教师讲课的基本要求
一、新授理论课
1、有紧扣教材、大纲的教学目的；
2、有承上启下、引人入胜的新课引入；
3、有准确无误的知识传授，容量适中的教学安排；
4、有恰当的教具或多媒体课件；
5、有重点突出、难点击破、深入浅出的教学艺术；
6、有体现素质教育、培养学生应用水平的启发式教学方法；
7、有讲练结合、面向全体学生恰当的课堂训练；
8、有良好的板书设计，抑扬顿挫的教学语言和举止得度的教学仪态；
9、有精练概括的课堂小结。

二、复习课
1、有明确的复习目的；
2、有详细具体的学情掌握；
3、有系统的知识联系；
4、有科学的训练设计；
5、有精巧的方法归纳；
6、有适量的课后配套练习。

三、实验课
1、有充分的课前准备；
2、有良好的教学秩序；
3、有学生操作过程的精练讲解；
4、有规范的演示示范过程；
5、有即时到位的巡回指导；
6、有熟练处理偶发事故的水平；
7、有撰写实验报告的要求；
8、有组织学生课后清理仪器，打扫室内卫生的环节。