河北省衡水中学高考押题：平等与尊重名师指导+满分技法+范文素材作文辅导01高考押题作文适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致谢，司机小吴把行车记录仪拍下的这一幕发到了朋友圈。
事后，老人说：“我腿脚不便，过斑马线比较慢，可路过的车辆都会停下来让我。
我被那些司机感动了。
”再度见面时，小吴向老人深鞠一躬，诚恳地说：“爷爷，在斑马线前停下来让行人先走。
这是我该做的。
您这一鞠躬太重了。
我真的受不起!”要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
02名师解题读懂材料我们都知道，“尊重与平等”是人与人、民族与民族、国家与国家以及人与自然相处的基本原则之一，也是文明社会的理性追求。
只有平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然，我们才能创造一个和谐美好的世界。
高考要体现“一点四面”，“一点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、优秀的传统文化、依法治国与创新精神。
平等是社会主义核心价值观的重要内容之一，尊重与平等属于公民教育内容，在立德树人的范畴。
该主题在近几年的高考作文命题中基本上都有涉及，如2015年高考重庆卷作文题“小男孩请公交车司机等他妈妈”，表现出对弱势群体的理解与尊重；2016年高考上海卷作文题“评价他人的生活”，暗含尊重他人的号召；2017年高考山东卷作文题“24小时书店”，更是体现了社会主义核心价值观中的平等。
03审题立意——指导写作弯腰鞠躬，看似简单的动作，代表着礼节，承载了文明。
老人在斑马线上脱帽鞠躬，表达对礼让的致意、对文明的尊重，这是行人与司机共同创造的温馨画面。
老人敬的不仅是礼让，更是共同坚守的道德准则；小吴感动的不仅是致敬，更是以礼相待、以行相示、以心相交。
本题可以从以下几方面立意：(1)、礼让，不应图报(2)、礼让，是相互成全的尊重(3)、礼让，开出文明之花(4)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之(5)、从你我做起，共建和谐社会04示范标题——开拓思路1、《平等者得平等，敬人者获人敬》（文后附满分例文及名师点评）2、《敬人者，人恒敬之》3、《文明之花》4、《山与海之歌》05时事热点——链接现实时事热点一：据央视新闻报道，25日美国明尼苏达州明尼阿波利斯市几名警察在执法时，将一名黑人男子反扣在地上，然后用膝盖压住该男子的脖子处长达7分钟。
黑人窒息求救，可是警察不予理睬，最后这名黑人男子在送往医院后不治身亡。
一些路人曾不断恳求警官，拜托他停手，还告诉警官这名男子正在流鼻血。
然而，涉事警官一直无动于衷，另有3名警察也置若罔闻。
该事件视频曝光后，美国举国上下高度关注。
涉事警局次日宣布，开除这4名警官，但此举并未能平息民众的怒火，随后数千民众走上街头示威表达强烈抗议并与警方爆发冲突。
时事热点二：“羞辱式逼捐”激发不出正能量1月下旬，媒体报道，在广东省茂名市茂南区某学校，有一名学生家长不幸患了重病，师生们纷纷给这名学生家长捐款。
但有学生家长反映老师强迫学生捐款，不捐款的学生还被拍照并将照片发到了家长群。
群截图显示：10名学生站在讲台上，有的低着头，两手背在后面；有的不敢直视下面的同学。
有几位家长随即在群里对老师的做法提出了异议，却反被老师教育了一番。
事件曝光后，该校校长对该老师进行了批评教育，该老师已向学生家长道歉，并取得了原谅。
时事热点三：留学生万字长文痛斥父母，决裂背后谁对谁错？1月，一篇北大毕业的留美学生写下的万字长文在网上热传。
文章作者王猛(化名)在文中“控诉”父母对他的伤害：从小到大，几乎所有的事物都严格按父母的喜好和审美来置办；自己成长过程中的数次求助，都没得到家人支持……父母的过度关爱、肆意操控，导致自己在心理和生活上遭遇一系列问题。
王猛还将自己的万字长文发给一些朋友及同学，希望给已是或即将为人父母的他们一些参考。
仅通过一篇文章，我们无法对事实做出全面且准确的判断。
但这篇万字长文引发广泛关注，甚至促使不少网友在父母和孩子间选边站，其背后彰显的深层次问题值得思考。
无论是王猛讲的肆意操控，还是过度关爱，其深层次问题皆源于代际冲突。
想要解决这一冲突，需要家长与子女双方的努力。
作为父母，多一些对教育方式的反思，培养循序渐进的耐心，用引导代替教训，尝试理解子女所处的时代环境，尊重子女的意愿；作为子女，在成长的积淀中尝试理解父母的心情，原谅父爱母爱本身具有的局限性，包容时代在他们身上刻下的烙印……时事热点四：“徐力弑母”事件的主角徐力在接受记者采访时说：在家里，我一点秘密都没有，我一直很压抑，我的父母总把我当小孩子看，看管的很严。
