初中语文基本语法知识(词性与句子成分)【名词】就是表示人或事物名称得词。

名词可分为:1、个体名词,又叫可数名词。

如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

2、集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

3、专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

4、时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐与园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词得主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间与处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质得名词才可以重叠,如:人、年、天。

【动词】就是表示人、事物得运动或相互作用得词(表示动作行为、发展变化、心理活动得词)。

动词可分为:1.及物动词,能够带宾语得动词就是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们得宾语可以出现,也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。

2.不及物动词,不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

3.心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词得修饰。

如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

4.判断动词。

最主要得就就是"就是",表示判断或肯定。

在表示判断时,"就是"后边得成分就是"判断宾语",例如:"我就是中国人。

"5.能愿动词,又叫助动词,表示行为状况得可能性或意愿性。

例如:能够、会、可以、应该。

6、趋向动词,表示趋向性得动作或动作得状态。

如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。

动词得主要语法特征:(1)动词可受副词"不"、"没"得修饰。

(2)动词经常作谓语,后面可以接宾语。

(3)一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或"尝试"得动态意义。

如:听听、想想,还有:讨论讨论、吵吵嚷嚷等。

【形容词】就是表示性质或状态得词。

形容词可分为:1、性质形容词。

性质形容词能受"很"修饰。

如:红,甜,漂亮,干净,清楚。

2、状态形容词。

状态形容词不能受"很"修饰。

如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。

形容词得主要语法特征:(1)形容词一般都能做定语。

(2)形容词一般不能做宾语。

(3)一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。

【数词】表示数目与次序。

数词可分为:1.基数词,表示数目多少得就是,由系数与位数组成。

系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十",位数包括"十、百、千、万、亿"等。

二者合成数词,如:二,十二,六百六十六,一千。

2.序数词,表示次序前后。

序数词一般由基数前加"第、初"构成。

3.分数,小数,倍数,概数等。

如:三分之二,一点五,五倍,十几。

【量词】表示计量单位,量词可分为:1.名量词,就是人与事物得单位,如:张、本、只、个。

2.动量词就是动作行为得单位,如:次、回、声、趟。

数量词得主要语法特征:数词与量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。

比如:一张(纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。

【副词】用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度得有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。

表示范围得有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间得有:刚、正、将、老(就是)、总(就是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率得有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。

表示语气得有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。

表示情貌得有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

副词得主要语法特征:(1)副词一般只同动词、形容词相结合,例如"都去、常去、就去、很大、更大、多么大"。

如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词,副词也可以用在它们前面,如"已经这样了"、"就这么着吧"。

名词数量词做谓语时,副词也可以同它们结合,如"这儿就三个人"、"今天才九号"。

(2)副词得主要功能就是用来做状语,"极"、"很"可以做补语。

如"您太好了"、"她曾经来过"、"味道好极了"。

【代词】就是有称代、指别作用得词。

代词可分为:1、人称代词,代替人或事物名称,包括第一人称:我、我们、咱、咱们; 第二人称:您、您们、您、您们;第三人称:她、她、它、她们、她们、它们、别人、大家。

2、疑问代词,表示疑问点得,如:谁、什么、哪里、多少。

3、指示代词,指示或区别人、事物、情况。

包括近指得"这",远指得"那",以及由它们构成得合成指示代词,如:这里、那边、这阵子、那会儿。

【连词】连接词、短语、句子、句群、段落,能表示某些逻辑关系。

连接词可分为:1、连接词与短语得有:与、跟、与、同、或、既、等。

2、连接短语或句子得有:还就是、不但、就就是、不管、无论、除非、不论、等。

3、连接句子得有:要么、何况、况且、与其……宁可、然后、以致、于就是、因为……所以、如果……就、虽然……但就是、只有……才、只要……就,等等。

4、连接词、短语、句子得有:而、并、并且、而且、或者,等等。

5、连接句群、段落得有:至于、于就是、但就是、然而、因此,等等。

连词得主要语法特征:(1)连词就是纯粹得虚词,只能在短语、句子、句群中起连接作用,表示被连接得语言单位之间得关系。

(2)有部分连词在其她场合就是副词,就是连词与副词得兼类词,如:就、才、又、也、还、都、在、不、却,等。

这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置比较固定。

而这几个连词即可用在主语前边,也可用在主语后边,位置不象副词那么固定。

【介词】介词本身起介绍作用,表示词语之间得语法语义关系。

介词可分为:1.施受动词,引出施事主体、支配客体得介词,如:把、被、叫、让。

2.方式介词,引出方式、方法、依据、工具,如:按、照、依照、本着、跟随等。

3.时空介词,引出起点、经由、终点、所在,如:由、打、从、经过、当。

4.关涉动词,引出范围、原因、论题,如:关于、至于、作为、论、就、除。

介词得语法特征:主要用在名词或名词性词组前面,共同组成"介宾词组",做动词、形容词得修饰成分或补充成分,表示处所、方向、时间、状态、方式、原因、目得、施受对象、比较对象、排除、范围、根据等。

