衣服，一名炒
菜）
2、地点：厨艺社团教室
3、评委：纪飞李爱霞（钉纽扣）
张娟王金福（炒菜）
迟洪大刘长江（叠衣服）
4、评分标准：见评分表
六、比赛评奖办法：
每个级部分别评出一、二、三等奖，颁发奖状
七、活动要求
1、各班全员备战，重点培养，认真准备。

2、各参赛选手及时到比赛场比赛，超过五分钟视为弃权。

3、各评委一定要公正公平的打分，比赛完成后把评分表上交政教处。

4、第一个评委负责算出总分评出奖次。

杜村小学
低年级评分表
中年级评分表
高年级评分表（钉纽扣）
高年级评分表（叠衣服）
高年级评分表（炒菜）
低年级评分表
低年级评分表
“五、一”劳动节活动总结
在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“我劳动我光荣我创造我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

现将活动总结如下
一、赵主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育。

各班开展以劳动最光荣的主题班会。

二、学生了解“五、一”劳动节的由来或意义；放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

三、开展了我是劳动小能手的比赛，在比赛中学生积极参加，不仅为自己挣得荣誉，也锻炼了自己。

四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报；围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。

体验劳动的甘苦。

杜村小学。