我家也不小，我有自己独立的房子，可却没有自由的天地。
我家没有一个带锁的抽屉，我以前有写日记的习惯，有时会把一些不好讲的事写在日记里。
有一次我偷跑出去和同学溜冰，把这件事情记在了日记上，母亲趁我外出时翻看了我的日记，我回来时她大骂了我一顿，狠狠地打了我的脸，打我的腿，从那以后，我再也不记日记了。
上了高中以后，我和妈妈的矛盾更加激化了，在家里，我能时时刻刻的感到母亲的眼睛在盯着我。
家里的电话响了，我没有资格去接，她不让。
有时我同学给我打电话，她总是向对方问个没完，仔细的问清楚，才把电话给我。
我曾向妈妈提出过意见，可她根本不听，后来我的同学都不给我打电话了。
06名言佳句——联想生智1、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。
要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
——叔本华2、每一种动物都值得我们尊重，我们都拥有平等的生存权利。
——《动物史记》3、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。
这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
——洛克4、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。
要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
——叔本华5、帮助人，但给予对方最高的尊重。
这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
——刘墉07满分范文——名师评点平等者得平等，敬人者获人敬（衡水中学高三学生）司机们因为对老人的礼让而赢得了老人的鞠躬致谢，体现的正是这样一个朴实无华的道理：唯有尊重别人，才能得到别人尊重。
正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
”中华民族乃礼仪之邦，从先秦提倡的“礼”，到如今的社会主义核心价值观中的“平等”“友善”，尊重他人、平等交往已成为一个基本的社交原则。
（引述材料，揭示材料本质，并指出尊重与平等乃古今皆奉行的社交原则。
）对于个人来说，尊重与平等是个人良好发展的必要条件。
互联网与大数据构建的社会，让我们的生活少了几分纯粹，多了几分浮躁。
人际交往被物质利益裹挟，一切以有无好处为前提。
在这种情况下，何以在社会中与他人建立起心灵沟通的桥梁？答曰：尊重与平等。
想当年，口吃的顾颉刚主动搭讪冯友兰，同样口吃的冯友兰为了避免顾颉刚误会自己嘲笑他，选择了沉默不语，这种沉默就是尊重。
将心比心、换位思考，不因人与人之间的差异而将人划分尊卑等级，显示不同的态度；以一种不卑不亢、不仰不俯的平等态度对待他人，尊重他人的人格与价值，保持适当的距离，进行适度的交心，给予适宜的关切。
如果人人都能做到这些，那么彼此之间就会充满平等与尊重。
（第二、三自然段从个人层面进行论述，以顾颉刚与冯友兰初次见面为例，论述尊重与平等的必要性。
）对于国家与国家的交往来说，尊重与平等也是必要的。
联邦德国总理维利·勃兰特的华沙一跪，代表着德国人对犹太人的谢罪与忏悔，是对历史的尊敬，这一跪也使德国人获得了世界的尊重。
新中国建国初期，在美国的外交封锁下，中国正是通过满含尊重与平等的“和平共处五项原则”打破封锁，开启了新中国的外交。
（从国家与国家交往的层面展开论述，运用两个例子：维利·勃兰特的华沙一跪为德国赢得国际社会的谅解和尊重；新中国通过“和平共处五项原则”打开外交大门。
述例简洁，论证有力。
）事实证明，人与人相处需要平等与尊重，国与国相交更不能少了平等与尊重。
唯有平等与尊重，才能让人们和谐相处，才能让世界各国都能享受进步与发展的成果。
平等者得平等，敬人者获人敬！不懂得平等与尊重的人，只能得到他人的唾弃与鄙夷。
澳大利亚游泳运动员马克·霍顿出言不逊，恶意污蔑对手而遭到许多人的厌恶。
同为二战战败国，日本修改教科书，歪曲历史，难以得到世界各国的认同与尊重！即使它成为经济上的巨人，也只是个缺胳膊少腿、思想不端的残疾巨人。
尊重与平等是交往的前提，是人类文明的体现。
唯平等者得平等，唯敬人者获人敬！平等相待，相互尊重，被尊重的人生才有意义！请将尊重与平等长植于心，让其开出文明之花（举反面例子进一步论证中心论点。
）名师阅卷评点作者从所给材料出发，由点到面，提出“平等者得平等，敬人者获人敬”的观点，审题准确，立意精准。
考生提出中心论点之后，分别从个人层面和国家交往层面展开论述，范围由小到大。
前五段从正面论述，倒数第二段则从反面展开论述，正反结合，充分论证了文章的中心论点。
此外，文章选取的论据非常典型，增强了论证的效果。