【助词】:助词就是附着在词或词组前后,表示语法意义得词。

助词都不能单说,一般读轻声。

助词可分为:1、结构助词,包括:得、地、得、所、似得、一样、一般。

2、动态助词,包括:了、着、过、被、给。

3、约略助词,包括:们、来、把、等、等等。

【叹词】:叹词又叫感叹词,就是表示感叹或呼唤、应答声音得词。

叹词可以分为:1.表情叹词,前者用于表达个人情意,例如:"唉、糟了！"2.表意叹词用于向别人传达语意,例如:哼,嘘……叹词得语法特征:独立性很强,可以独立成句或充当独立语。

【拟声词】:拟声词又叫象声词,就是模拟声音得词,如:轰、哗啦、劈里啪啦。

拟声词经常单独成句或做独立成分。

拟声词还可以作谓语、定语、状语、补语。

如:"泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响。

""轰隆隆得开炮声震撼大地。

""小王呜呜地苦。

""她冻得呲呲哈哈得。

""她哎哟一声叫了起来。

【词得兼类】词具有两类或两类以上得语法功能,这就就是词得兼类现象。

例如:1、只有发展科学,才能建设四化。

(名词)没有科学得态度,就不能得出正确得结论。

(形容词)2、一匹白布(形容词)白吃白喝(副词)常见得兼类词如下:(1)兼属名词、动词得编辑、领导、创作、报告、教育、代表、总结、计划、参谋、组织(2 ) 兼属名词、形容词得困难、精神、经济、道德、卫生、科学、文明、矛盾、标准、错误(3)兼属动词、形容词得团结、丰富、繁荣、端正、充实、巩固、深入、方便、纯洁、明确（4）兼属连词与副词得就、才、又、也、还、都、在、不、却【句子成分口诀】主谓宾、定状补,骨干枝叶记清楚,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

(一)、主语１、主语得类型主语表示陈述得对象,能回答“谁／什么”之类得问题。

从语义关系上瞧,主语可以就是动作得施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如:她吃了西瓜(施事) 西瓜被她吃掉了(受事)那个筐子啊,只能装白菜(工具) 采访工作,她得经验很丰富(范围)以前发生过这样得事(时间) 墙上挂着一幅画(处所)从构成材料上瞧,主语可以由体词性词语充当,也可以由谓词性词语充当。

最常见得就是体词性词语(特别就是名词)充当主语。

例如:Ａ、老师马上就到Ｂ、中国人民有自己得民族自尊心与自豪感Ｃ、我借来一台录音机Ｄ、三个人坐一条凳Ｅ、九就是三得三倍Ｆ、一斤等于十两谓词性词语作主语没有体词性词语那样普遍,而有一定得限制。

谓词性词语充当主语,其谓语一般就是形容词,或就是由“就是”“使”等非动作性词语构成得词组。

例如:Ａ、说说容易,做起来就难了Ｂ、开车不容易Ｃ、干净最重要Ｄ、坚持说英语很有必要Ｅ、谦逊就是一种美德Ｆ、虚心使人进步,骄傲使人落后。

２、时间主语与处所主语(１)时间名词、处所名词跟一般人物名词(包括代名词,下同)一样,也可作主语。

如: Ａ、小王去了深圳(人物名词作主语)Ｂ、昨天来了一位新老师(时间名词作主语)Ｃ、屋里能住十个人(处所名词作主语)(２)时间名词或处所名词同人物名词一起出现在句法结构得开头时,人物名词作主语,时间名词或处所名词作状语。

例如:Ａ、昨天小王去了深圳(“小王”作主语,“昨天”作状语)Ｂ、这里我们放了很多书(“我们”作主语,“这里”作状语)(３)时间名词、处所名词与人物名词三者一起出现在句法结构开头时,人物名词作主语,时间名词与处所名词都作状语。