学校名称：华美中英文学校班别：八（一）科目：英语学生姓名：每周寄语：Good beginning is half of success.(好的开始就是成功的一半).第一课时学习目标：Section A 1a—2b.1、读准并记住以下词汇：How often exercise skateboard hardly ever on weekends2、通过学习了解不同的活动类型，掌握常见的频度副词和表示频率的常用短语。
3、通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点句型：What do you usually do on weekends? I usually go to the movies.What does he usually do on weekends? He usually does his homework.How often do you watch TV? I always watch TV.How often does she watch? She watches TV once a week.学习重点：1、本节课应掌握的生词和短语.2、了解不同的活动，掌握和运用常见的频度副词及表频率的常用短语。
3、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。
学习难点：1、how often 句型、频度副词和表频率的短语的运用。
2、运用所学知识进行综合运用。
教学过程：一、自学指导：1、自学Page1-2页的单词，移注单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢，把单词中文意思移到课文中）。
2、自学完成Section A 1a。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
二、知识链接4.hardly “几乎不”，是个否定副词，表示否定意义，通常位于实意动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。
例如：He hardly goes to bed before midnight.他很少在午夜以前就寝。
There’s any milk in the fridge .冰箱里几乎没有牛奶了。
5.always,usually,often,sometimes,hardly 和 never都是频度副词，与疑问词 how often 对应。
表示的频率由always向 never递减。
在句中位于实意动词前，情态动词（ can等）、助动词（ do等）、连系动词（ be等）之后。
例如：I always think of her in that dress.我总是想着她穿着那件连衣裙的样子。
He is always wearing that blue tie. 他总是系着那条蓝领带。
6.hard和hardly意义区别三、预习检测：( A.B. C层必做)1)翻译下列短语和句子多久一次上网几乎不在周末看电影看电视每天一周一次一月两次一年四次每两周三次你多久看一次电视?他从来不去看电影.2) 根据句意或首字母提示填空:1. do you watch TV? Sometimes.2.Do you like e (运动)? Yes, it’s good for my health.3. I often s in the sea, it’s very exciting..4. He swims in the river. “It’s very dangerous.” he says.5. What’s your favorite p ? It’s talk show.6. How often does LiHai surf the Internet? T a week.四、知识展示1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示。
3、知识点探究与总结:●本节课所学习的用于表示频度的6个副词是：.根据其含义，这几个频度副词所表示的频率由强至弱依为：.●观察下列表示频率的短语: once a week three tines a week twice every two weeksfive times a week...... 我们可以看出这些表频率的短语的结构是由加构成。
●How often do you watch TV? I often watch TV.How often does she go shopping? She goes shopping once a week.观察上面的句子，我们可以归纳得出：对句中表示频度的副词或短语提问，应使用疑问词.4、学以致用（10分钟）1）听力2）单项选择:1. do you shopping? Twice a week?(A.B.C层必做)A. How longB. How muchC. How oftenD. How many2. Please give me the glasses ,I can see the words on the blackboard.(A.B层必做)A. hardlyB. reallyC. ratherD. clearly3.My mother often goes shopping weekends. (A.B.C层必做)A. atB. forC. inD. on4. Xiao Ming exercises, so he is unhealthy. (A.B层必做)A. alwaysB. oftenC. usuallyD. hardly ever5. The student late for class.A. is oftenB. often isC. be neverD. never be(A.B.层必做)五、拓展延伸1)how often、 how soon 、how far 和 how long辨析课堂反思第二课时学习内容：Section A 2c-4.学习目标：1、掌握page3的单词和短语。
2、自学理解part 3短文并能复述。
3、通过2c、语法及part 4的学习，继续巩固和运用下列重点句型：How often do you watch TV? I always watch TV.How often does she watch? She watches TV once a week.4、全力以赴，高效学习，在合作探究中培养团队协作精神。
学习重点：1、本节课应掌握的生词和短语.2、短文的阅读理解。
3、继续熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。
学习难点：短文阅读理解与复述。
自学指导：1、自学Page3的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、自学完成Section A 2c . 3 .4 三个部分的表格内容，为课堂展示作准备。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
正课：1、课前检查(5) 2、合作探究(25) 3、学以致用（10）4、课堂小结（5）一、自学检测：( A.B. C层必做)翻译下列短语:至于高中动物世界全体学生一周三至四次绝大多数学生大约两周一次没有学生二、合作探究：1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
2.组内就2c及part 4内容进行对话练习，并在全班展示。
3、组内合作探究part 3，理解all. most.some.no所表示的程度含义，复述短文。
三、学以致用1.Here are the results the student activity survey.(A.B.C层必做)A. atB.atC.ofD. as2. students can answer the problum ,it’s too dificult( A.B.C层必做)A.AllB.MostC.SomeD. No3. my English,I don’t worry it.(A.B.C层必做)A.As ifB.such asC.as forD.As in4.Xiao Ming exercises once twice every day. (A.B.C层必做)A.orB.toC.andD.to5.Here some drink for you. (A.B.层必做)A.isB.areC.beD.not (A.B.层必做)6.What is the time? It’s 2:00 O ’clock.A.forB.atC. aboutD.of (A.B.层必做)7.No students the results.A. knowB.knowsC.knewD.knowing (A.层必做)四、课堂反思第三课时自学指导：1、自学Page4的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、课前自行完成1a.3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
正课：1、课前检查(5) 2、合作探究（20）3、听力训练（8）4、学以致用（10）5、课堂小结（2）一、自学检测：( A.B. C层必做)根据句意或首字母提示填空:1.I don’t like j f , it’s not good for my h .2.She ’ s thirsty ,she wants to d some c and m .3.Some i visited our school last week.4.How students are there in your class? Fifty.翻译下列短语:多少垃圾食品喝牛奶喝咖啡对...有益二、合作探究：1.组内讨论解决自学检测中的疑难问题。
2.根据1b及2c内容仿例进行对话练习，并在全班展示。
3.组内合作探究be good for be good at be good to 的区别。
三、听力训练四、学以致用1. apples do you want? (A.B.C层必做)A.How manyB.How muchC.How oftenD.How far2.We should be good the old .(A.B层必做)A.atB.toC.forD.of3.He is good at . (A.B.C层必做)A.swimB.swimsC.swimmingD.swam4.Don’t eat junk food,it’s not good your heath. (A.B.C层必做)A.atB.toC.forD.of五、课堂反思第四课时自学指导：1、自学Page5的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、课前自行完成3b.组长检查。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
一、自学检测：( A.B. C层必做)翻译下列短语:试图... 当然照看与...相同和...不同饮食习惯一周两至三次健康的生活方式更好地学习试一试有点儿二、合作探究：1.组内讨论解决自学检测中的疑难问题。