《隐私和隐私权》教学反思
《隐私和隐私权》重点是如何尊重他人隐私和维护自身的隐私权，在进行教学设计的过程中，我发现学生尽管已经学习了隐私以及隐私权的含义，而且通过预习对课本知识掌握得比较熟练，可是，当这样的事情发生在现实生活中时，他们却茫然不知。

因此在本节课的教学设计过程中，我着重使用了情境体验性和小组合作交流法，让学生在探究中获取知识。

我在进行教学设计的过程中，体会最深的是，选取的案例一定要与学生生活密切相关，这样才能激发起学生的共鸣。

学生的世界是精彩的，也是纯真的。

然而，他们在现实生活中往往会发现一些和课堂里、和书本上、和教师所讲的相矛盾的现象、事件，产生许多困惑。

在认识这些生活问题的过程中，教学应引导学生树立正确的人生观、价值观、生活态度。

本节课的成功之处：
运用多媒体展示案例、和讨论的问题，情境性强，大大提高了学生学习兴趣；节省了教学时间，提高了课堂效率。

本节课，我觉得还有很多不足：
1、抢答环节可以让小组以挑战的方式，如提问的同学就向3组的D1挑战，这样可以调动每一位同学的积极性，让每个人都动起来。

2、学生讲解时应给更多的时间，让学生展示更充分，质疑更具体，这样才能把小组博弈的精彩一面展示出来。

3、拓展提升中的评析题可以让同学们小组讨论一下，这样学生思考理解的时间可以更充分。

4、在学生展示完探究二后，应及时给予评价指导。

5、做测评可以在课上让学生说答案，对典型问题可以讲解。

总之，在以后的教学实践中，我一定虚心地向各位同事学习请教，争取取得更快地进步。