实验报告_实验5类与类关系与抽象类(学生
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一、实验目的
1．理解继承的概念，掌握子类的创建方法；
2．熟悉成员变量的隐藏和方法覆盖；
3．掌握使用super访问被隐藏、覆盖的基类变量与方法；
4．理解继承的层次结构，熟悉构造方法的执行顺序；
5．理解访问修饰符的作用，熟悉访问修饰符对子类继承性的影响；
6．熟悉子类对象向上转型的实现方法和Object类的基本用法；
7．理解多态种类、意义、实现条件及基本应用；
8.理解内部类的作用、种类、实现方法及注意事项；
9．理解类与类之间的关系，了解单例模式的实现机理；
10．理解抽象类、抽象方法概念，熟悉它们的声明、使用。

二、实验内容与步骤
1．(基础题)根据题意及注释补充所缺少代码，然后运行程序
public Student(){}
public Student(String sno, String sname, int age) {
this.sname=sname;
this.sno=sno;
this.age=age;
} public String getSno() {
return sno;
}
public void setSno(String sno) {
this.sno = sno;
}
public String getSname() {
return sname;
}
public void setSname(String sname) {
this.sname= sname;
}
public int getAge() {
return age;
}
public void setAge(int age) {
this.age = age;
}
(1): class CollegeStudent extends Student
(2): getSno()
(3): getSname()
(4): getAge()
(5): major
(6): student.setAge(26)
(7): student.setSname("Jack")
(8): cstudent.setSname("Jerry")
(9): cstudent.setSno("1840700101")
(10): cstudent.setAge(23)
(11): cstudent.setMajor("物联网工程")
回答相关问题：
(1)程序中有多少个类，哪个是主类？哪个是基类？哪个是子类？
(2)程序中子类继承了基类哪些成员？基类对象如何给成员赋初值？子类对象又是如何给成员赋值？
(3)是否可以不定义Student类的无参构造器？
2．(基础题)分析、运行以下程序，并回答相关问题：
(1)分析程序，找出有问题的代码，请问出错原因是什么？
(2)修改程序中的错误。

3．(基础题)阅读、分析以下程序，并回答相关问题：
(1)程序中存在多少个类？这些类之间是什么关系？
(2)在继承的多层结构中，构造器是按怎样顺序来执行的？
4．(基础题)请按下列要求操作程序，并回答相关问题：
(1)根据题意和注释填充程序所缺代码；
(1):
(2):
(3):
(2)请仔细阅读分析程序，指出并修正程序中的错误；
问题：
(1)多态的含义是什么？什么是向上转型对象？
(2)Java中的多态包括哪几种类型？什么是运行时的多态？它实现的条件是什么？
(3)向上转型对象可以访问哪些成员？
5．(提高题)请先创建包pack1和pack2，然后根据下列程序代码在相应包中创建程序文件；分析程序，运行MainPack1.java，回答下列问题：
(1)运行结果说明了什么？
(2)为什么有些语句不能执行？
6．(提高题)先根据程序代码生成对应的Java文件，然后分析、运行程序，回答相关问题：
(1)从程序运行结果来看，per1、per2是否为同一对象？
(2)请将MainClass类的Person per2 = Person.getPerson();语句改为
Person2 per2 = Person2.getPerson();，再次运行程序；从结果判断，per1、per2是否为同一对象？
(3)请说明单例模式的实现机理。

7．(基础题)分析程序，写出程序运行结果；然后编译、运行程序，检验自己的分析结果是否正确：
预计运行结果：
实际运行结果：。