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中国传媒大学播音主持专业
主题讨论：
1、孩子该如何关心家长
2、当你遇到心里压力时如何缓解
3、如何看待全面发展
4、如果考试面试失败
5、高考之后的愿望
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则显得态度散漫且让人感觉语流不通畅。
另外有个小窍门，那就是：每读一小段时要注意抬一次头，切不可一直埋头快读！
即兴评述：主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意赅的两出观点，至于结尾倒不必过于追求。
评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己的形象。
评述内容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。
现场提问：言多必失。
回答问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长罗嗦，如果要求才艺展示，一定要注意把握，因为这可能是给你晚会前面失误的最后机会，给你一个建议：不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错！
英语方向：注意英语口语的表达。
强调：女院的院训是慎独、清雅、勤勉、自强，一定要自信。
在整个过程中一定要将自己的气质修养充分展现出来。
有成功的信心，你就成功了一半！
镜头前表现方法：眼睛应看镜头的上框，收下颚，眼睛要直视镜头，不要游移，眼神不要乱飘。
手上身上的小动作要克服，在镜头前，任何一点小动作都可以看得非常清楚，尤其念新闻的时候，稿纸不要举起，因为由于紧张，手都会有一些颤抖，这样在镜头前看到的效果就很夸张。
发型要体现脸的轮廓，不要遮住脸的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的颜色和脸色相匹配，脸色不要煞白。
腮行佣眼影要淡打，脸胖者要注意打侧影。
不要带明显的饰物。
最是镜头的重点，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔开度不要太大，脖子和手的颜色也应顾及，不要和脸色差别太大。
整体感觉应以整洁，大方，健康为准。
有关播音主持<1>
2007年07月16日星期一20:20
变
应考者
第二部分指定稿件朗读
这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。
朗读总的要求是清楚、顺畅、生动。
具体可以从4个方面把握：
第一：感受领先，以情带声。
第二：“归堆儿”“抱团儿”，清楚连贯。
第三：重点突出，层次鲜明。
第四：排除杂念，全神贯注。
第三部分即兴主持
这项内容的考试主要是考察考生对文字语言的提炼能力和依据文字语言自如说话的能力。
通常是发给考生一篇稿件资料要求考生根据稿件内容进行主持。
在进行这个项目时考生要注意做到：
第一：设计栏目，有头有尾。
第二：删增改编，梳理内容。
第三：真诚交流，善用口语。
第四：朴实自然，状态松弛。
第五：语言简练，不要超时。
有关播音主持<2>
2007年07月16日星期一20:26
（一）初试
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(三)
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附2
100分，总分400分。
细则如下：
1.普通话语音（100分）：
A.准确、无错音85-100分；
B.较准确、有个别错音75-84分；
C.基本标准、有较多错音65-74分；
D.不太标准、有较多错音60-64分。
2.吐字发声（100分）：
A.吐字清晰、音色优美85-100分；
B.吐字较清楚、音色较好75-84分；
C.吐字基本清楚、音色一般65-74分；
D.吐字不太清楚、音色较差60-64。
3.语言表达（100分）：
A.语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷85-100分；
B.语言通畅、表达准确、思路清晰、反应较快75-84分；
C.语言基本通顺、表达基本准确、思路基本清楚、反应一般65-74分；
D.语言不太通顺、表达不太准确、思维比较混乱、反应迟钝60-65分。
4.形象仪表（100分）：
A.形象端庄、仪态优美85-100分；
B.形象良好、仪态大方75-84分；
C.形象一般、仪态尚可65-74分；
D.
身份证
学生证)、
戏剧、
求自备两个种类节目各一个，如相声、快板等；京剧：自备节目；
书画类：中国画命题创作、自选、速写(写意或工笔任选，鸟、山水、人物均可)，西画素描、速写、色彩，软笔书法临摹、命题、自选三项。
美术、书法考生的所有用具及纸张自备。
基本功测试
音乐类：声乐—视唱、器乐—视奏。
声乐、民乐两类可用简谱，其他器乐均为五线谱；
舞蹈类：基本功、模仿、即兴；
戏剧类(话剧、主持、曲艺、京剧)：命题表演。
怎么给成绩
据了解，考试将按照不同的艺术门类划分成：管乐(含西方打击乐)、弦乐、键盘乐、民乐、声乐、舞蹈、戏剧、书画8个组进行，每组由6—8名评委组成。
根据测试项目的不同，分别设计独立的评审表，每位评委单独给考生评分，满分为100分。
每组去掉评委组所给该考生成绩的一个最高分、一个最低分，然后取其余评委所给该考生成绩的平均分，该分记为该考生该项目的艺术特长成绩。
最后，根据考生的艺术特长成绩划分为三个等级。
艺术特长成绩在85分以上为一级，75分至84分为二级，60分至74分为三级，低于60分为不合格，小数点后一位数四舍五入。
评审考查什么
各项评审内容各自不同，其中：
音乐类测试：乐曲程度、个人能力、音准节奏、音色、乐感、完整性及基本功(视唱视奏)等方面；
舞蹈类测试：形象、表演、技巧(跳、转、翻、软开度)及模仿、即兴、基本功等方面；
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